![《怀念母亲》教学设计（精选12篇）]( "《怀念母亲》教学设计（精选12篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《怀念母亲》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《怀念母亲》教学设计篇1一、教学...
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![怀念母亲教案]( "怀念母亲教案")
- 《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。【学情分析】六年级的孩子，对语文的学习已经有了一定的兴趣，学习基础也较为扎实，学...
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![怀念母亲2015优秀教学设计]( "怀念母亲2015优秀教学设计")
- 一、走进作者1、出示季羡林图片。他是谁?五年级时咱们学过他的一篇文章是什么?2、这季羡林究竟是何许能人，谁愿意把课前查找的作者简介与大家分享。3、齐读课题。二、初读课文1、自由大声地读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的字词，请作上记号。遇到感受特别深的地方，可在...
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![怀念母亲教学设计范文]( "怀念母亲教学设计范文")
- 一、教材解读1．课文简说。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，...
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![怀念母亲教学反思]( "怀念母亲教学反思")
- 《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式写的，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。下面一起来看看《怀念母亲》的教学反思范文，希望对大家有参考作用!《怀念母亲》教学反思《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对...
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![《怀念母亲》教案教学设计]( "《怀念母亲》教案教学设计")
- 教学目标：1、准确读写课文8个生字和“寝不安席、频来入梦、凄凉、朦胧、可见一斑、真挚”等六个词语。2、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。3、品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而激发热爱祖国的情感。4、...
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![国小六年级上册《怀念母亲》教案设计]( "国小六年级上册《怀念母亲》教案设计")
- 【教学目标】１、知识与技能：正确认读课文中生字词，在语言环境中理解词语意思。２、态度与情感：感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母之情。３、过程与方法：通过联系上下文和课外资料理解关键词句。【教学过程】一、引题，了解文章背景１、同学们，还记得这句句子吗？（出示，读：我仿佛又回到了...
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![国小六年级《怀念母亲》教学设计]( "国小六年级《怀念母亲》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的国小六年级《怀念母亲》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级上册第二...
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![六年级语文《怀念母亲》教学设计]( "六年级语文《怀念母亲》教学设计")
- 一、谈话引入师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！二、初读课文，了解课文内容1.默读全文，想想文章主要写了什么？（我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念...
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![《怀念母亲》教学反思]( "《怀念母亲》教学反思")
- 《怀念母亲》是季羡林所写的一篇议论文，以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。下面本站小编带来关于《怀念母亲》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!《怀念母亲》教学反思一执教完《怀念母亲》这篇课文，让我感触颇深。...
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![关于怀念祖国母亲的教学设计]( "关于怀念祖国母亲的教学设计")
- 【教学目标】１、学会８个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。【教学重点】体会季羡林爷爷思念祖国的情感。【教学难...
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![《怀念母亲》教学设计]( "《怀念母亲》教学设计")
- 怀念母亲是季羡林散文集中的其中一篇，课文以回忆的形式，以下是本站小编搜索整理的关于《怀念母亲》教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目的：1、正确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2...
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![怀念母亲的教学设计]( "怀念母亲的教学设计")
- 【教学目标】１、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。２、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。３、积累语言。【教学重难点】１、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。２、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思...
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![《怀念母亲》优质课教学设计]( "《怀念母亲》优质课教学设计")
- 母亲是世界上最伟大的人，母爱是任何感情都比不了的情感。《怀念母亲》是季羡林先生的其中一篇散文，以下是本站小编搜索整理的关于《怀念母亲》优质课教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【设计理念】语文是一种感悟...
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![人教版怀念母亲教学设计]( "人教版怀念母亲教学设计")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的人教版怀念母亲教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一局部词语能运用...
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![《怀念母亲》语文教学设计]( "《怀念母亲》语文教学设计")
- 教学目标1.准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。4.有感情地朗读课文。重、难点1、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思...
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![怀念母亲教学设计]( "怀念母亲教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的怀念母亲教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。怀念母亲教学设计篇1教学目的1...
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![人教版《怀念母亲》教学设计]( "人教版《怀念母亲》教学设计")
- 季羡林先生的《怀念母亲》这篇文章蕴含着怀念母亲与怀念祖国的深厚情感，教学当中要让同学们感受到。以下是本站小编为大家整理的人教版《怀念母亲》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学目标：1、准确认读课文...
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![《怀念母亲》公开课优秀教学设计]( "《怀念母亲》公开课优秀教学设计")
- 《怀念母亲》一文是重点课文，如何在公开课中上好这一课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《怀念母亲》公开课优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学目标：1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解词语的意思。2、感受课文朴实的语...
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![怀念母亲教案设计]( "怀念母亲教案设计")
- 六年级语文教学主要是通过孩子们对文本的阅读，走进一位作者，走进一个心灵的纯美的世界。三不同层次的朗读中，使学生行于文字，情动于中。下文本站小编为大家分享的是《怀念母亲》的教案范文，希望对大家有所帮助!教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句...
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![人教版六年级上《怀念母亲》教学设计]( "人教版六年级上《怀念母亲》教学设计")
- 《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了人教版六年级上《怀念母亲》教学设计，希望对大家有所...
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![精选《怀念母亲》教学设计]( "精选《怀念母亲》教学设计")
- 《怀念母亲》这篇文章的教学要使同学们体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情。以下是本站小编为大家整理的《怀念母亲》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、准确读写课文8个生字和寝不安席、频来...
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![怀念母亲的教学教案设计]( "怀念母亲的教学教案设计")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的怀念母亲的教学教案设计，欢迎阅读与收藏。教学目标：1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧...
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![怀念母亲语文教学计划]( "怀念母亲语文教学计划")
- 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的怀念母亲语文教学计划，希望能够帮助到大家。教学目标搜集文中相关的资料。学会8个生字，能正确读写...
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![六年级语文上册《怀念母亲》教学设计]( "六年级语文上册《怀念母亲》教学设计")
- 教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是...
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学者斋
