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《汉语拼音4dtnl》教学设计

  • 《汉语拼音4dtnl》教学设计

  • 【学情分析】大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。【难点】n、l的发音及n、l与韵母的拼读。【教师思考】如按常规教学仅凭教师讲解声母音、形、义，大部分学生定会兴趣索然。因此，教者...
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