![七年级英语上SectionB (2b-2c )阅读课评课稿]( "七年级英语上SectionB (2b-2c )阅读课评课稿")
- 听了黄水美老师的一堂七年级阅读课，真是胜读十年书啊。因为我对阅读课的词汇如何处理，一直比较纠结，如果词汇、短语详细讲解，怕课时不够；如跳过不讲，又怕学生阅读困难，所以总是将单词进行课前或课后处理。今天黄老师的阅读课无疑给我们指明了阅读课词汇教学的方向。本节课的教学...
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![Unit3 How do you get to school?(Section B 2a-2c)]( "Unit3 How do you get to school?(Section B 2a-2c)")
- 一、教学目标1.语言能力：学生能正确理解并使用词汇：belike,between…and,cometrue等;学生能通过标题猜测、快速阅读、细读等阅读策略，完成相关阅读任务;学生能够根据知识要点进行复述。2.思维品质：培养学生的创新思维，发散思维。3.学习能力：通过小组合作学习，培养学生合作学习、...
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![【荐】Unit3 How do you get to school?(Section B 2a-2c)]( "【荐】Unit3 How do you get to school?(Section B 2a-2c)")
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