![北师大版二年级上册《比本领》教学设计（精选9篇）]( "北师大版二年级上册《比本领》教学设计（精选9篇）")
- 《比本领》写的是梅花鹿和金丝猴相互合作摘到树上果子的事，告诉读者个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。下面是应届毕业生考试网整理的北师大版二年级上册《比本领》教学设计，希望大家喜欢。二年级上册《比本领》教学设计篇1教材分析《比本领》是义务教育课程标...
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![二年级《比一比》教学设计]( "二年级《比一比》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的二年级《比一比》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、情境导入，激发兴趣孩子们，秋天...
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![二年级上册《识字1》教学设计]( "二年级上册《识字1》教学设计")
- 一、教学目标1、复习巩固汉语拼音，会拼读音节。学会一、二、三......十个字，会写三个字。认识田字格和笔画一。2、正确流利地朗读并背诵课文。识字1教案教学设计精品奉献3、通过看图和朗读，能理解图画和句子的意思，使学生体会到山村的美丽和生活的快乐。初步感受童谣中的所表...
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![数学二年级上册教案设计]( "数学二年级上册教案设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的数学二年级上册教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学二年级上册教案设计1教学内容：万以内数的认识教学目标：1、通过具体...
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![国小二年级数学上册比一比的教案设计]( "国小二年级数学上册比一比的教案设计")
- 〖教学目标1.通过比一比的活动，掌握比较万以内数大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。2.通过猜数游戏等活动，进一步发展数感。〖教材分析本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课...
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![二年级上册语文的教学设计]( "二年级上册语文的教学设计")
- 教学目标：一、知识与能力：1.识字9个，写字8个。2.有感情地朗读课文。3.培养学生自力的能力(自己的事情自己做)。4.培养学生独立识字的能力。5.培养学生的想像力。二、过程与方法：1.注重学生识字的过程，运用自己喜欢的方式识字(看拼音、问别人、联系上下文猜字、查字典)。2.在朗...
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![二年级上册《称赞》教学设计]( "二年级上册《称赞》教学设计")
- 二年级语文上册《称赞》这篇课文的教学要让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。以下是本站小编精心为大家整理的二年级上册《称赞》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学目标...
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![《敕勒歌》二年级上册教学设计]( "《敕勒歌》二年级上册教学设计")
- 一、教学要求1学会本课2个生字，认识2个生字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光...
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![二年级上册教学设计]( "二年级上册教学设计")
- 一、本册教材的教学内容：这一册教材包括下面一些内容：解决问题,表内除法，图形与变换，万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，简单的统计，找规律，总复习等。二、本册教材的教学目标:1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读...
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![二年级上册《小狮子》教学设计]( "二年级上册《小狮子》教学设计")
- 1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。3、能有感情的分角色读课文4、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？（板...
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![二年级上册语文《比本领》教学设计]( "二年级上册语文《比本领》教学设计")
- 一、以图画激趣，引入课题。师：今天，老师给同学们带来了两个小朋友。（出示梅花鹿、金丝猴的图画）生指认两个小动物的名称。师：他们各有各的本领。那么，他们都有什么样的本领呢？生说出两个小动物的本领。师出示词卡：爬树、跑。并请两个同学上台来把这两个词卡分别贴到相应的动物下面...
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![二年级上册的语文教学设计]( "二年级上册的语文教学设计")
- 第一课时教学目标：1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识耀、庄、稼、射这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。4.指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1.学会本课10个生字...
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![二年级上册《欢庆》教学设计]( "二年级上册《欢庆》教学设计")
- 教材分析：十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子！《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢...
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![《比本领》的教学设计]( "《比本领》的教学设计")
- 教学目标1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。2、通过多种形式的读文理解课文内容。3、懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。教学课时两课时教学过程：第一课时一、导入1、猜谜语。（出示谜语）“______能游，_______会飞，爬树无法追。”（学生自由填...
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![二年级上册国小数学教学设计]( "二年级上册国小数学教学设计")
- 教学目标1.使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系.2.培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解.3.对学生进行献爱心的教育.教学重点掌握三位数的数位顺序以及读数写数的方法.教学难点理解满十进一的道理.教具和学具教具：多...
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![北师大版国小二年级语文上册《比本领》的教学反思]( "北师大版国小二年级语文上册《比本领》的教学反思")
- 1、扎实落实年段学习目标，夯实识字写字教学。崔峦老师强调：“夯实识字写字教学就是在低年级教学中落实课标提出的以识字写字为重点，教师要大力加强写字的指导与练习。”识字教学的设计重在一个““趣”字，突出游戏、学中玩的特点。初读检测时的“摘果子”游戏及巩固复现时的...
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![二年级数学上册《统计》教案设计]( "二年级数学上册《统计》教案设计")
- 教学目标：1、使学生在情境中体验随即出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。2、使学生初步认识条形统计图（1个表示几个单位）和统计表，能根据统计中的数据提出并回答简单问题。3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活...
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![二年级语文上册《比本领》教学反思]( "二年级语文上册《比本领》教学反思")
- 《比本领》是义务教育课程标准实验（北师大版）教科书语文二年级上册第9单元的一篇主体课文，本单元的主题是合作，要求学生通过学习树立与别人合作的意识，并在学习和生活中努力培养与人合作的能力。本课通过童话故事的形式，写金丝猴与梅花鹿相互合作，摘到树上的果子的故事，告诉学生...
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![《比本领》教案设计]( "《比本领》教案设计")
- 教材分析：这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。教学目的：一、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的过程，懂得合作的必要性。二、学会本课生字和由生字组成的新词。学写7个字...
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![二年级下册语文《谁的本领大》教学设计]( "二年级下册语文《谁的本领大》教学设计")
- 小编导语：《谁的本领大》是二年级下册语文的课文，本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。下面是这篇课文的教学设计。教学目标：1.能够正确、有感情的朗读故事，理解故事内容。2.凭借文本语言，多媒体课件，知道风和太阳...
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![二年级上册《北京》教学设计]( "二年级上册《北京》教学设计")
- 一、看图说话，出示词语１、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。２、看图说话，认读词语。你看到了北京的哪些美丽的景物，这些景物美在哪里？（根据学生的'介绍，随机出示词语。）二、读词识字１、激励学生自己认字：谁会认生字条中的字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已会生字...
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![《比尾巴》一年级上册教学设计]( "《比尾巴》一年级上册教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。接下来小编为大家编辑整理了《比尾巴》一年级上册教学设计，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、朗读童谣，体会童谣的韵味;知道...
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![二年级语文上册全册教学设计]( "二年级语文上册全册教学设计")
- 第一课时教学目标1、助拼音学习13个生字，认识另外3个生字。2、通过儿歌学会10组反义词，能在具体语言环境中理解反义词。教学重点、难点1、读准13个生字，记住字形，理解意思。2、学会10组反义词。教学过程一、游戏导入1、同学们你们喜欢做游戏吗？今天老师带你们一起做一个有趣的...
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![北师大版二年级上册《比本领》教学设计]( "北师大版二年级上册《比本领》教学设计")
- 《比本领》写的是梅花鹿和金丝猴相互合作摘到树上果子的事，告诉读者个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。下面是应届毕业生考试网整理的北师大版二年级上册《比本领》教学设计，希望大家喜欢。教材分析《比本领》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单...
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![二年级上册识字7教学设计]( "二年级上册识字7教学设计")
- 一、教材简说读着本课，想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春，还有那小羊互相追逐嬉戏……诗情画意，令人神往。本课的拍手歌共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，相信孩子们在老师的启发和引导下，定能从演唱“拍手歌”的...
- 19973
学者斋
