![再读金玉奴棒打薄情郎美文欣赏]( "再读金玉奴棒打薄情郎美文欣赏")
- 金玉奴出身“团头”之家，“团头”金老大之女，家道富足，身份低微。这金玉奴的貌相不比寻常，书中载言“无暇堪比玉，有态欲羞花。只少宫装扮，分明张丽华”。有人可知张丽华如何，其人“长七尺，光可鉴人，眉目如画”金老大膝下唯有这玉骨冰肌，粉面桃花之女——金玉奴，金老大视此女如珍似宝...
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![《林冲棒打洪教头》读后感]( "《林冲棒打洪教头》读后感")
- 品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《林冲棒打洪教头》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《林冲棒打洪教头》读后感1在《水浒传》第九回中说道，林冲在刺配沧州的道上投宿...
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![林冲棒打洪教头教学设计15篇]( "林冲棒打洪教头教学设计15篇")
- 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的林冲棒打洪教头教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。林冲棒打洪教头教学设计1教学目标:(一)...
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![看《棒打薄情郎》有感的散文随笔]( "看《棒打薄情郎》有感的散文随笔")
- 歌仔戏《棒打薄情郎》是根据古典戏曲《金玉奴》改编而来的，说的是一位书生落魄时遇乞丐父女搭救，心存感激的书生便答应得到功名就娶乞丐之女为妻，谁知他高中之后居然嫌弃乞丐，不但将前来认亲的老乞丐赶出去，还一怒之下将乞丐之女推入河中，丞相经过救了乞丐之女，并收为义女。为替...
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![林冲棒打洪教头教学设计]( "林冲棒打洪教头教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的林冲棒打洪教头教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。林冲棒打洪教...
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![《林冲棒打洪教头》观后感]( "《林冲棒打洪教头》观后感")
- 聆听了窦桂梅老师的《林冲棒打洪教头》，那无与伦比的精彩一课，至今余音绕梁。窦老师在课堂上没有过多的牵引，一切教学目标都是通过学生自己的朗读实现的。我们一直都在强朗调读的重要性，我们也深知朗读的重要性，可我们困惑于怎样让课堂上的朗读更有层次性，读进自己的`理解，读出...
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![林冲棒打洪教头读后感]( "林冲棒打洪教头读后感")
- 《林冲棒打洪教头》出自于《水浒传》林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。以下是由小编整理关于林冲棒打洪教头读后感的内容，希望大家喜欢!林冲棒打洪教头读后感(一)说起《水浒传》的艺术成就，更多的应该是对一百零八将的人物塑造...
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![五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计]( "五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计")
- 一．教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”３个多音字的用法。３．通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化...
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![中学语文《林冲棒打洪教头》教案设计]( "中学语文《林冲棒打洪教头》教案设计")
- 教学目标：1、学习课文词语，有选择地积累。2、了解故事梗概，学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲忍的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。教学过程：第一课时（一）导入。听《好汉歌》，问学生这首歌是...
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![沪教版第十二册《孙悟空棒打白骨精》的教学设计]( "沪教版第十二册《孙悟空棒打白骨精》的教学设计")
- 教学目标1、检查研究性学习评价人物的初步成果，明确情节对表现人物性格的关系。2、通过分角色朗读，感受孙悟空重情重义又顽强勇敢的精神魅力，讨论矛盾冲突中人物性格的多样性。3、通过质疑，进一步体会人物性格多样性的统一，了解人物性格形象对全书主旨表现的重要作用。说明：本...
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![林冲棒打洪教头的教案范文]( "林冲棒打洪教头的教案范文")
- 一．教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．学会本课６个生字，联系句子理解由生字词。掌握“解、禁、还”３个多音字。３．通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。二．教学重难点：理解课文第四至...
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![五年级语文《林冲棒打洪教头》教案]( "五年级语文《林冲棒打洪教头》教案")
- 以下是小编整理的五年级语文《林冲棒打洪教头》教案，希望对大家有所帮助【教学目标】1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设，使学生的自主学习有序展开，培养他们自主学习的能力。【教学过程】一、复习，自定学习目标1...
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![林冲棒打洪教头教学设计(15篇)]( "林冲棒打洪教头教学设计(15篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的林冲棒打洪教头教学设计，欢迎大家分享。林冲棒打洪教头教学设计1设计理念《语文课程标准》明确指出：...
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![棒打气球周记作文]( "棒打气球周记作文")
- 今天，我在小蜜蜂作文乐园玩了一个十分好玩的游戏，叫做——棒打气球。游戏异常简单，首先将场地分为两半，两名选手分站在两边，拿羽毛球打已经吹得鼓鼓的气球，不能让气球落地，否则，你就会失败。我以前玩过这个游戏，所以我知道了一个秘诀，千万不要用力地去打气球，否则它不仅不会前进，甚至...
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![《林冲棒打洪教头》前传国小作文]( "《林冲棒打洪教头》前传国小作文")
- 相信大家一定对四大名着中的《水浒传》不陌生吧！《水浒传》里面的人物可真是栩栩如生：武功高强的“豹子头”——林冲、嫉恶如仇的“花和尚”——鲁智深、为人仗义的“呼保义”——宋江……而我对武功高强的林冲抱以敬畏的`心态。在语文书中就有一则关于林冲的故事—《林冲...
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![《林冲棒打洪教头》教后感言]( "《林冲棒打洪教头》教后感言")
- 今天，我教了《林冲棒打洪教头》一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》，编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名著的独特魅力，并让学生接触白话文，为将来中学学习文言文做一些准备。由于本课是记叙...
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![打棒球优秀作文（精选24篇）]( "打棒球优秀作文（精选24篇）")
- 在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的打棒球优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。打棒球优秀作文篇1一个人爱上了人事物，就会每分每秒的浮现...
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![棒球运动的守备和打击]( "棒球运动的守备和打击")
- 棒球动静结合，分工明确。队员之间既强调个人智慧和才能，又必须讲究战略战术，互相配合。成员之间分工明确，责任清晰，又必须主动配合，相互服务，必要时为顾全大局，个人要甘于牺牲自我。球场投手距离垒板18.44米(少棒14.02米)。垒跟垒之间的距离27.43(少棒18.29米)。全垒打的距离，在规...
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![棒球打击的基本技巧]( "棒球打击的基本技巧")
- 任何一个体育项目都有构成其基础的技术和知识，棒球亦不例外。只有确实地掌握了正确和规范的基本技术，才有可能进一步去提高各种击球技术。对于已经了解了击球技术的人，也不妨把这部分重新再看一遍，以确认自己的技术是否规范。1.球棒的选择方法A球棒要稍轻一些B选择木制球棒时...
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![吃棒棒糖作文]( "吃棒棒糖作文")
- 吃棒棒糖今天，作业检查了两遍，因此一个错都没有，于是妈妈奖励给我一个棒棒糖。棒棒糖纸上有芒果的图案，绿色的棍子。我迫不及待的打开包装纸，圆圆得球是桔色的，像童话故事里的金球。满嘴的芒果味儿会让你口水都流出来，太好吃了。吃棒棒糖今天老师要带我们品尝棒棒糖喽！我心里乐开...
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![棒棒的我教案]( "棒棒的我教案")
- 一、活动目标1、引导幼儿能大声说出自己会自做的事情。2、了解自己成长与进步的地方，感受长大的成就感。3、引导幼儿了一参与集体交流，发现自己还需要努力的地方。二、活动准备1、教学课件2、幼儿用书三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节。（1）小朋友们请看，图中...
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![打棒球优秀作文]( "打棒球优秀作文")
- 在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的打棒球优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。一个人爱上了人事物，就会每分每秒的浮现在脑海里，难以忘怀，时...
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![棒球打击时的注意事项]( "棒球打击时的注意事项")
- 之所以棒球的打击那么难，是因为连最好的打者也没有在用正确的方式打球。因为这要求打者无论是在训练时还是在比赛中每分每秒都随时要去进行调整。打了太多地滚球?你可能是挥太早了。打的都是高飞球?很可能是因为你挥得太晚。如果你是轻微朝上挥棒的，你就会知道：挥晚了，你就会...
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![小班《棒棒糖》教案]( "小班《棒棒糖》教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班《棒棒糖》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《棒棒糖》教案1教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小...
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![大班综合《棒棒棒我最棒》]( "大班综合《棒棒棒我最棒》")
- 我班孩子大都是爷爷奶奶、姥爷姥娘带大的，因此自理能力比较差，任务意识、责任意识比较薄弱，针对孩子们的这种现象，我班开展了“棒棒棒，我最棒！”的活动。这项活动非常的有趣味性，赢得了孩子们的喜爱，同时培养了孩子们的任务意识和完成任务的能力，增强了幼儿的责任心、独立性、坚持...
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学者斋
