![《麦哨》的公开课教案范文]( "《麦哨》的公开课教案范文")
- 《麦哨》的公开课教案范文【设计理念】经典的文本语言是一条绝美的长径，连着读者的心，作者的情，文中的境。让同学以文本语言为通道，一路“读、听、赏、抒”，便拥有一路的风景，最终到达文本所描绘的唯美境界，发生情与美的共鸣，用个性的语言与情感构筑起属于自身的一片新的意境。【...
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![麦哨优秀教学设计]( "麦哨优秀教学设计")
- 麦哨，是一种玩具，清明到，吹麦哨。清明到，吹麦哨。漫天爽着小雨。两簇桃花，放肆妖娆地开。下面是小编整理的麦哨优秀教学设计，希望大家认真阅读!【1】麦哨优秀教学设计【教学目标】1、认识8个生字,重点识记嚼、裹、肺等字形。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡村孩子淳朴...
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![《最大的麦穗》公开课教案总结]( "《最大的麦穗》公开课教案总结")
- 《最大的麦穗》公开课教案总结《最大的麦穗》公开课教案教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2、通过语言文字，领悟必需善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。教学重点、难点：能够联系实际，说出自身对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在...
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![《麦哨》的公开课教案范文]( "《麦哨》的公开课教案范文")
- 【设计理念】经典的文本语言是一条绝美的长径，连着读者的心，作者的情，文中的境。让同学以文本语言为通道，一路“读、听、赏、抒”，便拥有一路的风景，最终到达文本所描绘的唯美境界，发生情与美的共鸣，用个性的语言与情感构筑起属于自身的一片新的意境。【教学目标】１、认识“畔、兜...
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![《麦哨》教学设计]( "《麦哨》教学设计")
- 麦哨，是一种玩具，清明到，吹麦哨。清明到，吹麦哨。漫天爽着小雨。两簇桃花，放肆妖娆地开。下面是小编整理的《麦哨》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3....
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![课文《麦哨》教案模板]( "课文《麦哨》教案模板")
- 学习目标重难点①认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。②体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。③积累文中的优美语言。●导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读《麦哨》这篇课...
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![《麦哨》语文教学设计]( "《麦哨》语文教学设计")
- 《麦哨》教学设计【学习目标】１、认识８个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。２、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。３、积累文中的优美语言。【课前准备】教学挂图。一、导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样...
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![语文教案麦哨]( "语文教案麦哨")
- 【教学目标】1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者生动形象的语言，积累语言。【教学重点】感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。【教学难点】体会作者对田园生活的向往与热恋。【教学...
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![2017年语文公开课《麦哨》教案]( "2017年语文公开课《麦哨》教案")
- 麦哨，是一种玩具，清明到，吹麦哨。清明到，吹麦哨。漫天爽着小雨。两簇桃花，放肆妖娆地开。下面，小编为大家分享公开课《麦哨》教案，希望对大家有所帮助!教学目标：1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生...
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![麦哨教学教案设计]( "麦哨教学教案设计")
- 一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的`优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的...
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![麦哨公开课教学设计]( "麦哨公开课教学设计")
- 一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的...
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![麦哨的教案实用]( "麦哨的教案实用")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的'麦哨的教案实用，希望对大家有所帮助。教学要求：一、知识与技能1、认识本课8个生字。掌握2个多音字“和、应”。2、正确、...
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![麦哨教学设计15篇]( "麦哨教学设计15篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的麦哨教学设计，希望对大家有所帮助。麦哨教学设计1学习目标：1、认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者丰富生动...
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![《麦哨》语文教案设计]( "《麦哨》语文教案设计")
- 【教学目标】1、认识畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者生动形象的语言，积累语言。【教学重点】感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。【教学难点】体会作者对田园生活的向往与热恋。【教学准备...
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![麦哨教学设计]( "麦哨教学设计")
- 一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的'淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束...
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![《麦哨》语文教案]( "《麦哨》语文教案")
- 学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。导入课题同学们，你有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文，读完后，相...
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![《麦哨》教学设计大纲]( "《麦哨》教学设计大纲")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《麦哨》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《麦哨》...
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![语文麦哨教案]( "语文麦哨教案")
- 学习目标①认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。②体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。③积累文中的优美语言。课前准备教学挂图。A案●导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读...
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![《麦哨》语文教案教学设计]( "《麦哨》语文教案教学设计")
- 【学习目标】１、认识８个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。２、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。３、积累文中的优美语言。【课前准备】教学挂图。一、导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起...
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![《麦哨》优秀教学设计]( "《麦哨》优秀教学设计")
- 一、激趣导入１、吹哨子：同学们，请你猜猜是什么发出的声音？２、如果老师用麦秆来做哨子的话，我们就可以把它叫做麦哨。（板书课题：麦哨）３、质疑：接下来我们自己就来学习《麦哨》这篇课文。二、初读课文，整体感知１、出示学习提示，轻轻读一读：学习提示：⑴读通课文，遇到生字词多读几遍，并仔细观察...
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![课文《麦哨》教案及反思（精选5篇）]( "课文《麦哨》教案及反思（精选5篇）")
- 在不断进步的时代，教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么应当如何写反思呢？下面是小编为大家整理的课文《麦哨》教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。课文《麦哨》教案及反思1教学目标①认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。②体会作者丰富生...
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![《麦哨》教学案例及反思总结]( "《麦哨》教学案例及反思总结")
- 《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和小朋友们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村小朋友天真、质朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题，富有诗意。以麦哨的声音为线索...
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![课文《麦哨》教案及反思]( "课文《麦哨》教案及反思")
- 《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。课文以盛夏的乡村特有的麦哨为题，富有诗意。以麦哨的声音为线索，开头设疑...
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![《麦哨》公开课教学设计]( "《麦哨》公开课教学设计")
- 学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。课前准备教学挂图。A案第一课时导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗?想了解乡村孩子的生活是怎样的吗?那我们就一...
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![《最大的麦穗》公开课教案总结]( "《最大的麦穗》公开课教案总结")
- 《最大的麦穗》公开课教案教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2、通过语言文字，领悟必需善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。教学重点、难点：能够联系实际，说出自身对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，这才识实实在在的”这句话...
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学者斋
