![英语口语导读：Clothes]( "英语口语导读：Clothes")
- “Clothesmakeustheman”,statesanoldEnglishsaying.Butisittrue?Ifwethinkcarefully,wewillfindthatitisoftenthecase.Forexample,whenweseeamaninasuitandtie,whatdowethink?Differentprofessionsmayrequiredifferentclothing.Whyisthis?Itmaybebecauseourclothestello...
- 22774
![英语单词clothes与clothing的用法与比较]( "英语单词clothes与clothing的用法与比较")
- 导语：单词clothes与clothing都可以表示衣服或衣物，下面YJBYS小编讲解英语单词clothes与clothing的用法与比较，欢迎参考!一、clothes的用法1.是衣服的统称，不仅包括coat,shirt,dress等这样的衣服，而且还包括trousers,socks等穿在身上的所有东西。2.表示衣服，是一个没有单数形式...
- 9104
![朗文少儿英语口语教学My Clothes我的衣服]( "朗文少儿英语口语教学My Clothes我的衣服")
- 导语：每个人有每个人的穿衣风格，下面是有关衣服的少儿英语口语教学，欢迎大家学习。Backpack:MyClothes朗文少儿英语：我的衣服Julien:Hello!It'stimeforBackpack.Lookatme,Ihavesweater,Ihavejacket,andIhaveanumbrella.Here'sthesongaboutthejacket,asweaterandanumb...
- 2466
![一年级下册英语十一单元《 clothes》教案]( "一年级下册英语十一单元《 clothes》教案")
- 教学内容：复习有关衣物的单词。复习本课句型：What’sthis?It’sa…。和Whatarethey?Theyare…。学习歌曲，并根据歌曲做动作。教学目标：通过本节课的复习，进一步掌握有关衣物的单词及相关句型。通过学习歌曲，培养学生学习英语的'兴趣。教学重点：学习歌曲教学难点：学习歌曲，并根据...
- 27926
![PEP英语四年级下Unit 5 My clothes教学设计]( "PEP英语四年级下Unit 5 My clothes教学设计")
- 教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的PEP英语四年级下Unit5Myclothes教学设计，希望对大家有所帮助。一、单元教学内容分析1、单元教学内容...
- 17522
![Unit5 My clothes A Let’s talk评课稿]( "Unit5 My clothes A Let’s talk评课稿")
- 我们能感受到吴老师教态大方，富有表现力；能和学生打成一片，富有感染力。我想，这也是以学为本的课堂学习精神文化特征之一。吴老师执教的是PEP4Unit5MyclothesALet’stalk，课文中是体育课结束之后，老师与Amy之间展开的物品归属对话的场景。吴老师设计的本堂课主线很清晰，事情都发...
- 28923
![四年级下册《My Favourite Clothes》教学设计]( "四年级下册《My Favourite Clothes》教学设计")
- TeachingAims:Keywords:samedifferentSentencestructure:Ilike...TeachingAids:tapetaperecordermarkersclothingpicturesTeachingstages：Ⅰ.Warming-upandrevision1.DrawandcolourTeachergiveordersandstudentsdrawpictures.Orderslike:Drawaskirtandcolouritblue.Drawap...
- 7547
学者斋
