![At the market第一课时教案设计]( "At the market第一课时教案设计")
- Atthemarket第一课时教案设计教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读carrot，bean，tomato和potato这四个单词的单数和复数形式，发音正确。（2）能听懂whatarethese？尝试用theyare…作出回答。（3）初步学习歌曲atthemarket教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读carrot，bean，tomato和potato这四...
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![赶海第一课时教案设计]( "赶海第一课时教案设计")
- 教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学过程：一...
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![《荷花》第一课时教案设计]( "《荷花》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。教学重难点：目标2、3、4教学...
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![《影子》第一课时教案设计]( "《影子》第一课时教案设计")
- 一、游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，为学习与此密切联系的新知作铺垫。］二、引发话题，鼓励交流1．激发兴趣：我们在体育课一起玩了踩影子游戏，...
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![《炊烟》第一课时教案设计]( "《炊烟》第一课时教案设计")
- 一、知识与技能目标：1、认识本课6个生字，会正确书写11个生字。理解“无声无息、寄宿、回荡”等词语的意思。能正确拼读“塞”这个多音字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、培养学生利用字典、词典进行独立自主的识字，提高学生联系上下文理解词语意思的能力，提高学生的...
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![《搭石》第一课时教案设计]( "《搭石》第一课时教案设计")
- 【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。３、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感...
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![月光曲第一课时教案设计]( "月光曲第一课时教案设计")
- 【教学目标】１、学会８个生字，理解新词语的意思，能用“格外”、“仿佛”造句；２、进一步学会借助课题归纳课文主要内容的方法；３、能有感情地朗读课文，背诵第９自然段；４、体会音乐家贝多芬同情劳动人民的美好思想感情。【教学过程】一、谈话揭题，简介贝多芬你知道哪些描写月光的词语或句子...
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![荷花第一课时教案设计]( "荷花第一课时教案设计")
- 【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教...
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![《海燕》第一课时教案设计]( "《海燕》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。课时安排：两课时课前准备：1、预习课文，疏通文意，通过诵读...
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![《钟声》第一课时教案设计]( "《钟声》第一课时教案设计")
- 教学目标1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。教学重难点1、创编活动。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。教具准备钢琴、录音...
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![《中东》第一课时教案设计]( "《中东》第一课时教案设计")
- 【教学目标】知识与技能1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。过程与方法：通过本节的学习，培养读图能力，以及对地图的分析判断能力。借助相关资料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因...
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![《林海》第一课时教案设计]( "《林海》第一课时教案设计")
- 教学目标：1、了解大兴安岭的美景。2、学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3、练习有感情朗读课文。教学重点：环境描写的特点，作者的思想感情。课前准备：录音机，投影片。教学过程：一、引入课题1、今天很高兴和高桥的小朋友一起学习《林海》这篇课文。2、我们先听一听这篇课...
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![《荷花》第一课时的教案设计]( "《荷花》第一课时的教案设计")
- 【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教...
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![《绿》第一课时教案设计]( "《绿》第一课时教案设计")
- 教学目标：1．感受西湖的美景，初步体会绿色，是生命的颜色。2．学会运用重点词列提纲，并能根据提纲背诵课文第二段。3．能有感情朗读课文第二段，积累描写绿的词句。教学重点：学会列提纲,并按提纲背诵课文第二段。教学难点：有感情朗读课文第二段。教学过程：一、初读，感知课文1．出示课题绿，引...
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![瑞雪的第一课时教案设计]( "瑞雪的第一课时教案设计")
- 一、教学目标：1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容，瑞雪第一课时。2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然段按时间顺序写的写作方法。难点：理解部分新词。三、教学准备：小...
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![《月光曲》第一课时教案设计]( "《月光曲》第一课时教案设计")
- 【教材理解】《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出，夜晚在清幽的小路散步。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动，即兴为她演奏时，一阵风吹灭...
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![冰花第一课时教案设计]( "冰花第一课时教案设计")
- 教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课4个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。3、初读课文，感知课文内容。教具：课件、实物投影教学过程：一、导入：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是啊，冬爷爷已悄悄来到我们身边了。今天，老师带来了一个关于冬天的.故...
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![《穷人》第一课时教案设计]( "《穷人》第一课时教案设计")
- 《穷人》教案一、教学要求1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2．学习本课生字新词，理解重点词句。3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．从桑娜的'行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2．续编故事，展开想象。三、教...
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![《梵高传》第一课时教案设计]( "《梵高传》第一课时教案设计")
- 素质教育目标：1．进一步了解文学传记将史料的真实性和描写的生动性结合起来刻画人物形象的写法。2．进一步学习通过描写，刻画人物的方法。3．了解画家生平，学习投身艺术、忘我执著的精神。重点、难点和解决办法：1．既生动又不脱离史实的文体特点。2．运用描写刻画人物的方法。解决办法：...
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![《回声》第一课时教案设计]( "《回声》第一课时教案设计")
- 教学目标：1.在语境中，认识“呱、纹、圈、返”等生字，学写“影、倒、游”三个生字。2.在画一画、读一读、玩一玩小青蛙的话中，发现语气词的特点，并初步进行迁移运用。3.圈圈、做做青蛙妈妈动作的词，体会动作的连贯性，圈圈、画画波纹动作的词，初步体会回声的动作路径。教学过程：课前...
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![《燕子》第一课时设计教案]( "《燕子》第一课时设计教案")
- 【教材分析】《燕子》选自现代作家、文学史学家郑振铎写的散文诗《海燕》。课文以燕子从南方飞来为主要内容，捕捉到燕子的各种姿态和特点，描绘了它的外形、飞行和停歇时的特点，全文不到四百字，语言凝练，生动。选编这篇课文的意图，一是让学生了解赶集似的聚拢来的生机勃勃的春天...
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![风娃娃第一课时教案设计]( "风娃娃第一课时教案设计")
- 一、学习目标1、知识与能力目标：认识抽、续、吸等8个生字，2、会写夫、表、吸、极、示5个字。了解大自然中风的特点。3、过程与方法目标：初读课文，品读2、3自然段。4、通过看图进行口创式阅读。5、情感态度和价值观目标：能体会风娃娃的好心和可爱。重点：认识8个生字，正确、流利、...
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![背影教案设计第一课时]( "背影教案设计第一课时")
- 《背影》就是其中的代表之作，主要讲述了他的父亲离别时的背影，从而引发作者的种种思绪，同时也能体现出父母对子女的疼爱，和子女对父母的感激。下面是关于背影教案设计第一课时，希望大家认真阅读!【1】背影教案设计第一课时【教学目标】：知识目标：走近作者，认识生字、生词。抓住某...
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![蚕姑娘第一课时教案设计]( "蚕姑娘第一课时教案设计")
- 教学目标：1、学会本课的生字，会正确书写蚕、床、脱、旧、胖、吐、茧、卵、桑、裳、嫩、渐、蛾2、读通课文，初步了解蚕的一生。教学重点：学习生字。朗读课文。教学难点：1、正确书写卵、桑、裳、嫩、蛾、渐2、读通课文，初步了解蚕的一生。教学过程：一、揭题、教学生字。1、出示蚕...
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![《林海》第一课时的教案设计]( "《林海》第一课时的教案设计")
- 教材分析：这篇讲读课文是著名作家老舍写的，讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的真情实感。教学要求：1、了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国山河的思想教育。2、培养学生边读边展开想象的能力，使课文描写的景物在脑海中浮现。3、学习作者细致的观察和描写...
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学者斋
