![《揠苗助长》优秀教案]( "《揠苗助长》优秀教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的《揠苗助长》优秀教案，希望能够帮助到大家。教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣...
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![揠苗助长不可取 八件事不能赶]( "揠苗助长不可取 八件事不能赶")
- 不少家长都希望自己的宝宝能够快点成才，正所谓不能输在起跑线上，过早学步、过早学写字、过早背古诗……似乎只要孩子能赶在别人孩子前做到这些事情那就肯定比其他宝宝棒。但实际上，有八件事却是儿童不能过早去做的，太赶反而会不利于孩子的发育。1、过早学步人们...
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![《揠苗助长》教学片段赏析]( "《揠苗助长》教学片段赏析")
- 生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，课堂气氛活跃。）生：老师，我觉得他应该叫＂白费力＂。您看，他顶着烈日，白白忙活了一个下午，结果禾苗都枯死了，气力岂不白费了？师：能结合课文...
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![揠苗助长|注释|赏析]( "揠苗助长|注释|赏析")
- 揠苗助长朝代：先秦作者：佚名原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(闵通：悯)注释及译文：译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗...
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![三年级语文《揠苗助长》教学设计精编]( "三年级语文《揠苗助长》教学设计精编")
- 《揠苗助长》是人教版二年级下册七单元中一篇课文，本身也是一则家喻户晓的寓言。寓言，往往通过一则短小精悍的故事来揭示一个深刻的道理。这篇课文告诉我们：做事不能贪快，要按规律办事。课文语言简洁明快，内容生动有趣，刻画出一个可笑的古代人物形象。教学目标：1、学会本课6个生...
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![二年级揠苗助长教学设计]( "二年级揠苗助长教学设计")
- 教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录像。教学过程：一、导入新课，理解“揠苗助长”的意思。1、...
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![二年级《揠苗助长》教学设计]( "二年级《揠苗助长》教学设计")
- 客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级《揠苗助长》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流...
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![《揠苗助长》的故事]( "《揠苗助长》的故事")
- 《揠苗助长》的故事1小故事里藏着大智慧，下面小编为大家整理的是《揠苗助长》的寓言故事，一起看看吧!宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮助它...
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![揠苗助长的翻译赏析]( "揠苗助长的翻译赏析")
- 大自然中要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。下面是小编为你带来的揠苗助长的翻译赏析，希望对你有所帮助。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不...
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![国小语文《揠苗助长》教学设计]( "国小语文《揠苗助长》教学设计")
- 教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版国小语文第五册第十三课寓言两则之《揠苗助长》教学要求：1．学习生字，理解词语。理...
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![揠苗助长原文、翻译注释及赏析]( "揠苗助长原文、翻译注释及赏析")
- 原文：揠苗助长先秦：佚名宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（闵通：悯）译文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病...
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![三年级下册语文揠苗助长课后训练题]( "三年级下册语文揠苗助长课后训练题")
- 要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇三年级下册语文揠苗助长课后训练题，以供大家参考!一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn()()()()二、按课文内容填空1、一天，两天，三...
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![《揠苗助长》语文教案课堂实录]( "《揠苗助长》语文教案课堂实录")
- 师：今天老师和大家学习第24课，抬起手和老师一起写课题，看认真，写在心里。（教师板书寓言两则）要特别看清寓的最后三笔的写法，竖、提、点（用红笔标示）。由这个字俺们想到和它写法相同的是什么字？生：遭遇的遇。师：请同学们在语文纸上把这字写正确。生写字。师：寓是寄托的意思，言是话，寓言故...
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![二年级《揠苗助长》教学设计（通用14篇）]( "二年级《揠苗助长》教学设计（通用14篇）")
- 客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级《揠苗助长》教学设计，希望对大家有所帮助。二年级《揠苗助长》教学设计篇1教材分析：《揠苗助...
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![揠苗助长教学设计]( "揠苗助长教学设计")
- 一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急激动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事，现在老...
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![《揠苗助长》的教学设计]( "《揠苗助长》的教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《揠苗助长》的教学设计，希望能够帮助到大家。《揠苗助长》的教学设计1教学目标：1、会认8个生字，会写4个...
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![揠苗助长教学反思]( "揠苗助长教学反思")
- 身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的揠苗助长教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。揠苗助长教学反思篇11、词语的理解不够到位，没有深入细致的让学生理解分析。...
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![语文课文《揠苗助长》课堂实录]( "语文课文《揠苗助长》课堂实录")
- 谈话导入。师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？生：好！（听老师说要和他们讨论问题，兴致很高）师：看图，读了课文，我在想，图上的这个“拔苗助长”的人，是个什么样的人呢？我们该怎样评价他呢？比...
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![国小语文二年级揠苗助长说课稿]( "国小语文二年级揠苗助长说课稿")
- 《揠苗助长》是一则寓言故事，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上爬，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。接下来小编为大家精心准备了国小语文二年级揠苗助长说课稿，想了解更多相关内容请密切留意我们应届...
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![《揠苗助长》教学设计及反思]( "《揠苗助长》教学设计及反思")
- 《揠苗助长》让我们懂得：人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。以下就是小编整理的《揠苗助长》教学设计及反思，欢迎阅读。教学目标：认识焦等3个生字，会写...
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![人教版国小语文《揠苗助长》教学设计]( "人教版国小语文《揠苗助长》教学设计")
- 《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版国小语文第五册第十三课寓言两则之《揠苗助长》教学目标：1、学会本课6个生字以及一些新...
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![国小语文二年级《揠苗助长》与《守株待兔》的教学设计模板]( "国小语文二年级《揠苗助长》与《守株待兔》的教学设计模板")
- 教学目标：1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能把故事讲给别人听。教学重点：识记生字，正确、流利地朗读课文。教学难点：能在读中悟出故事的寓意，并能把故事讲给别人听。教学...
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![《揠苗助长》教学设计]( "《揠苗助长》教学设计")
- 预设目标：1、正确、流利朗读课文，默读课文。2、会认5个生字，会写4个字。3、能在读中悟出寓意：做事不可急于求成。流程预设：一、故事导入，激发兴趣1、还记得我们学过的《坐井观天》吗？它告诉我们一个什么道理？2、像这样借故事来说明道理的一种文章，我们就称它为：寓言。故事中寄托或...
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![《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计]( "《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计")
- 《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计教学目标：１．理解课文内容，通过学习让同学懂得自身的想法，做法必需符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养同学的思维能力。２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。３．继续训练抓...
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![二年级下册《揠苗助长》教学设计]( "二年级下册《揠苗助长》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的二年级下册《揠苗助长》教学设计，欢迎大家分享。教学目标：1、理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。2、...
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学者斋
