![九年级化学溶液导入教学设计（通用8篇）]( "九年级化学溶液导入教学设计（通用8篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的九年级化学溶液导入教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。九年级化学溶液导入教学设计篇1[教学目标]1...
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![关于国中化学溶液教案]( "关于国中化学溶液教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的关于国中化学溶液教案，希望对大家有所帮助。关于国中化学溶液教案1一、教学目标1、知识与技能1)了解溶液、溶质和溶剂的概念；2)...
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![九年级化学溶液计算练习]( "九年级化学溶液计算练习")
- H：1O：16S：32Zn：651、蒸干80gKNO3溶液得到15gKNO3固体，计算溶液中溶质的质量分数？2、在90g水中加入20gMg（NO3）2固体，求此溶液中溶质的质量分数？3、20℃时，NaCl的溶解度为36克，求此时NaCl溶质的质量分数。4、在一定温度时，氯化镁饱和溶液的质量是150g，把它蒸干后，得到30g氯化镁固体，计算：(1)...
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![国中化学溶液知识点]( "国中化学溶液知识点")
- 世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。以下是小编整理的化学溶液知识点，希望大家认真阅读!溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。(2)溶液的基本特征：均一性、稳定性。注...
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![高中化学《溶液的酸碱性》优秀教学设计]( "高中化学《溶液的酸碱性》优秀教学设计")
- 篇一：鲁教版九年级化学溶液的酸碱性教案课题：第七单元常见的酸和碱第三节溶液的酸碱性第一课时课标要求：1、初步学会测定酸碱性的方法，加强对酸碱性实质的微观理解；2、增强对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。3、培养学生集体主义精神，团结合作的品...
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![化学溶液组成的表示方法教学设计]( "化学溶液组成的表示方法教学设计")
- 【目的要求】:1.掌握一种溶液组成的表示方法-----溶质质量分数2．掌握溶液体积、质量、密度和溶质质量分数间的换算3.掌握溶液稀释的计算【重、难点】:有关溶液中溶质质量分数的`计算【教学方法】:理解掌握，例题分析，讲练结合，总结规律，归纳小结【教具】:投影片【教学过程】：引...
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![关于九年级化学《怎样加快溶解》的教学设计]( "关于九年级化学《怎样加快溶解》的教学设计")
- 一、导入新课师：首先我来给同学们做一个小实验，请大家认真观察。（演示实验）取两个大小相同的空烧杯，里面装有同样多的水，同时分别投入两粒大小相同的高锰酸钾。你观察到了什么现象？生：一个烧杯里的高锰酸钾比另一个烧杯里的高锰酸钾溶解得快。师：怎样使溶解较慢的高锰酸钾溶解得快...
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![化学溶解度教案设计]( "化学溶解度教案设计")
- 设计思想：溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生，学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手，引发并活跃学生思维，设计出合理方案，使其主动地发现制约溶解度的三个条件，然后在教师引导下展开讨论，加深对"条件"的认识。这样设...
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![九年级化学溶液导入教学设计]( "九年级化学溶液导入教学设计")
- 导语：对于九年级化学溶液导入课程，教师们应该如何进行教学设计呢？以下是小编为大家搜集的文章，欢迎大家阅读与借鉴！[教学目标]1.了解溶液、溶质、溶剂的概念。2.初步了解溶液的重要应用。3.能识别常见溶液中的溶质和溶剂。4.知道乳浊液及乳化现象。5.探究溶解性的影响因素。6....
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![九年级化学下册《饱和溶液》优秀教学设计]( "九年级化学下册《饱和溶液》优秀教学设计")
- 教学目标1．掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念2．掌握饱和溶液与不饱和溶液相互转化的外界条件，对学生进行辩证唯物主义教育。重点难点饱和溶液的概念实验用品试管、酒精灯、试管夹、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水，投影仪、投影卡片教学过程〔引言〕同学们知道，糖或食盐很容易溶解在水里...
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![九年级化学溶液知识点]( "九年级化学溶液知识点")
- 一、溶液的形成1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液...
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![九年级化学下册溶液组成的表示方法教学设计]( "九年级化学下册溶液组成的表示方法教学设计")
- 【目的要求】:1.掌握一种溶液组成的表示方法-----溶质质量分数2．掌握溶液体积、质量、密度和溶质质量分数间的换算3.掌握溶液稀释的计算【重、难点】:有关溶液中溶质质量分数的计算【教学方法】:理解掌握，例题分析，讲练结合，总结规律，归纳小结【教具】:投影片【教学过程】：引言...
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![会考化学溶液复习点]( "会考化学溶液复习点")
- 溶解前的温度溶解后的温度温度的变化水25℃25℃无变化溶解氯化钠25℃25℃无变化溶解硝酸铵25℃21℃下降4℃溶解氢氧化钠25℃36℃上升11℃结论：氯化钠溶于水后，溶液的温度基本不变；硝酸铵溶于水后，溶液的温度降低；氢氧化钠溶于水后，溶液的温度升高。事实上，大多数物质溶于水后，溶...
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![九年级化学《溶液》的知识点]( "九年级化学《溶液》的知识点")
- 一、溶液的形成1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液...
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![国中化学溶液检测试卷]( "国中化学溶液检测试卷")
- 一、选择题（每小题只有一个正确答案,每小题3分，共45分）1．下列物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．“雪碧”汽水C．碘酒D．冰、水混合物2、下列有关溶液的叙述中，正确的是()A．溶液一定是混合物B．溶液中一定含有水C．溶液都是无色透明的D．凡是均一、稳定的液体一定是溶液3、市场上有一种俗称“...
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![九年级化学《水净化》教学设计]( "九年级化学《水净化》教学设计")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的九年级化学《水净化》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、...
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![会考化学知识点之溶液]( "会考化学知识点之溶液")
- 1.溶解度与溶解性的关系：溶解度/g（20摄氏度）>10>1>0.01<0.01溶解性易溶可溶微溶难溶2.物质溶解时的吸热、放热现象：溶质的分子或离子的扩散过程，吸收热量，是物理过程；溶质的分子或离子和水分子作用，形成水合分子或水合离子的过程，放出热量，是化学过程。NH4NO3溶于水吸热；H2SO4（浓）和水...
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![九年级化学下册《溶液组成的表示方法之二》教学设计]( "九年级化学下册《溶液组成的表示方法之二》教学设计")
- 第一课时教学目标1．理解溶液组成的含义。2．掌握溶质的质量分数的表示方法及有关计算。3．培养学生分析能力和化学计算能力。难点、重点溶质的质量分数的表示方法及基本计算。教学方法综合法教学过程【新课引入】我们知道溶液有稀浓之分，它对化学反应关系很大。请看下面的实验：...
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![九年级化学溶解度习题]( "九年级化学溶解度习题")
- 溶解度是全国会考的必考点,也是国中化学的一个难点，那我们来练习一下吧，接下来小编为大家推荐的是九年级化学溶解度习题，仅供参考。一、选择题(本大题包括6个小题,每小题3分,共18分)1.20℃时,向10g某物质的溶液中放入5g该物质,充分溶解后过滤,得到12.6g滤液,则原溶液一定是(...
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![九年级化学溶液组成的表示方法教学设计]( "九年级化学溶液组成的表示方法教学设计")
- 【目的要求】:1.掌握一种溶液组成的表示方法-----溶质质量分数2．掌握溶液体积、质量、密度和溶质质量分数间的换算3.掌握溶液稀释的计算【重、难点】:有关溶液中溶质质量分数的计算【教学方法】:理解掌握，例题分析，讲练结合，总结规律，归纳小结【教具】:投影片【教学过程】：引言...
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![九年级化学下册《溶液的形成》知识点]( "九年级化学下册《溶液的形成》知识点")
- 一、溶液1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种。可以是固、液、气三态，2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物均一性：指溶液...
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![九年级化学下册《饱和溶液不饱和溶液》教案]( "九年级化学下册《饱和溶液不饱和溶液》教案")
- 教学目的知识：理解饱和溶液和不饱和溶液的概念；了解二者的转化；了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”、“稀”的关系与区别。能力：通过实验，培养学生观察实验、分析问题和解决问题的能力。思想教育：通过学习饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系，对学生进行矛盾的双方在一定条件...
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![九年级化学溶解度计算教学设计]( "九年级化学溶解度计算教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。九年级化学溶解度计算教学设计，我们来看看。溶解度及其计算教学目标1．使学生理解溶解度的概念，了解温度对一些固体物质溶解度的影响，了解溶解度曲线的意义。2．使学生大致了...
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![化学测试九年级下溶液]( "化学测试九年级下溶液")
- 溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质，整理了关于溶液的化学测试题给大家练习！一、单项选择题1.厨房中的物质放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A.食用油B.白醋C.白糖D.食盐2.下列有关溶液的说法中正确的是（）A.均一、稳定的液体都是溶液B.在其他条...
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![九年级化学下册《溶液组成的表示方法》的教学设计]( "九年级化学下册《溶液组成的表示方法》的教学设计")
- 第一课时教学目标1．理解溶液组成的含义。2．掌握溶质的质量分数的表示方法及有关计算。3．培养学生分析能力和化学计算能力。难点、重点溶质的质量分数的表示方法及基本计算。教学方法综合法教学过程【新课引入】我们知道溶液有稀浓之分，它对化学反应关系很大。请看下面的实验：...
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学者斋
