![《荷花》教学设计（精选18篇）]( "《荷花》教学设计（精选18篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《荷花》教学设计，欢迎阅读与收藏。《荷花》教学设计篇1教学目标：认知目...
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![《荷花》教学设计（精选20篇）]( "《荷花》教学设计（精选20篇）")
- 作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《荷花》教学设计，希望对大家有所帮助。《荷花》教学设计篇1教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文;2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、...
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![《荷花》教学设计（精选8篇）]( "《荷花》教学设计（精选8篇）")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《荷花》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《荷花》教学设计篇1教学目标：1、赏荷花的美...
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![《荷花》教学设计（通用13篇）]( "《荷花》教学设计（通用13篇）")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《荷花》教学设计（通用13篇），希望能够帮助到大家。《荷花》教学设计篇1设计理念：课文如画，课堂如诗。依...
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![荷花语文教学设计]( "荷花语文教学设计")
- 教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。3.能用“有的…...
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![《荷花》的国小教学设计]( "《荷花》的国小教学设计")
- 《荷花》这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文，那么，下面是小编给大家整理收集的《荷花》的国小教学设计，供大家阅读参考。《荷花》的国小教学设计1教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。...
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![《荷花》教学设计(15篇)]( "《荷花》教学设计(15篇)")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《荷花》教学设计，欢迎阅读与收藏。《荷花》教学设计1教学目标：认知目标...
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![《荷花》的教学设计]( "《荷花》的教学设计")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《荷花》的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《荷花》的教学设计1教学目标1、会认3个生字，会写12...
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![荷花教案教学设计参考]( "荷花教案教学设计参考")
- 教学目标：1、赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感！2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。养成积累语言的习惯！教学准备：教师：课件；学生：收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣课前播放乐曲《出水莲》，学生闭上眼睛...
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![《荷花》教学设计15篇]( "《荷花》教学设计15篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《荷花》教学设计，欢迎阅读与收藏。《荷花》教学设计1教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文;2、学习六个生...
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![《荷花》教学设计]( "《荷花》教学设计")
- 导语：荷花》是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。下面小编为大家收集整理了《荷花》教学设计，欢迎阅读与借鉴！《荷花》教学设计篇一：教学目标：1、赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感！2、正确、...
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![荷花教学设计大纲]( "荷花教学设计大纲")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的荷花教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。荷花教学设计1教学目标：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子...
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![《荷花》教学设计范文]( "《荷花》教学设计范文")
- 一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的国小语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”、“为情造文”等等阐述都表明“情”是“文...
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![荷花优秀教学设计]( "荷花优秀教学设计")
- 作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的荷花优秀教学设计，欢迎大家分享。荷花优秀教学设计1教学目标：1、通过对重点词句的学习，感受荷花荷叶的美丽。2、根据课文想...
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![《荷花》教学教案设计]( "《荷花》教学教案设计")
- 【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教...
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![荷花淀教学设计]( "荷花淀教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的荷花淀教学设计，欢迎阅读与收藏。荷花淀教学设计1教学目标：1、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱...
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![《荷花》教学设计大纲]( "《荷花》教学设计大纲")
- 荷花(Lotusflower)：属山龙眼目莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。下面是小编整理的《荷花》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文...
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![《荷花》优秀教学设计]( "《荷花》优秀教学设计")
- 《荷花》是一篇写景抒情的文章，作者被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。下面是由本站小编为大家准备的《荷花》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网![教学目标]1.知识技能目标：(1)学会本课10个生字，两条绿线内...
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![《荷花》教案设计]( "《荷花》教案设计")
- 《荷花》是叶圣陶先生的一篇散文。作者以丰富的想象力、生动细腻的语言向我们展示了夏日一池荷花的美丽姿态和自己赏荷花的美好感受。文章融情于景，情景交融，读来使人倍感愉悦。因此，依据课文特点，引导学生在阅读中展开想象，学习语言，陶冶情感，是本文教学的重点。教学开始，可引导...
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![荷花教学设计]( "荷花教学设计")
- 荷花属山龙眼目莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。下面是小编整理的关于荷花教学设计，希望大家认真阅读!【1】荷花教学设计一、教学目标：1.学会本课的12个生字以及词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。养成积累语言的良...
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![荷花教学设计范文]( "荷花教学设计范文")
- 《荷花》【教学目的要求】1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。3....
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![荷花教学设计精选]( "荷花教学设计精选")
- 一、教学目标及有关要素一览表课题知识点学习内容学习水平教学媒体选择教学目标知识技能事实概念原理观察推理识记理解应用投影电脑荷花1、学会14个生字及组成的词语√√√√√√√1、掌握生字词。2、体会荷花的美，了解“我”以为自己是荷花的原因是荷花太美了。3、有感情...
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![《荷花》课程教学设计]( "《荷花》课程教学设计")
- 一、教学目标（一）知识目标1、学会本课的5个生字。掌握“莲蓬、饱胀、破裂、姿势、舞蹈、挨挨挤挤、翩翩起舞”等词语。2、学习作者细致观察的方法；学习作者按闻到的、看到的、想到的把荷花写清楚，写出生机的方法。3、了解荷叶、荷花的各种形态，感受荷花的美，感受语言文字的美。...
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![《荷花》教学设计精选]( "《荷花》教学设计精选")
- 一、教学理念让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶。努力构建开放而有活力的新型语文课堂，始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习的伙伴。二、教学目标：1、知识目标：学会本课的12个生字,能正确读写10个生词;理解课文内容,感受荷...
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![《荷花》教学设计文案]( "《荷花》教学设计文案")
- 一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的国小语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”、“为情造文”等等阐述都表明“情”是“文...
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学者斋
