![《小数的初步认识》数学反思（通用11篇）]( "《小数的初步认识》数学反思（通用11篇）")
- 随着社会一步步向前发展，课堂教学是重要的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的《小数的初步认识》数学教学反思，希望对大家有所帮助。《小数的初步认识》数学...
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![国小数学分数的初步认识教学反思]( "国小数学分数的初步认识教学反思")
- 数学基于生活，数学的知识本来就来源于生活。下面是国小数学分数的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。国小数学分数的初步认识教学反思1“分数的初步认识”一课是国小阶段学习完整数后，第一次学习分数，是一堂必不可少的概念课，他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内...
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![《认识负数》数学教学反思]( "《认识负数》数学教学反思")
- 《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所指的负数，主要是日常生活中常见的、学生可以直接感受的负数。学生在认识负数的过程中，能更加深切地体会到数学与生活的联系及数学的价值。在本课的教学中我注意...
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![三年级数学上《分数的初步认识》教学反思（通用10篇）]( "三年级数学上《分数的初步认识》教学反思（通用10篇）")
- 在社会一步步向前发展的今天，我们需要很强的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的三年级数学上《分数的初步认识》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级数学上《分数的初步认识》教学反思篇1分数的初步认识是我们在学习了自然数...
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![数学《认识角》教学反思]( "数学《认识角》教学反思")
- 记得这样一句话：“听过了，就会忘记，看过了，就会记住，做过了,就会理解”，所以在这节课,我们力争让学生去做数学,玩数学,注重学生学习数学是一个体验,理解和反思的过程。（一）联系生活，抽象出角的图形首先给学生提供各种实物教具和学具，让学生观察、感知，摸一摸、看一看它们上面的角。...
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![三年级数学分数的初步认识教学反思]( "三年级数学分数的初步认识教学反思")
- 分数是学生在学习整数之后，又一关于数的新的领域。下面是三年级数学分数的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。三年级数学分数的初步认识教学反思1分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上，初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在好处上、读写方...
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![国小数学乘法的初步认识教学反思]( "国小数学乘法的初步认识教学反思")
- 初次认识乘法，教材十分重视从学生已有的知识和生活经验出发，有层次的组织学生认识乘法的活动。下面我们来看看国小数学乘法的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。国小数学乘法的初步认识教学反思1《乘法的初步认识》这节课是建立在学生已经学过加法、减法的基础上，本节课是学生...
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![关于《小数的初步认识》的三年级数学教学反思]( "关于《小数的初步认识》的三年级数学教学反思")
- 《小数的初步认识》教学反思1对国小三年级学生来说，学习小数的意义和认、读、写是他们第一次接触。首先，通过购物经验以买学具、食品和数学书本的价格。引出小数，这时展示一些食品的价格和文具的价格，让学生认和读，接着引导学生根据已有的知识经验，最感兴趣的情境，最符合他们的...
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![国小数学《角的初步认识》知识点]( "国小数学《角的初步认识》知识点")
- 角的初步认识知识点1、38页------39页(1)结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。(2)通过“找一找”、“说一说”、“折一折”、“画一画”等活动，初步认识角，并且能够辨认。(3)知道一个角各部分的名称，会正确画角。2、40页------41页(1)结合具体情境，直观认...
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![三年级数学上《分数的初步认识》教学反思]( "三年级数学上《分数的初步认识》教学反思")
- 分数的初步认识是我们在学习了自然数、小数之后学习的一节新课，它为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基础。一、在教学中首先要让学生产生求知的欲望。我巧妙的设计一些动画，使学生自然而然的带着感情色彩进入课堂，陷入情景，并积极主动地参入思索和讨...
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![小数的初步认识教学教案]( "小数的初步认识教学教案")
- 教学内容：实验教材三年级下册p88---p89。教学目标：1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2、使学生正确掌握小数的读、写法。3、使学生了解小数各部分的名称。教学重点：使学生正确理解小数的含义。教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的...
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![二年级数学乘法的初步认识教学反思]( "二年级数学乘法的初步认识教学反思")
- “乘法的初步认识”是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。下面我们来看看二年级数学乘法的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。二年级数学乘法的初步认识教学反思1“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册的内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习...
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![三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思（精选6篇）]( "三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思（精选6篇）")
- 作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思，希望对大家有所帮助。三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思篇1备这节课，...
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![国小数学《分数的初步认识》教学设计]( "国小数学《分数的初步认识》教学设计")
- 教学目标：1、初步认识分数、理解几分之一的含义，分数的初步认识教学设计。会写几分之一，会比较几分之一的大小。2、通过操作、比较、推理、交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一的含义3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心...
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![《分数初步认识》教学反思国小数学老师随笔]( "《分数初步认识》教学反思国小数学老师随笔")
- 分数对学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的“最近发展区”是重要的，它是促使学生从“实际发展水平”向“潜在发展水平”的桥梁，学生的思维从已知世界自然而然滑向未知领域。教学时，我从学生熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引...
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![国小数学分数的初步认识教学反思（通用16篇）]( "国小数学分数的初步认识教学反思（通用16篇）")
- 身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的国小数学分数的初步认识教学反思，希望能够帮助到大家。国小数学分数的初步认识教学反思篇1“分数的初步认识”一课是国小阶段学习完整数后，...
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![小数的初步认识教学设计]( "小数的初步认识教学设计")
- 引导语：数学应用很广泛。数学是重要的基础科学，是通向科学大门的金钥匙。伽利略说：大自然是一本书，这本书是用数学写的。因此，数学教学很重要，小编整理了以下小数的初步认识教学设计，供大家学习参考：小数的初步认识教学设计(一)教学目标：结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小...
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![数学《小数的初步认识》课后练习题]( "数学《小数的初步认识》课后练习题")
- 一、根据分数写小数：3/1005/10027/1009/101/100二、根据小数写分数：3.740.10.80.150.430.092.030.47三、比较大小：0.7()0.070.25()0.521.3()0.311.98()1.896角()0.06元1元7角()10.7元4分米()0.4米14厘米()1.4米2.01米()20分米2.02千克()202克四、你能用小数表示吗?5分=()元4...
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![分数的初步认识]( "分数的初步认识")
- 【教材分析】这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。按照课程标准“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”的基本精神。本节课试图把各知识点教学用一系列的活动串联起来，使...
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![国小数学分数初步认识评课稿]( "国小数学分数初步认识评课稿")
- 听了刘老师的《分数的初步认识》这一节课后，我科的老师评课后都觉得受益很深。刘老师自然的教态，亲切的语言，机智的引导都在这节课中发挥出来，下面谈谈我们的一些感受。一、从生活中熟悉的事物入手分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生...
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![国小三年级数学下册《第七单元小数的初步认识》的教学反思]( "国小三年级数学下册《第七单元小数的初步认识》的教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编收集整理的国小三年级数学下册《第七单元小数的初步认识》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。国小三年级数学下册《第七单元小数的初步认...
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![三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思]( "三年级数学下册《小数的初步认识》的教学反思")
- 《小数的初步认识》教学反思一备这节课，自己总觉得不知道该把教材挖多深，老教材中的这节课有小数的读法和写法的介绍及小数意义的介绍，而新教材中却把读法和写法给“模糊”教学了，难度降低了许多，只要求学生能口头会读，也没特别地指导写法，还要求小数的意义不能脱离现实背景（主要...
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![三年级数学分数的初步认识教学反思（通用14篇）]( "三年级数学分数的初步认识教学反思（通用14篇）")
- 在社会发展不断提速的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢？以下是小编为大家收集的三年级数学分数的初步认识教学反思，希望对大家有所帮助。三年级数学分数的初步认识教学反思篇1分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的...
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![数学代数的初步认识知识点]( "数学代数的初步认识知识点")
- 用字母表示数1用字母表示数的意义和作用*用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果。2用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式(1)常见的数量关系路程用s表示，速度v用表示，时间用t表示，三者之间的关系：s=vtv=s/tt=s/v总价用a...
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![《小数的初步认识》数学教学反思]( "《小数的初步认识》数学教学反思")
- 《小数的初步认识》是人教版新课标国小数学三年级下册的第7单元的教学内容，孩子们在国小数学一年级下册认识人民币这个单元中已经见过了表示价格的一位小数，再加上孩子们平时逛超市的购物经验，所以孩子们对小数尤其是表示价格的小数并不陌生。下面是我对《小数的初步认识》...
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学者斋
