![《与高司谏书》原文赏析]( "《与高司谏书》原文赏析")
- 原文：修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。而足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行...
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![与高司谏书原文赏析]( "与高司谏书原文赏析")
- 与高司谏书原文赏析1与高司谏书修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。而足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更十一年，...
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![与高司谏书原文翻译及赏析]( "与高司谏书原文翻译及赏析")
- 与高司谏书原文翻译及赏析1与高司谏书修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。而足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更...
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![答司马谏议书原文及翻译]( "答司马谏议书原文及翻译")
- 答司马谏议书中对司马光加给作者的侵官、生事、征利、拒谏、怨谤五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。下面是小编整理的答司马谏议书原文及翻译，大家一起来看看吧。答司马谏议书全文阅读：出处或作者...
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![司马相如《上书谏猎》赏析]( "司马相如《上书谏猎》赏析")
- 上书谏猎〔西汉〕司马相如【原文】臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获（1），捷言庆忌（2），勇期贲、育（3）。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽（4），骇不存之地，犯属车之清尘（5），舆不及还辕（6），人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用（7），枯木朽枝尽为难矣。是胡越起于毂...
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![谏逐客书原文及翻译]( "谏逐客书原文及翻译")
- 《谏逐客书》，是李斯写给秦始皇的一篇文章，其文体在形式上为应用文，而内容上则为论说文。下面是小编整理的谏逐客书原文及翻译，大家一起来看看吧。谏逐客书全文阅读：出处或作者：李斯秦宗室大臣皆言秦王曰：诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。李斯议亦在逐中。斯乃...
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![邹忌讽齐王纳谏教案]( "邹忌讽齐王纳谏教案")
- 《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动地记叙了邹忌婉辞劝说齐王广开言路，博采众议，修明政治的故事。文章叙事完整，曲折动人，说理充分而富有鼓动性。下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教案范文，大家一起来看看吧。【设计简说】《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动...
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![寄韩谏议 / 寄韩谏议注原文及赏析]( "寄韩谏议 / 寄韩谏议注原文及赏析")
- 原文今我不乐思岳阳，身欲奋飞病在床。美人娟娟隔秋水，濯足洞庭望八荒。鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。玉京群帝集北斗，或骑骐驎翳凤凰。芙蓉旌旗烟雾乐，影动倒景摇潇湘。星宫之君醉琼浆，羽人稀少不在旁。似闻昨者赤松子，恐是汉代韩张良。昔随刘氏定长安，帷幄未改神惨伤。国家成...
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![上书谏猎原文及赏析]( "上书谏猎原文及赏析")
- 上书谏猎臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽，骇不存之地，犯属车之清尘，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。是胡越起于毂下，而羌夷接轸也，岂不殆哉！虽万全而无...
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![谏逐客书原文赏析]( "谏逐客书原文赏析")
- 原文：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并...
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![《答司马谏议书》课后习题答案]( "《答司马谏议书》课后习题答案")
- 答司马谏议书节选自《临川先生文集》。作者王安石，北宋文学家，唐宋八大家之一。下面是小编整理的关于《答司马谏议书》课后习题答案，欢迎参考!【1】《答司马谏议书》课后习题答案一、基础题(16分)1.给下列字注音。(4分)胥()卤()谤()晤()2.解释加粗词义。(4分)①所操之术多异...
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![上书谏猎原文、赏析]( "上书谏猎原文、赏析")
- 上书谏猎原文、赏析1上书谏猎朝代：两汉作者：司马相如原文：臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽，骇不存之地，犯属车之清尘，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。...
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![高中语文《谏伐匈奴书》教案]( "高中语文《谏伐匈奴书》教案")
- 教学目标1知识了解作者主父偃的生平及本文的写作背景,掌握文中的重点词汇“谏书”的特点以及说理叙述张弛有度、理据结合的语言特色2能力通过对“谏书”的特点以及说理叙述张弛有度、理据结合的语言的学习，理解文章中谏伐匈奴的观点在当时的现实意义3思想品德体会在战争背...
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![谏院题名记赏析]( "谏院题名记赏析")
- 司马光《谏院题名记》选自《古文观止》，论述了谏官的职责与重要性。作者认为向皇帝进谏是很重要的事情，所以要设立谏官。【原文】古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来始置官⑴。夫以天下之政，四海之众，得失利病。萃于一官使言之，其为任亦重矣！居是官者，常志其大，舍...
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![寄韩谏议注赏析]( "寄韩谏议注赏析")
- 寄韩谏议注赏析1寄韩谏议注寄韩谏议注原文作者：杜甫今我不乐思岳阳，身欲奋飞病在床。美人娟娟隔秋水，濯足洞庭望八荒。鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。玉京群帝集北斗，或骑麒麟翳凤凰。芙蓉旌旗烟雾落，影动倒景摇潇湘。星宫之君醉琼浆，羽人稀少不在旁。似闻昨者赤松子，恐是汉代...
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![《谏院题名记》赏析]( "《谏院题名记》赏析")
- 【作品介绍】《谏院题名记》体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承;举忠斥奸，不为身谋的精神。在《谏院题名记》中，他要求做谏官的“当志其大，舍其细，先其急，后其缓;专利国家，而不为身谋。彼汲吁名者，犹汲吁利也。其间相去何远哉!”他曾经说自己平生所作所为，没有一件事是不能对人讲的。...
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![上书谏猎原文翻译及赏析]( "上书谏猎原文翻译及赏析")
- 上书谏猎原文翻译及赏析1上书谏猎臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽，骇不存之地，犯属车之清尘，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。是胡越起于毂下，而羌夷...
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![谏屈原书优秀作文]( "谏屈原书优秀作文")
- 屈公：悠悠数千载，安然无恙乎？每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的'文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚且留此...
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![九年级语文答司马谏议书知识点归纳]( "九年级语文答司马谏议书知识点归纳")
- 某：作者在信稿上用来代替自己的名字。蒙教：承蒙赐教。窃：谦词，私下，代“我”。操：持。术：治国之道，政治主张。强聒：强作解说。聒，喧扰，嘈杂，这里指多话。略：简略。上报：回信。重念：又想到。视遇：对待。厚：优厚。反复：书信反来。卤莽：粗疏草率，冒失无礼。见恕：原谅我。名实：名义和实际。人主：皇帝...
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![谏逐客书原文及赏析]( "谏逐客书原文及赏析")
- 谏逐客书原文及赏析1【作品介绍】李斯的《谏逐客书》文章思路清晰，逻辑严密，论理透彻。所举大量的事实有效地证明了作者的观点。同时还运用了比喻、对比、排比、反问等多种修辞手法，使得文章有如长江大河，一泻千里，有着不容置辩的说服力。无怪乎后人称赞“秦之文章，李斯一人而...
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![谏君思俭疏作文]( "谏君思俭疏作文")
- 尝闻老子云：俭，故能广。今观历代之明主贤士莫不居安思危，戒奢以俭。凡天下之事，成于俭而荒于奢者不胜数之。故举一典，秦王之建阿房宫，何等劳民伤财，以致众民皆揭竿反之。夫阿房宫，实为尽奢尽侈，但传其辉煌豪华，华美炫绝，惟不从俭以思知足以自戒，无视民心，终遭夭折于二世之手，此何其谬矣...
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![《谏太宗十思疏》的教案]( "《谏太宗十思疏》的教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《谏太宗十思疏》的教案，欢迎大家分享。《谏太宗十思疏》的教案1教学目的:1、知识目标：掌握文中一些实词的词义和虚词的用法，领悟“十思”的积...
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![《答司马谏议书》原文及对照翻译]( "《答司马谏议书》原文及对照翻译")
- 《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石《临川先生文集》。篇中对司马光加给作者的侵官、生事、征利、拒谏、怨谤五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。下面，小编为大家分享《答司马谏议书》原文及...
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![谏太宗十思书教案]( "谏太宗十思书教案")
- 教学目的：1.掌握本文的主要观点和对比论证的方法2.掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法3.掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法4.领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说理有力的特点5.背诵课文，了解作家作品教学重点：掌握文言虚词的含义和用法，掌握本文的主要观点教...
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![谏逐客书的古文作品赏析]( "谏逐客书的古文作品赏析")
- 《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文，是应用写作法定公文研究的重要内容之一。谏逐客书赏析有哪些呢?下面是的谏逐客书赏析资料，欢迎阅读。谏逐客书赏析此文是李斯上给秦始皇的一篇奏议。李斯原是楚国上蔡人(今属河南)后到秦国游说，劝秦王统一天下，受到秦王(即后来的秦始皇...
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学者斋
