![灵魂的掌舵人作文]( "灵魂的掌舵人作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的灵魂的掌舵人作文，欢迎大家分享。灵魂的掌舵人作文1中午吃完饭，我觉得屋里好闷热，汗水止不住的往外冒，就跑到外面凉快...
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![转舵,再转舵高中作文]( "转舵,再转舵高中作文")
- 生命就像一片汹涌的汪洋，而我们便是在这汪洋中的一叶扁舟，不畏艰险，自由不羁，奋力前行！——题记出港自由幼鸟已振动它尚且稚嫩的翅膀尝试飞翔；鱼儿游动它美丽的鳍，去追寻大海的宽广；现在的我们，也将要脱离温暖的避风港，去追逐自己的梦想。“扬帆，起航！”一声令下，每个人都驾着自己的帆...
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![仙人掌作文【精】]( "仙人掌作文【精】")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的仙人掌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。仙人掌作文1大地上有许多的植物，其中我最喜欢的植物是仙人掌。仙人掌的全身都是绿色的，形状是扁...
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![【荐】仙人掌作文]( "【荐】仙人掌作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的仙人掌作文，欢迎阅读与收藏。仙人掌作文1我家的阳台上有一株仙人掌，...
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![赏仙人掌作文]( "赏仙人掌作文")
- 在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的赏仙人掌作文，希望对大家有所帮助。赏仙人掌作文1仙人掌它没有玫瑰的红艳，也没有百合的清纯，它只有一身朴素单调的绿色，却也不...
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![【精】仙人掌作文]( "【精】仙人掌作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的仙人掌作文，仅供参考，大...
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![我爱仙人掌]( "我爱仙人掌")
- 我爱仙人掌1花的世界里，有迷人的玫瑰，有清新的吊兰，有尊贵的牡丹……最近我喜欢上奶奶家的仙人掌。奶奶家门口的花池边长了一颗仙人掌。周末我回奶奶家，看见它长得非常好。去年还是一小株，今年长大好多，整个叶子绿绿的，像人手掌一样，上面是尖锐的刺。暑假正是仙人掌开花的时候，它...
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![仙人掌作文300]( "仙人掌作文300")
- 仙人掌的花语是顽强。我一向不知，仙人掌的“顽强”之处，直到有一天，我才真正认识到。四周前，我在英语教师对面的办公室发现了一盆仙人掌，当时的它已经开始从底往上变得发黄了，我再用铅笔轻轻地翻了翻它，没想到它居然主动“翻身”了!正在一个短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的...
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![请掌好人生的舵随笔散文]( "请掌好人生的舵随笔散文")
- 龟之所以成为迄今为止世界上最古老的生物之一，是因为它有耐心熬过那寒冷的冰河时期；雄鹰之所以能翱翔天空，是因为它有耐心挺过那千万次从悬崖跌下的刻骨铭心；草之所以能“春风吹又生”，是因为它有耐心坚持住火燎的钻心痛苦；而人要成大事，也必须拥有这考验意志的耐心。人生如船，你...
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![仙人掌作文【荐】]( "仙人掌作文【荐】")
- 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的仙人掌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。仙人掌作文1我爱我家的仙人掌。仙人掌的样子并不...
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![仙人掌花作文]( "仙人掌花作文")
- 在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的仙人掌花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。仙人掌花作文1我是一棵仙人掌，一天，我的主人买了许多美丽的花，老板见他买了这...
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![企业舵手的领导力提升的方法]( "企业舵手的领导力提升的方法")
- 领导力的提升是一个非常复杂的修炼过程，没有一个人生下来就都具备，企业舵手的领导力提升的方法有哪些?下文是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考!第一，修心养性，不断修为。很多经销商学历是不高的，国小、国中、高中毕业，有的甚至国小都没上完，靠着当年的胆魄，或者“逼上梁山”，从小生...
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![仙人掌的教案]( "仙人掌的教案")
- 教学要求：1．有感情的朗读课文，背诵课文。2．了解文章的借物喻人写作方法。3．了解具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1．解是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2．了解文章的写作方法。教学难点；了解文章的写作方法教学过程：一导入：同学们你们喜欢什么花？（杜鹃、莲...
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![作文仙人掌]( "作文仙人掌")
- 仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢!我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。春天到了，万物苏醒，在仙人掌...
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![写仙人掌作文]( "写仙人掌作文")
- 在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的写仙人掌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。写仙人掌作文1三年级时，妈妈从外面带来一株又小又壮的仙人掌。开始妈妈精心的照顾它，它在阳光照...
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![仙人掌作文]( "仙人掌作文")
- 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。...
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![当一天总舵主作文]( "当一天总舵主作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的当一天总舵主作文，希望能够帮助到大家。今天一清早，柔和的阳光透过窗户，我睁开惺忪的眼睛。...
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![仙人掌教案]( "仙人掌教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的仙人掌教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。仙人掌教案1活动目标1.通过折纸（仙人掌）让幼儿了解仙人掌的基本特征。2.学会看...
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![掌好生命之舵作文]( "掌好生命之舵作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的掌好生命之舵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。为什么会觉得自...
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![仙人掌]( "仙人掌")
- 仙人掌1“一个巴掌生得怪，长满尖刺好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵花儿顶上戴。”没错，它就是我们熟悉的一种，既独特又有趣的植物——仙人掌。其实，第一次看到仙人掌时，我曾被吓得毛骨悚然。那一根根的刺，就像是一根根的缝衣针，一眼望去，那仙人掌就像一根长满刺的大铁棒。有一次，我还因...
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![永不言弃的舵手国中作文]( "永不言弃的舵手国中作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的永不言弃的舵手国中作文，希望对大家有所帮助。伴着青春的舞曲，我欢盈的步子不停的踏着。...
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![做一个优秀的掌舵者作文]( "做一个优秀的掌舵者作文")
- 人就像船，人的一生，就像船的漂泊，轮回。船在大海里航行，要经历风浪，海啸，要把好舵，掌握好方向，才有能力与风雨抗衡。人不能毫无目的的活着，做什么事都必须有一个正确的方向。如果方向错了，那一定就会是南辕北辙。人一生不是一帆风顺的。要有好的.心理，让自己做好随时迎接挑战的准备，...
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![仙人掌读后感]( "仙人掌读后感")
- 细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的仙人掌读后感，希望对大家有所帮助。仙人掌读后感1今天我们学了《仙人掌》这一课，学习过后，仙人掌的精神使我肃然起敬，这么一株小小的植物真令人...
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![仙人掌的作文]( "仙人掌的作文")
- 我家的院子里，种满了各式各样的奇花异草，春风一吹，一片艳丽.妈妈喜欢那端庄高贵的牡丹，爸爸喜欢那桀傲不驯的蔷薇，我却偏偏喜欢那全身是刺的仙人掌.仙人掌浑身墨绿，叶片呈椭圆形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脱脱的一只可爱的小刺猬.仙人掌不艳，不妖，不娇，她的魅力别有所在.仙人掌耐...
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![心存希望掌舵未来作文]( "心存希望掌舵未来作文")
- 在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的心存希望掌舵...
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学者斋
