![2016执业药师考试药学知识：蚕沙的功效]( "2016执业药师考试药学知识：蚕沙的功效")
- 蚕沙是什么?蚕沙有什么药学作用?2016执业药师考试在即，yjbys小编特为同学们带来执业药师药学知识——蚕沙的功效，欢迎阅读!蚕沙是家蚕幼虫的.干燥粪便，用于主风湿痹痛，肢体不遂，风疹瘙痒，吐泻转筋，闭经，崩漏。蚕沙枕头蚕沙枕头，具有去风降湿，和胃化浊，明目降压的功效，对眼...
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![蚕国中作文]( "蚕国中作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的蚕国中作文，欢迎大家分享。蚕国中作文1暑假一开始，奶奶便带我去乡下。乡下爷爷奶奶家在养夏蚕，我缠着奶奶也要养，奶奶便问...
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![蚕学生作文]( "蚕学生作文")
- 林子刚出生的时候，张狂得像个魔王。这是他母亲说的。每到母亲说这句话日寸，林子总坐在小院里的石板前做功课。林母则靠在藤倚上，坐在他身后，和隔壁的张嫂有一搭没一搭地说着闲话——多半是说林子小时候如何淘气。说一段，林母总是俯起身子，往林子背脊上操一把：“坐挺点!”要不，就...
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![蚕国小作文]( "蚕国小作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的蚕国小作文，欢迎阅读与收藏。蚕国小作文1榜样这个词，大家一定不会陌生吧，就在我们班，也有一个榜样，她就是——蔡诗妤。说起这个蔡诗妤，我...
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![蚕的读后感]( "蚕的读后感")
- 读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的蚕的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。蚕的读后感1今天，我看了一篇文章，名叫《蚕》。这篇文章主要讲：一只蚕，她吐了许多许多的丝包住自己，做...
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![小雨沙沙教案]( "小雨沙沙教案")
- 教学课题：小雨沙沙教学课时：本课第二课时教学内容：西师版小语教材第一册第84页教学要求：1、能正确、连贯，有感情地朗读课文。2、能将创设的情境与生活实践相结合，体验春天的美丽。3、通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天，热爱大自然的情感。4、可以背诵课文。教...
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![蚕宝宝]( "蚕宝宝")
- 蚕宝宝1星期二的时候，我放学时，看见一小门口有位老爷爷在卖蚕，我就蹲在那里看了很久。后来爸爸看我特别喜欢它，就给我买了11条蚕。我心里很高兴。我回到家赶快找盒子。但是没有合适的，最后爸爸把一个装面包的纸箱拿出来了。我们把面包拿出来，为蚕宝宝找了个合适的家。我迫不及...
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![蚕动物作文]( "蚕动物作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的蚕动物作文，欢迎阅读与收藏。蚕动物作文1我家养了几条小蚕，刚出来的时候，它们的身子小小的，黑黑的，...
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![春雨沙沙作文]( "春雨沙沙作文")
- 春雨沙沙作文1“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声地唱着美妙的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙，春天来了，春天来了……”雨丝像针一样，像牛毛一样，飘飘洒洒投入大地的怀抱。每当听到雨声的时候，我就仿佛看到了禾苗张着嘴在喝甘甜的雨露。刚从地下钻出的蘑...
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![蛛与蚕原文]( "蛛与蚕原文")
- 【原文】蛛语（yù）蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮（gǔn）龙，百官绂（fú）绣，孰非我为？汝乃枵（xiāo）腹而营，口吐经纬，织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过...
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![卧蚕是什么]( "卧蚕是什么")
- 其实卧蚕是紧邻睫毛下缘一条约四到七毫米带状隆起物，看来好像一条蚕宝宝横卧在下睫毛的边缘，笑起来才明显，让眼神变得可爱。眼袋虽然也是一团凸出物，但距离下睫毛较远，是大量脂肪堆积在人的下眼睑皮下组织中久而久之形成的一半圆形的`袋状物，主要是脂肪凸出所致。基本上有卧蚕...
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![蚕的一生]( "蚕的一生")
- 蚕的一生1今天，从一个个小小的蚕卵里，走出了一个个小生命——蚁蚕。蚁蚕有着黑黑的身子、黑黑的头。我切好桑叶，放到它们跟前，它们欢喜极了，争先恐后地爬上桑叶，狼吞虎咽地大吃起来，生怕桑叶被别的蚁蚕吃掉了。一个星期过去了，我带着垃圾桶去清理蚕的垃圾，发现桑叶没有了，只剩下茎...
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![描写蚕作文]( "描写蚕作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的描写蚕作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。描写蚕作文篇1前几天，妈妈的同事送来了几只蚕，它们那白白胖胖的身子，那黄黄的嘴巴，真...
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![蚕宝宝作文]( "蚕宝宝作文")
- 在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的蚕宝宝作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我随手把两个蚕茧扔在窗台上，没过几天，蚕蛾破茧而出，只...
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![《蚕说》赏析]( "《蚕说》赏析")
- 蚕说（宋）宋庠里有织妇，蓍簪葛帔，颜色憔悴，喟然而让于蚕曰：“余工女也，惟化治丝枲①是司，惟服勤组紃②是力，世受蚕事，以蕃天财。尔之未生，余则浴而种以俟；尔之既育，余则饬其器以祗事；尔食有节，余则采柔桑以荐焉；尔处不慁③，余则弭温室以养焉；尔惟有神，余则蠲其祀而未尝黩也；尔惟欲茧，余则趣其时...
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![《小雨沙沙沙》的课程教案]( "《小雨沙沙沙》的课程教案")
- 教学内容：歌曲《小雨沙沙沙》教学目标：1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。2．用自己喜欢的方式为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏或者伴表演动作。3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。4．初步了解沙锤名称及使用技巧。...
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![蚕儿蚕儿快长大作文]( "蚕儿蚕儿快长大作文")
- 一次科学课上，科学老师让我们回家养蚕，我在学校对面的小卖部买了十五粒蚕粒儿，像捡到金子一样，捧在手心，把它们小心翼翼地放在一个盒子里。第二天，我一看盒子，啊！有几只蚕儿出壳了，刚出壳的蚕叫蚁蚕，为什么叫蚁蚕，因为刚出壳的蚕长得很像蚂蚁，多形象的称呼呀！我给它们最嫩的桑叶吃，它们...
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![蚕桑生产与蚕茧回收协议书范本]( "蚕桑生产与蚕茧回收协议书范本")
- 甲方：乙方：2017年是两镇蚕桑生产的关键年，在重庆市两翼农户万元增收工程的指引下，抓住契机，依靠两镇党委政府的领导，依靠两镇各村委的支持，在以龙头企业+蚕桑专业合作社为模式的带领下，带动产业再发展，确保农民再增收，计划石黄镇实际饲养1500张。官坝镇实际饲养6000张为基础，以提高...
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![小蚕的作文]( "小蚕的作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小蚕的作文，欢迎大家分享。小蚕的作文1春天，天气变暖的时候，我家蚕纸上的小蚕就开始咬破卵皮爬...
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![蚕]( "蚕")
- 蚕1蚯蚓喜欢生活在阴暗的地方，那蚕会不会也像蚯蚓那样也喜欢光线暗的地方呢？怎样解决这个问题呢？对，做做实验不就知道了。我把养蚕的盒子分开两个区，一个区在四周都用黑色的卡纸围住，另一个区则按照正常让光透过来。在两个区放有同分量的桑叶，然后把11条三龄蚕放在两个区的中间，...
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![蚕茧作文]( "蚕茧作文")
- 江南水乡，气候舒适，风景秀美，素以蚕茧，陶瓷文明世界。曾在杭州买过四只蚕茧，小巧玲珑，有别样的韵味。四个蚕茧，大小一致，长约3厘米，宽约1.5厘米，称椭圆状，中通外圆，一对为乳白色，纯洁朴质，一对为米黄色，淡雅秀丽。蚕茧由大红艳丽的中国结系住，为这宁静雅致的江南工艺品添上一抹中华喜庆色...
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![《春蚕》读后感]( "《春蚕》读后感")
- 《春蚕》是文学巨匠茅盾的作品，很强烈的反应了社会时代的风气，是一部带有讽刺意味的小说。本书中给我印象最深的不是主人公老通宝，而是他的小儿子阿多。阿多心地善良，勤劳能干，“高兴起来时，什么都肯做，碰到同村女人们叫他帮忙，拿多重的家伙他都肯。”他也清醒地认识到，单靠勤俭工...
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![贪吃蚕作文]( "贪吃蚕作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的贪吃蚕作文，希望对大家有所帮助。贪吃蚕作文1我有一个好朋友，它叫哈瑞，是一条可爱的小狗。它一身...
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![秋雨沙沙作文]( "秋雨沙沙作文")
- 沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵，秋雨沙沙作文。随着秋雨的来临，一幅满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前：看，那迷蒙的烟雨抚摸着山顶，又像是一条条白龙盘绕着层峰叠...
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![《小雨沙沙》教案]( "《小雨沙沙》教案")
- 教学内容：唱：《小雨沙沙》、动：歌表演《小雨沙沙》、画：简笔画小雨点、种子、花、草等、讲：用简洁的语言描述画面、敲：用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动...
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学者斋
