![国小一年级数学《0的认识》教案（通用8篇）]( "国小一年级数学《0的认识》教案（通用8篇）")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的国小一年级数学《0的认识》教案，希望对大家有所帮助。国小一年级数学《0的认识》教案篇1教学目标:1、知识与技能：通过观察与实践活动，使学生知道0的...
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![国小一年级数学10的认识教案设计]( "国小一年级数学10的认识教案设计")
- 教学目标1．使学生坐数出数量是10的物体个数，会读、写数字10．2．使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小，掌握10以内数的'组成．教学重点1．会数数量是10的物体，会读、写10．2．知道10以内数的顺序、大小比较及10的组成．教学难点10的组成及写10．教具学具准备主题图、投影仪、计数器...
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![一年级数学上册《0的认识和有关0的加减法》教学设计]( "一年级数学上册《0的认识和有关0的加减法》教学设计")
- ［教学内容］教科书第18页的例题和第19页想想做做的习题［教材简析］这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、感兴趣、能够接受的事实中选择具体的数学题材，努力创设浓厚、鲜明的问题情境、生活情境，激活学生已有的生活经验来学习数学知识例1从小白兔采蘑菇引...
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![角的认识国小二年级数学教案]( "角的认识国小二年级数学教案")
- 教学目标:1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的...
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![国小一年级数学《认识物体》教案]( "国小一年级数学《认识物体》教案")
- 教学目标：1、通过观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。2、培养学生初步的操作和观察能力，初步建立空间观念。3。通过活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究意识以及创新意识。4、使学生感受数学与现...
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![一年级上册《0的认识》的教学随笔]( "一年级上册《0的认识》的教学随笔")
- 一、以新的理念为指导，在有趣的游戏活动中进行教学。对于一年级学生来说，最喜欢活动了，让学生在有趣的活动中产生例题进行学习，学生会感到轻松愉快，大大提高学生学习数学的兴趣。在本堂课一开始，我就设计了一个猜数字的游戏。让学生在这个游戏中猜学过的数字1、2、3、4、5，并且...
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![1至5的认识国小一年级数学教案]( "1至5的认识国小一年级数学教案")
- 教学目标1．使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。4．让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14～16页教、学具准备教师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5...
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![国小数学一年级教案认识图形]( "国小数学一年级教案认识图形")
- 作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的国小数学一年级教案认识图形，欢迎大家分享。国小数学一年级教案认识图形1课例类别：部分探究学习课目：数学学习年段：国小一年级学习时间：一...
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![国小数学《认识小数》教案]( "国小数学《认识小数》教案")
- 有些同学跟我说根本不知道教案要怎么写，其实我想说咱们还是没有练习到脑子里有一个清晰的思路。先从数学开始说起，今天我们就先看一篇非常优秀且完整的国小数学的教案——《认识小数》。教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义;知道十分...
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![国小六年级数学教案：圆的认识]( "国小六年级数学教案：圆的认识")
- 教学目标1、通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径和直径的关系2、进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动，发展空间观念。重点理解同一个圆的半径都相等，同一个圆里半径和直径的关系，并体会圆的对称性。难...
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![国小数学六年级《倒数的认识》教案]( "国小数学六年级《倒数的认识》教案")
- 【教学内容】教材第19页，例9和做一做中的题目，练习五的第1、2题。【教学目的】使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。【教具准备】将复习题写在小黑板上。【教学过程】一、复习出示复习题，让学生口算各题。（1）3/82/3=31/3=7/1515/7=1/8080=（2）3/81/3=3/51/3=7/155/7=1/8080/93...
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![一年级国小数学“认识左、右”教案]( "一年级国小数学“认识左、右”教案")
- 教学目标1.在具体场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置。2.能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左右等词描述物体所在位置，发展初步的空间观念。3.在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学习发现和解决数学问题，从...
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![二年级国小数学倍的认识教案]( "二年级国小数学倍的认识教案")
- 详细介绍：教学内容：义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，做一做及练习十七第1、4题。教学目标：（1）经历倍的概念的初步形成过程，体验一个数的几倍的含义。（2）在充分感知的基础上建立一个数的几倍是多少的计算思路。（3）培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和...
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![国小一年级数学认识半时教案]( "国小一年级数学认识半时教案")
- 教学目标1．使学生会看钟表上的半时。2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学内容教科书第93～95页。教具、学具准备多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具（学生人手一个）。教学设计创设问题情境1．动画故事《勤劳的小蜜蜂》引入。多媒体出示小蜜蜂早晨起床、发...
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![国小一年级数学《0的认识》教案]( "国小一年级数学《0的认识》教案")
- 教学目标:1、知识与技能：通过观察与实践活动，使学生知道0的几种含义；规范0的写法，熟悉0-5的数序。2、数学思考：培养学生想象力合作力、探究能力及认真书写的习惯。3、情感与态度：通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生，让学生认识到数学与生活息息相关。教学重点：通过教...
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![一年级数学认识钟表教案]( "一年级数学认识钟表教案")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的一年级数学认识钟表教案，欢迎大家分享。一年级数学认识钟表教案1教案设计设计说明1.本节课以活动为主线，创设了“乡村的早晨”“小明的一天”...
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![国小一年级数学《6的认识》教案]( "国小一年级数学《6的认识》教案")
- 教学目的1．使学生能正确地数出数量是6的物体的个数，会读、会写6，知道6的两种含义，掌握6以内数的顺序、组成，并会比较6以内数的大小．2．培养学生的动手操作能力及有序地观察、思考问题的能力．3．结合主题图，对学生进行讲卫生、爱劳动的思想品德教育．教具、学具准备：多媒体电脑及自制课件...
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![关于国小一年级数学“10的认识”教案]( "关于国小一年级数学“10的认识”教案")
- 教学目标1．在生活情境中激发学生数数的愿望，在自主探索与合作交流中认、写10，理解10以内数的顺序，学会比较10以内数的大小。2．初步孕伏10个一就是1个十的思想，培养学生动手操作和语言表达能力。3．在教学过程中渗透思想品德教育。教学过程一、创设情境，激发兴趣提问：(1)每个小朋友...
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![国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思]( "国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思，欢迎阅读与收藏。国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思10的加减法，主要根据0可以表示...
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![国小数学一年级上册0的认识教学设计（通用11篇）]( "国小数学一年级上册0的认识教学设计（通用11篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的国小数学一年级上册0的认识教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国小...
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![国小一年级数学数字7的认识教案]( "国小一年级数学数字7的认识教案")
- 教学目标1．使学生学会数数量是7的物体的个数，会读、写数字7，知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小，掌握7的组成，认识7的序数含义．2．初步培养学生的观察、操作能力．3．结合主题图对学生进行爱劳动的教育，激发学生的学习兴趣．教学重点掌握7的组成，正确书写7．教学难点掌握7的组成．教学过程...
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![国小一年级数学教案10的认识教学设计]( "国小一年级数学教案10的认识教学设计")
- 国小一年级数学教案10的认识教学设计[教学目标]1．使学生正确的数出数量是10的物体的个数，会读，会写数10。2．使学生知道10以内数的数序，会比较10以内数的大小。3．使学生掌握10的组成。一、故事导入教师出示电脑给学生讲故事：有一天，0～9这些数字娃娃出去郊游。“9”最大，当上了队长，就...
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![0的认识数学教学设计]( "0的认识数学教学设计")
- 一、案例背景，《基本信息》设计者：谢林红，文集青星国小学生：文集青星国小一年级教材：人教版国小数学一年级上册二、教学内容分析?这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、感兴趣、能够接受的事实中选择具体的数学题材，努力创设浓厚、鲜明的问题情境、生活...
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![国小一年级数学80的认识优秀教案]( "国小一年级数学80的认识优秀教案")
- 教学目标1．通过观察和实践活动，使学生知道0的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范0的写法，使学生能较整洁地书写0。2．培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。3．通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活系系相关。教学内容教科书第29页0的认...
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![国小数学一年级上册0的认识教学设计]( "国小数学一年级上册0的认识教学设计")
- 教学目标1.通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义;规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。2.培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活系系相关。教学内容教...
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学者斋
