![《李时珍》课文片断赏析]( "《李时珍》课文片断赏析")
- 师：大家说得好，李时珍就是这样不怕困难，不怕艰苦，顽强斗争的。他采到了药材，又是怎样做的呢？生：亲口品尝。（板书：亲口品尝）师：李时亲口品尝药材，可能会发生什么问题？生：尝到有毒的药材可能会中毒，甚至死亡。师：既然如此，李时珍为什么还要亲口品尝呢？这说明了什么？生：他要判断药性和药效。说明...
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![关于《李时珍》教学设计]( "关于《李时珍》教学设计")
- 关于《李时珍》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1、理解课文内容，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，编写了“东方医药巨典”——《本草纲目》。2、学习生字新词。（二）能力训练点1、培养学生读懂自然段的能力。2、培养学生有感情地朗读课文的能力。（三）德育渗透...
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![李时珍的教学设计]( "李时珍的教学设计")
- 《李时珍》这篇课文第四自然段主要霁李时珍为什么要重新编写一部完善的药物书。教学时，凭借第二句的三个分句（他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效）来帮助学生理解“完善”一词的含义...
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![《李时珍》语段训练的教案设计]( "《李时珍》语段训练的教案设计")
- 五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业中，要学生按照下面的意思给课文分段，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训练，教学时，就必须善加引导。怎样指导学生进行本课的分段训练，并从中学习分段的方法呢？一、从句入手，弄清语段...
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![《 李时珍夜宿古寺》教案最新]( "《 李时珍夜宿古寺》教案最新")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《李时珍夜宿古寺》教案最新，希望对大家有所帮助。《李时珍夜宿古寺》教案最新1教材分析：本文记叙的是我国古代伟大的医学...
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![四年级语文上册李时珍夜宿古寺教学设计]( "四年级语文上册李时珍夜宿古寺教学设计")
- 教学目标：1.通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。2.学习生字词，重点掌握并列式词语的结构特点。3.学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。教学重点：感受李时珍不畏艰险...
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![2017教师资格证面试语文教案《李时珍》]( "2017教师资格证面试语文教案《李时珍》")
- 李时珍是中国明朝也是中国历史上最著名的医学家、药学家和博物学家之一，其所著的《本草纲目》是本草学集大成的著作，对后世的医学和博物学研究影响深远。下面是小编为大家精心准备的2017教师资格证面试语文教案《李时珍》，更多教案请关注应届毕业生考试网。教学目标：1.理解《...
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![四年级《李时珍》教案设计]( "四年级《李时珍》教案设计")
- 《李时珍》是一篇精读课文，讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研、勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神，激发学生爱科学、学科学的愿望和积极性;同时继续学习按一定的顺序叙述的方法。教学...
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![《李时珍》的教学设计]( "《李时珍》的教学设计")
- 4《李时珍》一、揭题：同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍）今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一...
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![四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计]( "四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计")
- 作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。...
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![《李时珍》优秀教案范文]( "《李时珍》优秀教案范文")
- 一、教材说明这是一篇精读课文。课文讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。李时珍是我国有杰出贡献的古代科学家代表之一，他撰写的《本草纲目》是祖国医学宝库中一颗璀璨的明珠。他的事迹和成就为世人所传颂。李时珍撰写《本草纲目...
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![《李时珍》公开课教案]( "《李时珍》公开课教案")
- 一、揭题：同学们，在俺国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是俺国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍）今天，俺们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的...
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![李时珍教学设计]( "李时珍教学设计")
- 教学目标：1．在理解课文内容的基础上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。2．通过对重点词语的体会，学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。3．有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会人物的精神。第四自然段是重点段。教学难点：1．学习归并自然段和课文分段的方法。2．理解《本草...
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![《李时珍》语文教学设计]( "《李时珍》语文教学设计")
- 教学目标：1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意练习给课文分段。3．学习本课生字新词。4．朗读课文。背诵课文第五自然段。第一课时一、揭示课题1．板书课题。问：...
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![《李时珍》读后感]( "《李时珍》读后感")
- 当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《李时珍》读后感，希望对大家有所帮助。《李时珍》读后感1《李时珍》写的是李时珍成长的故事，文章的主要内容是：很早之前，在苏...
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![《李时珍》第二课时教学设计]( "《李时珍》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写，感受周总理的伟大人格和高尚精神。教学过程：一、导入：1、出...
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![《李时珍》的赏析]( "《李时珍》的赏析")
- 师：大家说得好，李时珍就是这样不怕困难，不怕艰苦，顽强斗争的。他采到了药材，又是怎样做的呢？生：亲口品尝。（板书：亲口品尝）师：李时亲口品尝药材，可能会发生什么问题？生：尝到有毒的药材可能会中毒，甚至死亡。师：既然如此，李时珍为什么还要亲口品尝呢？这说明了什么？生：他要判断药性和药效。说明...
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![那一天我遇见了李时珍作文]( "那一天我遇见了李时珍作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的那一天我遇见了李时珍作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。傍晚的阳光暖暖地洒在我面前书...
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![李时珍夜宿古寺优秀读后感心得体会]( "李时珍夜宿古寺优秀读后感心得体会")
- 本文记叙的是医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的科学态度。下面是本站小编为你整理的几篇李时珍夜宿古寺的读后感，希望能帮到你哟。李时珍夜宿古寺的读后感篇一这...
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![关于《李时珍》的教学设计]( "关于《李时珍》的教学设计")
- 一、揭题：同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍）今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的...
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![《李时珍夜宿古寺》教学设计大纲]( "《李时珍夜宿古寺》教学设计大纲")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《李时珍夜宿古寺》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《李时...
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![《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计]( "《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计")
- 教学要求：理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。教学过程：一、复习导入：1、朗读生字新词。2、说说课文主要讲了什么。二、学习第一部分。1、指名朗读。2、思考讨论：李时珍为什么要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客店）“一心”是什么意思？李时珍为了什么事“一心”赶路？错过了客店，就没...
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![“一生著一书”—《李时珍》观后感]( "“一生著一书”—《李时珍》观后感")
- 看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时我们很有必要写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的“一生著一书”—《李时珍》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。十年后，李时珍在蕲州当地已有声名，备受邻里尊敬，甚至有不远千里来求医的...
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![《李时珍》语段训练教案设计参考]( "《李时珍》语段训练教案设计参考")
- 《李时珍》语段训练教案设计五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业中，要学生“按照下面的意思给课文分段”，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训练，教学时，就必须善加引导。怎样指导学生进行本课的分段训练，并从中学习分...
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![《李时珍夜宿古寺》教学设计]( "《李时珍夜宿古寺》教学设计")
- 《李时珍夜宿古寺》是叙事文体，相对于人教版第六册和浙教版第七册的《李时珍》，故事情节更为集中、完整，人物形象更为鲜明、生动。下面是小编整理的《李时珍夜宿古寺》教学设计，欢迎大家参考。教材分析：《李时珍夜宿古寺》是一片通过记事来写人的记叙文。课文记叙的是我国古代...
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学者斋
