![一年级《总复习》教学设计（精选11篇）]( "一年级《总复习》教学设计（精选11篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一年级《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家...
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![一年级上册语文复习课教学设计范文]( "一年级上册语文复习课教学设计范文")
- 篇一：人教版一年级语文上册复习一教案教学设计教师：饶玉苹班级：一年级一班一、教材分析本册教科书包括“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分。教材的开头将过去的“入学教育”改成“我爱上学”，围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和...
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![国小一年级数学总复习教学设计]( "国小一年级数学总复习教学设计")
- 第一课时复习内容：100以内的加减法。复习目标：1、提高口算、竖式计算的能力，巩固口算技巧。2、提高看图提问题的`能力。3、能正确填写﹥﹤或﹦。教学重点：计算能力的培养。教学过程：一、口算：（出示口算卡片）40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-80二、提出问题后再列式...
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![一年级数学总复习教学设计]( "一年级数学总复习教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的一年级数学总复习教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级数学...
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![四年级《乘法》单元复习教学设计]( "四年级《乘法》单元复习教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的四年级《乘法》单元复习教学设计，欢迎大家分享。[教材简析]本单元学习的两位数乘两位数的计算是学生计算能力...
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![总复习国小二年数学教学设计]( "总复习国小二年数学教学设计")
- 教学内容：授课日期：--年—月—日星期--课本第121页第9~12题“克和千克及图形的变换的复习”。教学目标：1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。教学重点、难点：注...
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![六年级数学教案设计：《整理复习(2)》]( "六年级数学教案设计：《整理复习(2)》")
- 教学重点：正确解答分数乘除法应用题教学难点：分数乘除法应用题的联系与区别教学过程：一、推理训练1、男生占全班人数的，女生占全班人数的（）。2、一堆煤，用去了，还剩下（）。3、今年比去年增产，今年相当于去年的（）。二、对比训练：1、一步分数应用题①张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数与鸭...
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![数学复习课教学设计]( "数学复习课教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的数学复习课教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。数学复习课教学设计篇1教学内容：人教版国小数学教材一年级下册第92～93页及相关...
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![一年级《总复习》教学设计]( "一年级《总复习》教学设计")
- 教学内容：人教版国小数学教材一年级下册第92～93页及相关练习。教学目标：1.通过师生共同梳理，让学生回顾本册所学知识，形成知识框架，感受数学知识的整体性与结构性，初步感受复习方法。2.通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义，熟练地掌握100以内加减法的...
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![有关于学习复韵母ieüe人教版一年级教学设计]( "有关于学习复韵母ieüe人教版一年级教学设计")
- 教学目的1、学习复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，认清形、读准音，正确书写。2、初步训练学生的想象力、语言表达能力。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：读准ieüee的音，认清形。教学难点：ieüe的发音和四声调的读音。教学过程一、复习1、出示已学过的`韵母表和整体认读音...
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![一年级数学下册《总复习》教学设计]( "一年级数学下册《总复习》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的一年级数学下册《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级数学下册《总复习》...
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![一年级上册语文《复习》教学设计]( "一年级上册语文《复习》教学设计")
- 一、板书：ｆùｘí二、识读声母表１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名读２３个声母。３．分两个大组轮读。４．这是一张南瓜母表，表上声母排列的'顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，必须把顺序调整过来。５．齐读表上...
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![一年级数学下册《总复习》教学设计（精选8篇）]( "一年级数学下册《总复习》教学设计（精选8篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的一年级数学下册《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级数学下册《总复习》教学设计篇1（一）教学...
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![六年级下册数学《整理和复习(一)》教案设计]( "六年级下册数学《整理和复习(一)》教案设计")
- 复习目标：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。复习准备：小黑板复习过程：一、基本练习：1、完成下面表格：小数0.16分数百分数24.5%0.9%2、只...
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![三年级上册数学期末总复习教学计划设计]( "三年级上册数学期末总复习教学计划设计")
- 一、复习内容：1、万以内的加减法。2、有余数的除法。3、多位数乘一位数。4、四边形。5、时、分、秒和千米和吨。6、分数的初步知识。二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学...
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![《总复习》二年级下册教学设计]( "《总复习》二年级下册教学设计")
- 教学内容：教材第113、114页总复习及相关习题。教学目标：1.加深对表内除法、有余数除法的认识，进一步理解两者之间的关系。2.巩固混合运算的运算顺序，提高混合运算的计算能力。3.经历整理过程，构建表内除法、有余数除法间的知识体系，培养思维能力。4.在解决问题中感受除法和混合...
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![三年级语文上册复习教学设计]( "三年级语文上册复习教学设计")
- 第一单元第一课一复习生词二背诵最后一段(共两句，最后是省略号)三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)五、字音、字形傣昌戴(戈)舞()六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，...
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![六年级上册数学复习课教学设计]( "六年级上册数学复习课教学设计")
- 导语：数学教学不应局限于知识的传授，应重视培养学生从生活中收集数据、获取数学信息，并从中选取有用的信息解决简单实际问题的能力。增强了学生学习活动的新鲜感，下面由小编为您整理出的六年级上册数学复习课教学设计内容，一起来看看吧。【学材简析】人教版六年级上册第八单元...
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![六年级语文毕业总复习教学设计]( "六年级语文毕业总复习教学设计")
- 指导思想：以义务教育《语文课程标准》和教材为依据，瞄准“双基”总目标，扎实、有序地开展复习活动。面向全体学生，端正复习态度，激发复习兴趣，培养语文素养。改进复习方法，提高复习效率。“双基”总目标：认识2500个常用汉字，能写一手好字，能阅读程度适合的书报，能背诵200篇左右的诗...
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![一年级数学下册《总复习》教学设计3篇]( "一年级数学下册《总复习》教学设计3篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的一年级数学下册《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级数学下册《总复习》教学设计1（一）教学目...
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![一年级20以内加法计算复习课的教学设计]( "一年级20以内加法计算复习课的教学设计")
- 【教学目标】：1、经历回忆、整理知识的过程，体验根据知识的类别既块状复习的基本方法。2、通过对20以内加法计算的整理与练习，能系统的了解计算的各种类型，进一步掌握计算方法，提高计算能力。3、通过寻找算式间的规律的过程，学会运用规律来解决问题。【教学过程】：一、知识回顾，...
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![国小六年级数学总复习教学设计]( "国小六年级数学总复习教学设计")
- 教学要求1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些...
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![国小六年级文言文复习教学设计]( "国小六年级文言文复习教学设计")
- 【学习目标】1、反复诵读本学期学习的文言文，产生自己的独特感受，领悟其中的'道理，达到“熟读成诵”。2、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣，激发对中华传统文化的热爱之情。【教学准备】1、学生课外收集喜欢的文言文，准备交流。2、电脑课件【教学时间】一课时【教学...
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![《汉语拼音复习一》教学设计]( "《汉语拼音复习一》教学设计")
- 【教学目标】1、知识目标：能区分形近字母，能正确分辨音节的声母和韵母，较熟练地拼读。2、能力目标：培养学生综合运用拼音的能力。3、情感目标：继续培养学生对学习拼音的兴趣。【教学重难点】指导学生理解题意。【活动方式】游戏。【教学准备】幻灯片、声韵母开片。【教学时间...
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![一年级教学设计]( "一年级教学设计")
- 一教材分析本课包括4部分内容。第一部分是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si及他们的四声，并配有三幅提示音形的图画。第二部分是声母z、c、s和单韵母a、e、u的拼音练习以及三拼音练习。第三部分是z、c、s的书写范例。第四部分是复习巩固，包括两大块内容。第一...
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学者斋
