![《白公鹅》教学片断赏析]( "《白公鹅》教学片断赏析")
- 教学片段一：对比导入师：同学们，我们刚刚认识了丰子恺笔下那只架子十足的白鹅，它是那样可笑而又可爱。今天，我们又要去认识俄国作家叶?诺索夫描写的鹅。（板书：白公鹅）在学课文之前，让我们大胆推测一下，这只鹅会有哪些特点呢？生：我想既然同样是鹅，一定和丰子恺笔下的白鹅差不多，也是很高...
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![人教白公鹅读后感]( "人教白公鹅读后感")
- 读了《白公鹅》这篇课文，我发自内心的说：“白公鹅”真是太伟大了!”故事里讲道：有一天，天忽然下起了冰雹，白公鹅为了保护自己的儿女们，忍着剧痛，张开强有力的翅膀，保护着自己的儿女，过后，我们看见一团白点躺在了草坪上，上去一看，原来是那只白公鹅，它已经奄奄一息了。它是多么的伟大啊!...
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![2015年白公鹅教学设计及反思]( "2015年白公鹅教学设计及反思")
- 一、预习探究1、认真读课文，认识并能正确书写本课相应的词语。2、想一想课文主要讲了什么事?3、搜集有关鹅的诗句和文字资料。感知文章大意，完成预习要求。认识生字，理解字词，了解课文相关知识，感知文章大意。二、合作交流1、同学们，你们见过白鹅吗?想不想再看一看?(播放有关白...
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![语文四年级上册白公鹅知识点]( "语文四年级上册白公鹅知识点")
- 想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的做着试题。做好超越别人的准备了吗?为大家分享四年级语文上册白公鹅知识点，希望能帮到大家。作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的'海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活...
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![四年级上册语文白公鹅知识点总结]( "四年级上册语文白公鹅知识点总结")
- 一、词语解释慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：(gudàng)常指坏事情。文中...
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![关于语文四年级上册课文白公鹅的练习题]( "关于语文四年级上册课文白公鹅的练习题")
- 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了国小四年级语文上册白公鹅习题，欢迎参考!阅读短文，完成文后练习。说起利用鸽子传递书信，最早可追溯到2700多前的古希腊。那时每次举行奥林匹克运动会，优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷...
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![人教新课标四年级上册白公鹅教学设计]( "人教新课标四年级上册白公鹅教学设计")
- 设计理念：《白公鹅》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册的一篇略读课文。俄国作家叶·诺索夫分别从白公鹅“慢条斯理”地走路，“无忧无虑”地活动等方面介绍了白公鹅“海军上将”的派头。作者运用形象生动的比喻、拟人和有趣的反语等修辞手法，使白公鹅显得更...
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![14课白公鹅读后感]( "14课白公鹅读后感")
- 《白公鹅》这篇感人的短篇小说是由俄罗斯的叶·诺索夫写的。与西顿的动物记来讲，他更加的拟人化;比起沈石溪的小说，他更加富有内涵……总之这只白鹅在他的妙笔之下显得更加特别。作者与这只白公鹅相处了那么久，一直很烦这只白公鹅，应为那只鹅看起来十分傲慢，经常和作者相对，比...
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![课文《白公鹅》教案设计]( "课文《白公鹅》教案设计")
- 【教材内容】《白公鹅》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十四课。【教材分析】《白公鹅》作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了慢条斯里的特点：不仅每一步...
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![四年级语文《白公鹅》教学设计]( "四年级语文《白公鹅》教学设计")
- 内容提要：人教版国小四年级上册，叶·诺索夫的散文《白公鹅》的文本类型和文本价值，教学思路和简要设计。【教学内容】义务教育课程标准实验教材四年级上册14*《白公鹅》【教学目标】1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文。了解白公鹅的特点。3、比较《白鹅》和《白公...
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![《白公鹅》教案]( "《白公鹅》教案")
- 学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句，积累语言。课前准备①预习课文，自学生字词。②课文插图（或制作课件）。创设情境，导入新课①出示课文插图（或...
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![《白公鹅》四年级上册语文课后检测题]( "《白公鹅》四年级上册语文课后检测题")
- 一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____________________偷偷摸摸从从容容____________________三、我会择优录用美丽美妙1、昆明的'大观园是一个()的大公园。2、这是一首()的乐...
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![《白公鹅》教学设计教学实录板书设计及教学反思]( "《白公鹅》教学设计教学实录板书设计及教学反思")
- 【学习目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文。２、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。３、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的`观察与表达方法。４、读记好词好句，积累语言。【课前准备】１、预习课文，自学生字词。２、课文插图（或制作课件）。【教学时数】１课时。【教...
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![人教版国小四年级语文上册《白公鹅》教学反思范文]( "人教版国小四年级语文上册《白公鹅》教学反思范文")
- 本课学的较为简单，在写法上与前一课《白鹅》作者的运笔方式都有些相似，加上本课又是阅读课文，则我在教学中为学生建了个阅读与学习的模式。从“鹅给人的整体印象，走路的姿态，平时的活动”让学生带着提示去默读课文，勾画与提示相应的词语，句子，然后谈谈体会，说明作者对赋予了一种什...
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![四年级语文白公鹅知识点归纳]( "四年级语文白公鹅知识点归纳")
- 一、词语解释慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：(gudàng)常指坏事情。文中...
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![人教版《白公鹅》教学设计]( "人教版《白公鹅》教学设计")
- 【教学目标】1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。3、通过比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。4、通过学习课文，感受动物的可爱，培养学生喜欢动物的情感。【教学重难点】引导学生通过阅读体会白公鹅的特点，比较两篇课文写法...
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![《白公鹅》经典教学设计]( "《白公鹅》经典教学设计")
- 在白公鹅一课中体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情下面是由本站小编为大家整理的《白公鹅》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、教学目标1.学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之...
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![《白公鹅》教学教案设计]( "《白公鹅》教学教案设计")
- 发展性目标1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学课时一课时教学过程一、复习引入1．我们...
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![《白公鹅》教学设计]( "《白公鹅》教学设计")
- 《白公鹅》描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。以下是本站小编为大家整理的2016年《白公鹅》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将...
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![四年级语文白公鹅课后练习题]( "四年级语文白公鹅课后练习题")
- 一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____________________偷偷摸摸从从容容____________________三、我会择优录用美丽美妙1、昆明的大观园是一个()的.大公园。2、这是一首()的乐...
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![四年级上册语文《白公鹅》练习题参考]( "四年级上册语文《白公鹅》练习题参考")
- 一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____________________偷偷摸摸从从容容____________________三、我会择优录用美丽美妙1、昆明的'大观园是一个()的大公园。2、这是一首()的乐...
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![四年级语文上册白公鹅知识点]( "四年级语文上册白公鹅知识点")
- 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的'姿态和平时的活动两方面写的。生字词：腔(qiāng)掂(diān)涟(lián)漪(yī)虑(lǜ)属(shǔ)宰(zǎi)多音字：[扇]shān扇动;shàn风扇。[率]shuài率领;lǜ效率。[横]hénɡ横批;...
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![白公鹅教学设计及反思]( "白公鹅教学设计及反思")
- 在现实社会中，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的白公鹅教学设计及反思，欢迎阅读与收藏。白公鹅教学设计及反思篇1一、预习探究1、认真读课文，认识并能正确书写本课相应的词语。2、想一想...
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![人教版国小四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及答案]( "人教版国小四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及答案")
- 阅读平台：读短文,然后回答文后的问题.这年春天,风刚把路面吹干,我推上自行车,把钓具绑在车上,去赶钓鱼的季节.途中,我拐到村里,请斯焦普卡给我找些什么来做鱼饵.那只白公鹅当时已经在那儿了,我暂时放下旧仇,端详起它来.它伫立在草场边沿的河岸上,全身沐浴着阳光,洁白的羽...
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![四年级语文上册白公鹅练习题精选]( "四年级语文上册白公鹅练习题精选")
- 一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸____________________偷偷摸摸从从容容____________________三、我会择优录用美丽美妙1、昆明的大观园是一个()的大公园。2、这是一首()的乐曲...
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学者斋
