![整十数除多位数教学教案]( "整十数除多位数教学教案")
- 教学内容：教科书第41、42页上的内容，练习九的第1—4题。教学目的：通过整十数除多位数的教学，使学生能熟练地掌握好整十数除法的计算方法，运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学重点：掌握好整十数除多位数的计算方法。教学难点：运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学关键...
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![《整十数加减整十数》教学设计]( "《整十数加减整十数》教学设计")
- 教学内容教科书第48页例1，“做一做”的第1～3题，练习十一的第1、2题．教学目的1．使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确地进行口算．2．培养学生初步的迁移类推能力．3．通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯．教具、学具准备多媒体课件一套．学生准备若干捆小棒．教学...
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![西师版数学整十数加减整十数的口算教案设计]( "西师版数学整十数加减整十数的口算教案设计")
- 教学内容：苏教版一年级下册42、43页的内容教学目标：1、让学生在具体情境中，自主探索整十数加减整十数的口算方法，理解并掌握算法，能正确进行口算。2、让学生经历整十数加减整十数口算方法的探索过程，体会新旧知识的联系，培养初步的观察、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表...
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![四年级《除数是整十数笔算除法》教学设计]( "四年级《除数是整十数笔算除法》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的四年级《除数是整十数笔算除法》教学设计，欢迎大家分享。教学内容：教科书第73页例1、例2及相关内容。教学...
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![人教版一年级整十数加一位数及相应的减法教学设计]( "人教版一年级整十数加一位数及相应的减法教学设计")
- 教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。下面是小编收集的整十数加一位数及相应的减法教学设计，希望大家认真阅读!教学内容教科书35—36页，例9及做...
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![三年级下册整十数除多位数教学设计]( "三年级下册整十数除多位数教学设计")
- 教学目的：通过整十数除多位数的教学，使学生能熟练地掌握好整十数除法的计算方法，运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学重点：掌握好整十数除多位数的计算方法。教学难点：运用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学关键：用乘法口诀熟练地口算整十数的除法。教学过程一、复习...
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![整十数、两位数除以一位数教案设计]( "整十数、两位数除以一位数教案设计")
- 作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的整十数、两位数除以一位数教案设计，希望能够帮助到大家。教学目标1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、...
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![整十数乘两位数的口算优秀教案范文]( "整十数乘两位数的口算优秀教案范文")
- 教学对象：半山区国小三年级学生教学目标：1．经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。2．能正确、熟练地用简便方法进行口算。3．培养学生主动探索问题的能力。教具准备：多媒体课件幻灯片，苹果形的口算卡片，小黑板。教学过程：（一）以旧引新1．口算下面各题：70×380×919...
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![国小一年级《整十数加减整十数》教学反思]( "国小一年级《整十数加减整十数》教学反思")
- 数学学习是学生在自己已有的知识和生活经验的基础上的一种自我的、能动的、有意义的建构，动手操作、自我探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教材的呈现方式应该适应并促进学生学习方式的改善。因此，在这节课的教学时，首先创设了情境，一激发学生的学习兴趣，激活学生以有...
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![《整十数加一位数及相应的减法》教案范文]( "《整十数加一位数及相应的减法》教案范文")
- 教学目标：1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。2、在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相...
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![《两三位数除以整十数》教学设计（精选7篇）]( "《两三位数除以整十数》教学设计（精选7篇）")
- 作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《两三位数除以整十数》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《两三位数除以整十数》教学设...
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![整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文（精选9篇）]( "整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文（精选9篇）")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计范文，希望能够帮助到大家。整十数加一位数及相应的减法优秀教学设计篇1教...
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![《两三位数除以整十数》教学设计]( "《两三位数除以整十数》教学设计")
- 教学内容：两三位数除以整十数（商是一位数），教科书第1—2页教学目的：1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会验算；会进行简单的时间单位的换算。2、让学生在主动探索并获得数学知识的过程中...
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![《整十数加一位数及相应的减法》教学设计]( "《整十数加一位数及相应的减法》教学设计")
- 教学设计，是准备课，特别是公开课等需要全面考虑的一份文档。以下就是小编为大家编辑整理的《整十数加一位数及相应的减法》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学内容：新人教版一年级下册第48—49页内容。教学目标：1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数...
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![《两位数加一位数和整十数》教案范文]( "《两位数加一位数和整十数》教案范文")
- 教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学内容教科书第61页。教具、学具准备课件（第61页例1情境图）、小棒若干。公开课教案复习1．口算下列各题，并说出计算过程。40204025030503[突出加几十与加几...
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![“两位数加一位数和整十数”备课教案]( "“两位数加一位数和整十数”备课教案")
- 第一课时教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一1—4题教学目标：1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教学重难点：初步建立数位的概念能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教具、学具准备：挂图，...
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![国小三年级数学用整十数乘的教案]( "国小三年级数学用整十数乘的教案")
- 教学目标1．用整十数乘的口算算理及口算方法．2．培养学生判断、推理能力．3．培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣．感受知识的内在联系的逻辑之美．教学重点用整十数乘的算理和方法．教学难点用整十数乘的算理．教学步骤一、铺垫孕伏1．口算：1531821251441622523523232622541502280224031606...
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![数学《整十数加减整十数》教学设计]( "数学《整十数加减整十数》教学设计")
- 教学目标:（一）知识数学点1、使学生进一步理解加法和减法的含义。2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。（二）能力训练点1、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。2、培养学生口头语言表达能力。教学重点使学生掌握整十数加、减整十数的`口算计算方法。教具、学具...
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![【荐】“两位数加一位数和整十数”备课教案]( "【荐】“两位数加一位数和整十数”备课教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的“两位数加一位数和整十数”备课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。第一课时教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一1—4题教学目标：1、...
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![数学《整十数加减整十数》教学设计（通用11篇）]( "数学《整十数加减整十数》教学设计（通用11篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的数学《整十数加减整十数》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学《整十数加减整十数》教学设计篇1教学目标：（一）知识数学点1、使学生进...
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![整十数加一位数及相应的减法教学设计]( "整十数加一位数及相应的减法教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编收集的关于整十数加一位数及相应的减法教学设计，希望大家认真阅读!【1】整十数加一位数及相应的减法教学设计一、学生简析：本课是学生在数学学习中再次接触加...
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![《整十数加减整十数》的教学设计]( "《整十数加减整十数》的教学设计")
- 教学目标1．使学生理解的算理，熟练进行的口算．2．培养学生的观察、比较和概括能力，提高他们的口算技能．3．通过教学，培养学生的计算兴趣和探索精神．教学重点理解的算理．教学难点正确熟练地进行的口算．教学过程一、复习引入师：同学们，你们看，今天智慧老人也来到了我们的课堂．他给我们带来了...
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![国小一年级《整十数加减整十数》教学反思（通用11篇）]( "国小一年级《整十数加减整十数》教学反思（通用11篇）")
- 在社会发展不断提速的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢？以下是小编整理的国小一年级《整十数加减整十数》教学反思，希望对大家有所帮助。国小一年级《整十数加减整十数》教学反思篇1整十数...
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![《整十数加减整十数》听课心得体会]( "《整十数加减整十数》听课心得体会")
- 陈老师的课堂，非常重视对学生的评价，如：“你的声音真响亮！”“说的真清楚！”“老师相信，接下来小朋友的表现会更棒！”“会提问题的孩子是聪明的孩子！”“我们把这个了不起的办法一起来说一说！”像这样的例子举不胜举。“哪位小朋友能说的更好？”“谁能说的更响亮？““说的很有道理，谁...
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![十数的教学设计范文]( "十数的教学设计范文")
- 教学内容教科书第49页例2及下面的“做一做”，练习十一的第3～7题．教学目的使学生初步学会整十数连加、连减的.口算方法，进一步巩固整十数加、减整十数的口算，培养学生的计算能力．教具准备：教师准备复习整十数加、减整十数的口算卡片，一位数连加、连减的口算卡片．教学过程一、复习我...
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学者斋
