![龙川村学实活动情况汇报]( "龙川村学实活动情况汇报")
- 龙川村位于绩溪县城东北约11公里处，历史悠久、风光秀丽，村域面积21.5平方公里，人口2316人，设7个村民组。龙川村设党总支部，下辖3个支部，现有党员94名。2017年村级集体经济年收入为21万元，农民人均纯收入4512元。龙川村钟灵毓秀，人才辈出，据统计，在绩溪历史上共有进士百余名，而龙川村...
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![大学生驻村实习村官驻村的实习总结]( "大学生驻村实习村官驻村的实习总结")
- 4月16日，汽车在镇江驶往xx的路上，一个广告牌上写着“能干事，能担当，能创新”九个字，结合自己xx的目的，九个字体现的务实精练感，让责任涌上我心头，深感这次实习对我既是机遇也是挑战。满怀期待，在正午时分我抵达江苏农林职业技术学院图书馆一楼会议室。报道后，xx组织部分配我到xx镇...
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![《村居》国小教学设计]( "《村居》国小教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《村居》国小教学设计，希望能够帮助到大家。《村居》国小...
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![村外出学结]( "村外出学结")
- 槐埝国小金秋送爽，硕果飘香。在县教育局的组织下，从9月19日—21日，9月26日—28日。我校分两批，共四人到太原参加“中国教育梦-全国著名特级教师好课堂国小数学、语文教学观摩活动”的学习。抱着认真学习的态度，进行听课、交流。现将我们学习的目的、收获、反思、今后的努力目...
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![驻村大学生村官工作总结]( "驻村大学生村官工作总结")
- 自2016年选聘为大学生村官以来，和驻村工作队员和镇、村工作人员挥洒激情，斗风沙，战严寒，驻村扶贫工作一路走来，这些日子定格在我记忆的深处，在岁月风华中被酿成一杯陈年的酒，以记过往，以慰将来。驻村工作要“熟”。一是要熟悉涉农扶贫相关政策规定，特别是相关的标准、条件、程序等...
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![村干部学结]( "村干部学结")
- 近段时间我受同学的影响学习吴大观同志的感人事迹。吴大观作为一名优秀的党员，他一生爱党爱国、无私奉献、艰苦朴素、助人为乐、爱岗敬业、淡泊名利，有着坚定的理想信念和崇高的思想境界，为我国航空发动机的振兴发展做出了突出贡献。吴大观的一生是光辉的一生，他将自己的毕生...
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![大学生村官发言]( "大学生村官发言")
- XX年年悄悄的走了，2009年轻轻的来了，一年复一年，我们在不断的成长。过去的一年，是一个有欢笑有泪水的一年。既有冰雪灾害，汶川大地震的挑战;又有北京奥运会，神七飞天的喜悦。挑战考验了中国人民的坚强，喜悦印证了中国人民的力量。而我的XX年，也是有喜有忧，很多经历，很多体会，很多情...
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![《村居》教学设计国小]( "《村居》教学设计国小")
- 说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。下面是小编整理的《村居》教学设计国小，欢迎来参考！【背景分析】1、教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和...
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![大学生村官村主任工作总结]( "大学生村官村主任工作总结")
- 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的大学生村官村主任工作总结，欢迎...
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![《山村》教学设计]( "《山村》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《山村》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《山村》教学设计1本课是一篇描写山村景色的小文，共有5...
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![村居国小作文]( "村居国小作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的村居国小作文，欢迎大家分享。村居国小作文1清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。...
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![农村作文教学]( "农村作文教学")
- 摘要：农村中学作文教学水平比城市中学偏低，教学效率不好，学生作文水平不高。为改变这一现状笔者谈了几点做法：体验生活，积累写作素料;厚积薄发，激发写作兴趣;注意训练，提高想象能力;善于激励，树立写作自信心。关键词：农村作文教学积累兴趣想象能力自信心《语文课程标准》明确提出：...
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![大学村官农村调研报告]( "大学村官农村调研报告")
- 为进一步了解村情民情，倾听农民的心声，摸清农民的需要，按照乡党委的要求，我于3月下旬开始，历时3个月对xx-xx村进行了广泛深入的调研，现将调研情况汇报如下：一、基本情况xx-xx村位于xx-xx乡西北部，由xx-xx、北脑、张家、原家、红岭5个自然村组成，全村共有271户，932口人，现有党员28名，...
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![村国小 学校工作总结]( "村国小 学校工作总结")
- 我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：科技节活动、远足到石岭水库放风筝活动、说说家乡的新变化演...
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![农村国小校开学计划]( "农村国小校开学计划")
- 工作计划新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，对车国小在龙山镇中心校的正确领导下，办好稻香村人民、对车国小就读学生家长满意的教育，特就对车国小2015年秋季学期学校工作作如下打算安排。一、指导思想以十...
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![《村居》教学设计]( "《村居》教学设计")
- 《村居》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元第4课《古诗两首》中的第二首古诗。下面是小编整理的《村居》教学设计，欢迎大家参考。教材说明：《村居》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元第4课《古诗两首》中的第二首古诗。这首诗，写的是诗人居住农...
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![农村国小作文教学]( "农村国小作文教学")
- 、学生作文缺少个性。作文千人一面、众口一词、大同小异。别人怎么说，他也怎么说，没有自己的见解;别人怎么写，他也怎么写，缺乏自己的创意。写人一个模、写事一个过程、写景一个风景、状物一个样……完全一个模式、一个套路。2、作文假大空。学生无话可说，无病呻吟。作文假大空...
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![大学生村官村支书助理工作总结]( "大学生村官村支书助理工作总结")
- 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。来到中国浙江省的衡南县车江镇恒星村担任村支书助理已经有三个多月了。毕业后来这里还记得，当我第一次来到衡阳市委党校的时候，心里既兴奋又紧张。兴奋的是：来到党校的时候，市委组织部的领导非常关心我们的生活，为我们准备了丰盛的三餐，宾馆...
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![农村国小学生评语]( "农村国小学生评语")
- 1.你为人诚实，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!2.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你...
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![农村国小作文]( "农村国小作文")
- 农村孩子怕写作文，乡村教师怕教作文。其实，农村作文教学为农村国小语文教师提供了一个艰巨而又前景广阔的大舞台。说艰巨，是因为农村学生生活窄、见识少、读的少，一感觉无内容可写，二感觉有货倒不出，更因为大多数农村学生从小就生活在一个闭塞的、循规蹈矩的小空间中，使得作文选...
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![村政治理论学结]( "村政治理论学结")
- 作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建...
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![大学生村官村情调研报告范文]( "大学生村官村情调研报告范文")
- 大学生村官村情调研报告一、我村的基本情况1、我村位于仲兴乡东南，与城关镇田庄村相连，村子下辖6个自然庄，它们分别是前刘组、后刘组、余庄组、二周组、豆周组、骑路组。村子总人口2500人左右，共计600余户，劳动力1400人左右，外出流动人口600人以上。现有耕地面7000余亩，人均3亩...
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![乡村国小作文]( "乡村国小作文")
- 在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一...
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![助学金村委证明]( "助学金村委证明")
- 在日常生活或是工作学习中，说到证明，大家肯定都不陌生吧，证明具有凭证作用，持有者可以凭借它证明自己的身份、经历或某事真实性。那么你真正懂得怎么写好证明吗？下面是小编收集整理的助学金村委证明，欢迎阅读与收藏。助学金村委证明1兹证明我村村民___________，性别男□女□，身份...
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![老村国小散文]( "老村国小散文")
- 老村的国小最早在村里面朝西的几孔窑洞里，那是父辈们上学时候的事了。后来修建了新校舍，他们就把那里称之为老学校，“老学校”便成为了老村里的又一个地名儿。父辈们在后来的闲聊中时常提起那里，儿时的我便怀着一颗好奇之心偷偷地去看它是个啥样儿。窑洞前边的院子早已长满了...
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学者斋
