![国小语文二年级上册古诗两首优秀教案]( "国小语文二年级上册古诗两首优秀教案")
- 课前透视本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨，间接表达了对人的敬佩之情；《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山...
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![《无题两首其二》译文及赏析]( "《无题两首其二》译文及赏析")
- 无题两首其二李商隐重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。【译文】层层日幕深垂遮掩着莫愁堂，独卧闺房中觉得静夜漫长。神女遇楚王的事原本是场梦，小姑独处的地方本来就没有情郎。水...
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![散文诗两首教学反思8篇]( "散文诗两首教学反思8篇")
- 身为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的散文诗两首教学反思，希望对大家有所帮助。散文诗两首教学反思1一、优点：1、本节课的设计重点之一就是让学生在理解文章基础上，品位浓浓...
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![《古诗两首》教学设计(15篇)]( "《古诗两首》教学设计(15篇)")
- 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家收集的《古诗两首》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《古诗两首》教学设...
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![《古诗两首》教学设计范例]( "《古诗两首》教学设计范例")
- 教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学重点：读议结合，理解诗句的意义，背诵古诗。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，板书课题今天，老师带来了一首好听的歌曲你们想听吗?(播...
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![《古诗两首》(锄禾,悯农) 教案]( "《古诗两首》(锄禾,悯农) 教案")
- 教学要求1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。2、学会本课9个生字，认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。重、难点1、有感情地朗读、背诵课文、2、能正确、美观地书写生字。3、指导学生观素描图，展开想象，体会...
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![《古诗两首》教学设计示范案例内容]( "《古诗两首》教学设计示范案例内容")
- 一、指导预习《题西林壁》1、听范读。2、自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3、检查预习生字：缘、庐、峰。4、指名读《题西林壁》。5、齐读。6、用自己的话说说这首古诗给你的初步印象。(描写庐山的景色)7、质疑。二、学习《题西林壁》1、知诗人，解诗题：苏轼(1037～1101)北宋文学...
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![《金色花》诗两首教案设计]( "《金色花》诗两首教案设计")
- ○教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。○教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。○课...
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![关于《古诗两首》教学设计]( "关于《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、知道春天美好，要珍惜春光。【教学重点】识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。【课时安排】2课时。【教学准备】幻灯片、课件或古筝曲【教学过程】第一...
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![《诗经两首》优秀教案]( "《诗经两首》优秀教案")
- 导语：我们要温故而知新，对于学习过的知识，我们要经常去回味，这样才能进步。因此，本站小编给大家整理了这份《诗经两首》的教案。一、教学目标1、知识与能力学习《诗经》的有关常识。2、过程与方法理清体会《氓》的情节和主题。3、情感态度与价值观了解《诗经》的现实主义创作...
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![三年级语文古诗两首教案范文]( "三年级语文古诗两首教案范文")
- 教学目的：1、对照注释，理解诗句的意思。2、会认2个生字，会写4个生字。3、会朗诵、背诵两首古诗，会默写《望天门山》。教学重难点：理解诗句的意思。教具准备：生字卡片、教学挂图。第一课时一、导入新课。1、中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学的喜欢，最近课余...
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![语文《古诗两首》教学设计案例]( "语文《古诗两首》教学设计案例")
- 【教学目标】1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。【教学重点】识字写字。【教学难点】朗读感悟。【教学准备】字卡、词卡、小黑板、收集其它的古诗。【教学时间】...
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![诗经两首教学设计]( "诗经两首教学设计")
- 从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗，都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是...
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![《外国诗两首》优质教学设计]( "《外国诗两首》优质教学设计")
- 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。接下来小编为大家编辑整理了《外国诗两首》优质教学设计，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学目标1.了解济慈和叶...
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![四年级语文童诗两首练习题目模板]( "四年级语文童诗两首练习题目模板")
- 一、填空。《我想》节选我想把我自己________春天的'_________。变________，_____________，变________，_____________。成为________和________，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到________的地方。溪边垂柳把__________当做________________，山溪像_____________________...
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![我最喜欢的两首古诗四年级作文]( "我最喜欢的两首古诗四年级作文")
- “欲穷千里目，更上一层楼。”这是何等高昂的人生境界。这句诗的作者是唐代伟大诗人王之涣，全诗是：白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。这首《登鹳雀楼》是我国世代传颂的名篇，它描写了登高望远的情景，歌颂了祖国河山的壮丽，表达了诗人对祖国山河的热爱，同时也寓含着深刻...
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![国小《古诗两首》教学设计]( "国小《古诗两首》教学设计")
- 【教学目标】１、会认４个生字，会写７个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。２、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。３、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教学课时】２课...
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![散文诗两首教学反思]( "散文诗两首教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的散文诗两首教学反思，欢迎阅读与收藏。散文诗两首教学反思1有人说，九零后的孩子是自私的一代，他们相当部分只懂得索取，不懂得关爱，在享受的同时...
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![《散文诗两首》优秀教学设计]( "《散文诗两首》优秀教学设计")
- 学习目标：①指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。一、自主学习1、预习安排：①查字典解决生字词，写在下面;熟读课文;②以“妈妈，我想说爱您”为题，写一段话，准备在班里交流。③...
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![《散文诗两首》教案]( "《散文诗两首》教案")
- 【教学目标】1、有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴涵的哲理。2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3、培养学生鉴赏诗歌的能力。【教学时数】1课时【教材分析】《金色花》表达了小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱?他想变成一朵金...
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![国小三年级语文下册《古诗两首》课后习题]( "国小三年级语文下册《古诗两首》课后习题")
- 导语：学完了古诗两首，大家有没有对古诗产生了浓厚的学习兴趣呢?下面是关于古诗两首的课后习题，大家一起来做做看吧。知识积累一、拼一拼，写一写。qǐqiúqiǎomiàoyúnxiāo()()()píngfēnglàzhúchángé()()()二、加偏...
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![《散文诗两首》教学设计 (5篇)]( "《散文诗两首》教学设计 (5篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《散文诗两首》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《散文诗两首...
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![散文诗两首教学反思集合8篇]( "散文诗两首教学反思集合8篇")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的散文诗两首教学反思，希望对大家有所帮助。散文诗两首教学反思1有人说，九零后的孩子是自私的一代，他们相当部分只懂得索取，不懂得...
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![五年级《古诗两首》教学设计]( "五年级《古诗两首》教学设计")
- [教学目标]1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。[教学时间]两课时。第一课时一...
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![《古诗两首》公开课的教学设计]( "《古诗两首》公开课的教学设计")
- 【教材分析】两首古诗均为描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象。《绝句》为诗人在成都草堂所作，全诗通过对明媚春光的描绘，表达自己愉快的心情。这首诗的观察顺序是由近到远，写得有动有静，有声有色，表达了作者喜悦的心情。...
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学者斋
