![《坐井观天》教学设计（通用14篇）]( "《坐井观天》教学设计（通用14篇）")
- 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《坐井观天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《坐井观天》教学设计1教学...
- 7611
![《坐井观天》教学设计(集锦15篇)]( "《坐井观天》教学设计(集锦15篇)")
- 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《坐井观天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《坐井观天》...
- 18772
![《坐井观天》教学设计集合15篇]( "《坐井观天》教学设计集合15篇")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《坐井观天》教学设计，希望能够帮助到大家。《坐井观天》教学设计1一、教学目标1、认读本课10个生字，拓展“两翼”教材中的10个...
- 11460
![《坐井观天》教学设计(15篇)]( "《坐井观天》教学设计(15篇)")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《坐井观天》教学设计，欢迎大家分享。《坐井观天》教学设计1教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二...
- 30912
![人教版《坐井观天》教学设计（精选14篇）]( "人教版《坐井观天》教学设计（精选14篇）")
- 《坐井观天》这篇课文的教学要让同学们引导学生在丰富多彩的动画故事中，感知故事内容，初步建立语言和形象的联系，为进一步学习语言奠定了基础。以下是本站小编精心为大家整理的《坐井观天》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业...
- 23882
![坐井观天教学设计三篇]( "坐井观天教学设计三篇")
- 导语：成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了以下教案，希望对你有帮助！篇一：坐井观天教学设计教学目标：1．认识3个生字；2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；3．发挥想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。重...
- 4952
![《坐井观天》教学设计范文]( "《坐井观天》教学设计范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《坐井观天》教学设计范文，希望对大家有所帮助。《坐井观天》教学设计1...
- 4412
![13.坐井观天教学设计]( "13.坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。...
- 25543
![《坐井观天》教学设计]( "《坐井观天》教学设计")
- 引导语：世界无限广阔，知识永无穷尽。以下是本站小编推荐给大家的《坐井观天》教学设计，欢迎阅读!一、教学要求：1、学会本课生字新词。理解坐井观天、大话、无边无际的意思。2、理解课文内容，知道坐井观天的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。二、教学重点...
- 27663
![坐井观天教学设计]( "坐井观天教学设计")
- 导语：《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》（庄子外篇之一），用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。以下是小编精心准备的坐井观天教学设计，大家可以参考以下内容哦！坐井观天教学设计教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们...
- 30430
![坐井观天的教学设计]( "坐井观天的教学设计")
- 设计理念：以孩子为主体，重视孩子情感态度、价值观的培养。运用多种教学手段，充分激发孩子的求知欲。让孩子在以情激趣、以趣诱知，情知和谐的教学中生动活泼、积极主动地学习，在趣味中获得知识，在求知中获得趣味，在实现孩子主体与文本客体的对话过程中，使阅读真正成为学生孩子的一...
- 29359
![13坐井观天教学设计]( "13坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是二年级的一篇课文，故事生动有趣。这则寓言通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一样犯了错误还自以为是。本节课学生学习的重点是通过...
- 2880
![《坐井观天》语文教学设计]( "《坐井观天》语文教学设计")
- 教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。教学难点：学会本课生字新词，区分形近字。教具准备：投影片教学过程：一、...
- 5800
![坐井观天教学设计2015]( "坐井观天教学设计2015")
- 《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元的第一篇课文。这是一个短小精悍的故事，虽然只是简短的三次对话，但却告诉孩子们一个深刻的道理：看问题、认识事物要全面，千万不能向青蛙那样见识短线，自以为是。二年级学生的认知方式更多的表现为片面性，因此这...
- 26274
![语文《坐井观天》教学设计]( "语文《坐井观天》教学设计")
- 教学目的1.理解课文内容知道坐井观天的含义和喻意，看问题要全面，不做井底之蛙。2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词语。理解坐井观天，无边无际的意思。3.渗透学法四读法。4.分角色朗读课文。教学重点理解坐井观天的含义和喻意。教学难点抓住重点词语理解课文内容。教学...
- 3196
![《坐井观天》经典教学设计]( "《坐井观天》经典教学设计")
- 一、复习1.读题2.复习第一节二、新授（一）正确、流利读课文1.自己读课文2-7节，要求正确、流利2.个别读自己最喜欢的小节，点评（二）再读课文，质疑1.再一次自己读课文，想想有什么问题要问。2.把你的疑问提出来，我们一起讨论解决估计：（1.青蛙和小鸟在争论什么？（2.“无边无际”什么意思？（3.“...
- 10705
![《坐井观天》教学设计15篇]( "《坐井观天》教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《坐井观天》教学设计，欢迎阅读与收藏。《坐井观天》教学设计1教学目的：1、学习本课中的生字新词，正确书写。2、理解课...
- 23163
![坐井观天教学设计ppt]( "坐井观天教学设计ppt")
- 《坐井观天》这则寓言,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面一起来看看《坐井观天》寓言故事的教学设计吧!教材分析：坐井观天就是坐在井里看天，这是一则含义深刻的寓言故事。文章...
- 29492
![语文坐井观天教学设计]( "语文坐井观天教学设计")
- 教材分析《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书国小语文第三册第四组第十三课，讲的是一只飞过很远路程的小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。这个看似简单的故事中蕴含着一个深刻的道理，它告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经...
- 17453
![坐井观天教学设计详案]( "坐井观天教学设计详案")
- 《坐井观天》通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的...
- 18258
![坐井观天精品教学设计]( "坐井观天精品教学设计")
- 教学目标：1、情感态度，价值观，通过对课文的学习，领悟看问题认识事务要全面2、过程与方法：角色朗读中体会深刻含义3、知识和技能：认识3个生字，会写8个字，能流利有感情地朗读课文，乐于和他人交流想法。教学重点：朗读感悟，分角色朗读教学难点：寓意的领会教具：小图片、生字卡课时安排：1课时...
- 17999
![《坐井观天》优秀教学设计]( "《坐井观天》优秀教学设计")
- 教学目标：知识与能力1、认识本课“沿”、“际”“信”三个生字，会写“信”“沿”等8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步理解寓意。4、理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。过程与方法本课故事性强，让学生分角...
- 12874
![2017《坐井观天》教学设计]( "2017《坐井观天》教学设计")
- 导语：很多时候，我们的眼界狭隘，只能是井底之蛙。下面的是本站小编为大家搜集的2017《坐井观天》教学设计，供大家参考。一、教学要求：1、学会本课生字新词。理解坐井观天、大话、无边无际的意思。2、理解课文内容，知道坐井观天的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的...
- 25116
![坐井观天优秀教学设计]( "坐井观天优秀教学设计")
- 一、做一做——游戏导入，分散难点1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）2、我们怎么和它们做游戏呢？请大家拿出桌上的纸，像老师一样卷成圆筒状，然后透过圆孔看黑板，说说你现在看到的和刚才看到的有什么不同？（刚才，青蛙和小鸟...
- 13583
![坐井观天教学设计板书]( "坐井观天教学设计板书")
- 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。教学要求：1、能借助拼音，学习本课10个生字，读准字音，认清字形，并能按笔顺规...
- 12264
学者斋
