![知错就改语文教学设计]( "知错就改语文教学设计")
- 知错就改语文教学设计教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用(或运用)指定的词语。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能知错就改。教学重点、难点:教学重点：能看懂图意，把事情的起因...
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![知错就改的小作文]( "知错就改的小作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的知错就改的小作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。知错就改的小作文1春意盎然的春天，孙悟空的第十八...
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![知错就改语文教学设计]( "知错就改语文教学设计")
- 教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用(或运用)指定的词语。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能知错就改。教学重点、难点:教学重点：能看懂图意，把事情的起因、经过、结果写成一段...
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![知错就改 650字]( "知错就改 650字")
- 知错就改_650字话说，20xx年亚运会快开始啦。哎，看看，小动物们的亚运会也开始啦。乐羊羊看着报纸，对其他四只小羊说，“祥和如意，羊羊们，体育馆那里举行了一个动物亚运会，咱们报名不？”阿如拍着手，说：“同意！我报名！”五只小羊到了场地，他们报名了田径项目。裁判员念道：“200米跑步第一组：...
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![知错就改高中作文]( "知错就改高中作文")
- 每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，不过得知道知错就改。夏日的炎热让人感觉昏昏沉沉的，我一人急匆匆的走在马路上。是的，你一定知道我在赶时间。因为自己的贪睡而造成的来不及。今天我要到姐姐家去补课，姐姐要我...
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![知错就改习作训练教学设计范文]( "知错就改习作训练教学设计范文")
- 课题:知错就改(习作训练)教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用（或运用）指定的词语。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能“知错就改”。教学重点、难点:教学重点：能看懂图意，把事情...
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![关于《知错就改》的语文教案]( "关于《知错就改》的语文教案")
- 教材分析这是多幅图的看图作文。四幅图之间有着密切的联系。因此必须先在总体上看懂四幅图的主要意思，搞清图上画着几个人物，他们之间发生了一件什么事。这四幅图画面生动形象，图意清晰明了：一个小男孩在路上乱扔香蕉皮，一个小女孩不小心踩在香蕉皮上滑倒了，被一个少先队员扶起...
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![知错就改的作文]( "知错就改的作文")
- 我脸红了，好像是烈火焚烧一般，心里暗暗告戒自己，不要再做这样的糊涂事了，一定要做一个尊敬老人，讲文明，懂礼貌的时代新人。最近，学校开展了一系列“讲文明，树新风”的活动，对我受益匪浅，感慨颇深，也使我想起儿时的一件事，想起去年那调皮，不讲文明的我。平时，家里人对我宠爱有加，教我讲文...
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![《知错就改》的教学设计]( "《知错就改》的教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的《知错就改》的教学设计，希望能够帮助到大家！教材分析这是多幅图的看图作文。四...
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![关于知错就改的作文]( "关于知错就改的作文")
- 知错就改的作文200字（1）我是一个热爱读书的男孩，读书让我感到快乐。前几天我看了一本叫《木偶奇遇记》的书，深深地被里面精彩的故事吸引了。这是意大利儿童文学家卡尔洛．科洛迪写的一本童话著作。它想象丰富，情节曲折起伏，语言生动幽默。故事讲的是老木匠杰佩托把匠樱桃师傅送的...
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![知错就改国小作文6篇]( "知错就改国小作文6篇")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理...
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![关于知错就改作文]( "关于知错就改作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的关于知错就改作文，欢迎阅读与收藏。关于知错就改作文1星期日，孙小圣和明明熊一起去公园玩耍。只见...
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![知错就改国小作文]( "知错就改国小作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的知错就改国小作文，欢迎大家分享。知错就改国小作文1今天，我们区考，考语文的时候我有一...
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![知错就改的孙小圣]( "知错就改的孙小圣")
- 知错就改的孙小圣1夏天的天气炎热极了。孙小圣约了熊熊一起去公园游玩，在路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛唱着美妙的歌曲。这时，他们来到了小河边，机灵的孙小圣一只脚跳到了河中的一块大石头上，另一只脚抬着，他的左手放在头顶上，东瞧瞧、西看看，嘴里还说着：“真美丽呀！这儿还有我最喜...
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![知错就改作文400字]( "知错就改作文400字")
- 世间上，没有一个人是不会不犯过错误的，但是，如果知错了，并能改过来，那是多么令人振奋啊！这是我亲身体验出来的。那是一个阳光明媚的中午，我想和朋友去游乐场玩。可在那儿玩身上最少都要带够一百元钱，但是我现在身无分文，怎么样去哦？突然，我的'脑海里莫名其妙地产生了一种想法：去打工...
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![知错就改的亮亮英语作文]( "知错就改的亮亮英语作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的知错就改的亮亮英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。“丁铃铃、丁铃铃，”考试了，教室里安安...
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![知错就改语文习作训练教案]( "知错就改语文习作训练教案")
- 教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用(或运用)指定的词语。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能知错就改。教学重点、难点:教学重点：能看懂图意，把事情的起因、经过、结果写成一段...
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![知错就改作文10篇]( "知错就改作文10篇")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的知错就改作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。知错就改作文1列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能...
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![知错就改暑假作文]( "知错就改暑假作文")
- 暑假的一天，孙小圣觉得很寂寞，突然想到了好朋友小熊，便打了个电话给它，约它去“开心亭”游玩。它俩走在小路上，经过一条清澈的'小河。小河边长满了郁郁葱葱的大树，，开满了美丽娇艳的鲜花。孙小圣想知道离目的地还有多远，便纵身一跳，跳到了河中央的一块石头上。然后，右脚独立，左手举...
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![知错就改国小作文15篇]( "知错就改国小作文15篇")
- 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的知错就改国小作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。知错就改国小作文1在这个晴空万里的假期里，...
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![知错就改教学设计]( "知错就改教学设计")
- 课题:知错就改(习作训练)教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用（或运用）指定的词语，课题:知错就改(习作训练)国小语文第5册第1课时。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能“知错就改...
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![小猴知错就改作文]( "小猴知错就改作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小猴知错就改作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小猴知错就改作文1一天,小熊和小猴去公园玩,小熊正在过桥,而小猴却站在...
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![知错就改作文]( "知错就改作文")
- 嵊州市雯雯艺术培训学校一年级张哲楷下课铃声响了，操场上大吵大闹。我和周子飒一起玩赛车，最后打成6比5，我赢了。然后，陆一博等同学吵得像发疯一样，男孩子把女孩子推到男厕所。全班都推来推去，英老师看见了就批评了陆一博。铃声再次响起，全班同学安安静静地等待老师的到来。老师...
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![知错就改的我作文]( "知错就改的我作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的知错就改的我作文，欢迎大家分享。知错就改的我作文1我是一个知道错误就改正错误的孩子。有一次，我不小心打碎了爷爷最喜欢的...
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![知错就改的小猴]( "知错就改的小猴")
- 星期六的上午，天气晴朗，空气清新，小猴子和小熊两个好朋友一起去公园玩。进入公园后，它们看到了一座小桥，桥下是一条清澈见底的湖水，各种颜色的金鱼在湖中欢快地游来游去，仿佛在欢迎它们的到来。小熊轻轻地走在桥上，小猴子却调皮地跳到小河里的石头上去抓小鱼。小熊看见了急忙说：“...
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学者斋
