![中学教师资格语文《小石潭记》答辩题目与解析]( "中学教师资格语文《小石潭记》答辩题目与解析")
- 导语：在教师资格的面试部分，可能在面对考官时有很多同学会感到紧张从而忘记自己需要表达什么、下面我们一起来看看关于《小石潭记》答辩题目与解析吧。一、本文的比喻修辞有何传神之处?【参考答案】本文中比喻的精巧足可见作者的匠心独运。描摹溪岸的曲折，用斗折，描摹溪流的...
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![小石潭记原文及翻译对照]( "小石潭记原文及翻译对照")
- 《小石潭记》第一段共四句话，写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。下面是小编整理的小石潭记原文及翻译对照，欢迎大家参考!小石潭记全文阅读:出处或作者:柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，...
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![北师大版八年级语文上册小石潭记作业]( "北师大版八年级语文上册小石潭记作业")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。接下来我们一起来练习八年级语文上册小石潭记家庭作业。北师大版八年级语文上册小石潭记家庭作业一、基础知识积累与运用。1、该文选自《》，作者，唐朝著名。2、注音：篁()洌()翕()邃()坻()3、直接写潭水清的语句...
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![八年级下册《小石潭记》教学设计范文]( "八年级下册《小石潭记》教学设计范文")
- 教材分析：《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。教学目标：1.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的...
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![柳宗元小石潭记原文及赏析]( "柳宗元小石潭记原文及赏析")
- 原文：小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者...
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![小石潭记教案]( "小石潭记教案")
- 《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。下面是小编整理的小石潭记教案，欢迎大家参考。【教学目标】1、知识教学点：掌握记叙的顺序。2、能力训练点：学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养...
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![小石潭记阅读心得体会]( "小石潭记阅读心得体会")
- 当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小石潭记阅读心得体会，希望对大家有所帮助。小石潭记阅读心得体会1中唐杰出作家柳宗元的一篇散文《小石潭记...
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![那些年追过的女孩小石散文]( "那些年追过的女孩小石散文")
- 难忘20xx年，追过的女孩小石。小石是大眼睛，爱打扮，长头发，漂亮脸蛋中等身材秀气可爱的女孩，让我如何不想她。分班后的一个下午，我来到教室旁，我注意到了这漂亮女孩深深的'被她可爱的脸庞清脆的声音给吸引了，正如一首歌我听见你的声音有种特别的感觉，让我难以忘记你。正巧小石就在...
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![小石潭记八年级语文重要难易知识点参考]( "小石潭记八年级语文重要难易知识点参考")
- 一、重点字词1.给下列加点字注音。篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì2.解释下面加点的字。(1)水尤清冽尤：格外。(2)卷石底以出卷：翻卷。(3)潭中鱼可百许头许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。(4)斗折蛇行斗：象北斗星一样。蛇：像蛇一样。(...
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![小石潭记导游词600字]( "小石潭记导游词600字")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的散文，全名为《至小丘西小石潭记》。下面yjbys小编为大家准备了小石潭的导游词，欢迎阅读。第一篇：小石潭记导游词600字旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---...
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![小石潭记的教案怎么写]( "小石潭记的教案怎么写")
- 一、目标与要求1．通晓文章大意并背诵全文，《小石潭记》教学设计4。2．了解一些文言实词与虚词的用法。3．理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文字关，理解各个字同、各个句子了含义，做到能够通泽...
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![小石潭记第三课时的教学设计]( "小石潭记第三课时的教学设计")
- 第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】（合作学习）学生背课文，互相提问【课堂学习】1.复习提问教师指名学生背诵课文2.导入我们已经对课文内容进行了学习，这堂课，主要是进行课文的'背诵以及默写训练。3.学习过程（精讲内容）教师指导课文背诵方法背课文，要先熟悉课文，有句话说得...
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![北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案]( "北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案")
- 内容预览：《小石潭记》教案4一、目标与要求1．通晓文章大意并背诵全文。2．了解一些文言实词与虚词的用法。3．理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文字关，理解各个字同、各个句子了含义，做到能够...
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![关于北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案]( "关于北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案")
- 一、导入新课唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上学期我们学过他的《黔之驴》，今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标：1、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、讨论下列问题作者是怎样发现小石潭的？--隔着茂密的竹林，...
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![八年级下册语文《小石潭记》教案（精选9篇）]( "八年级下册语文《小石潭记》教案（精选9篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的八年级下册语文《小石潭记》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八年级下册语文《小石潭记...
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![小石潭记的教学教案设计]( "小石潭记的教学教案设计")
- [教学目的]1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。[教学难点]树、石、水、鱼特点及...
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![《小石潭记》的教学设计范文]( "《小石潭记》的教学设计范文")
- 一、导入新课唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。二、整体感知1、作者是怎样发现小石潭的？请用译文回答。明确：隔着茂密的竹林，听到了水声，...
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![2015小石潭记复习课教案]( "2015小石潭记复习课教案")
- 柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。参加王叔文集团的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。记下永州八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有盛名的《永州八记》。学习目标:1、文体复习:了解所学过...
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![小石潭记原文及注释]( "小石潭记原文及注释")
- 《小石潭记》作者采用移步换景的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，很象一部山水风光影片，具有极强的动态画面感。下面是小编整理的关于小石潭记原文及注释，欢迎大家参考!小石潭记原文从小丘西行百二十步，隔篁(huáng...
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![小石潭记作文(4篇)]( "小石潭记作文(4篇)")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小石潭记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小石潭记作文1我的眼前是一片无...
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![小石潭记说课稿]( "小石潭记说课稿")
- 第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览...
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![小石潭记练习题]( "小石潭记练习题")
- 给加点的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.给下列形近字组词。3.文学常识填空①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。②.《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。4.解释...
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![小石潭记的教师教案（通用12篇）]( "小石潭记的教师教案（通用12篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小石潭记的教师教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小石潭记的教师教案篇1一、素质教育目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序（二）能力训练点学习综合运用...
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![关于《小石潭记》教学设计模板]( "关于《小石潭记》教学设计模板")
- 【教学目的】１、诵读全文，体会作者情感。２、按照游览顺序，分析课文内容。３、掌握情随景生，情景交融的写法。【教学重点】１、背诵全文。２、理解课文内容。【教学难点】情景交融的写法。【教学方法】导读──点拨──背诵──拓展【教学用具】多媒体课件。【教时安排】一课时。【教...
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![教学设计《小石潭记》]( "教学设计《小石潭记》")
- 【创意说明】本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。学习本文，要在充分诵读、疏通文意的基础上，积累词语，品读美点，体味情境，感悟写法。【教学策略】读文疏意──佳境导游──疑难探究──美点品读──创作尝...
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学者斋
