![语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计（精选10篇）]( "语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计（精选10篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计，希望对大家有所帮助。语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计1教学要求：1.学会13个生字和由生字...
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![小蝌蚪找妈妈]( "小蝌蚪找妈妈")
- 【作者】方惠珍、盛璐德【故事原文】暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和...
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![《小蝌蚪找妈妈》说课设计]( "《小蝌蚪找妈妈》说课设计")
- 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版国小语文一年级下册第八单元第34课，也是本册书的最后一课，它是一篇没有注音的课文，是一篇有趣的童话故事，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事。下面是小编整理的《小蝌蚪找妈妈》说课设计，欢迎大家参考。一.依据课标说教材...
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![小蝌蚪找妈妈ppt]( "小蝌蚪找妈妈ppt")
- 小蝌蚪找妈妈以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。以下是小编整理的关于小蝌蚪找妈妈ppt，希望大家认真学习!教学目标：1、正确认读本课灰迎等8个生字。写好有、在两字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过学习了...
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![小蝌蚪找妈妈教案设计]( "小蝌蚪找妈妈教案设计")
- 当我们享受母爱的幸福时，有一群小宝宝找不到自己的妈妈了。课文《小蝌蚪找妈妈》为大家叙述了小蝌蚪找妈妈的有趣过程，下面一起来看看《小蝌蚪找妈妈》教案范文吧!一、创设情境，导入课题。师：昨天，老师捡到了一张寻人启事，你们想看看吗?生：想。师(出示寻人启示)读：大家好!我是小...
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![《小蝌蚪找妈妈》教案设计]( "《小蝌蚪找妈妈》教案设计")
- 一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字，认识矢字旁，理解蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头等词语的意思。3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解...
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![语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计]( "语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计")
- 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中如何用创新、精巧的设计，在扎实进行语言文字训练的同时，使学生显得生机勃勃、兴趣盎然呢？下面是小编为您整理的关于语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计的相关资料，欢迎阅读！语文《小蝌蚪找妈妈》...
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![国小语文《小蝌蚪找妈妈》教案设计]( "国小语文《小蝌蚪找妈妈》教案设计")
- （一）猜谜语，激趣导入大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变变变长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。（二）学习生字词1．借助图画读课文，自学不认识的字。2．学生在文中圈出生字及由生字组成的词语。3．小组互助学习，交流自己认识了什么字，读懂了什么。4．指导初读课文，检查生字学习情...
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![《小蝌蚪找妈妈》教学设计]( "《小蝌蚪找妈妈》教学设计")
- 小蝌蚪找妈妈，这是一篇富有童趣的课文。下面是小编整理的《小蝌蚪找妈妈》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。2、了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。3、体验语...
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![人教版语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计]( "人教版语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计")
- 《小蝌蚪找妈妈》是义务教育国小语文一年级下册第八单元的一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。【学习目标...
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![小蝌蚪找妈妈教学反思]( "小蝌蚪找妈妈教学反思")
- 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。以下是小编整理的关于小蝌蚪找妈妈教学反思，希望大家认真阅读!【1】小蝌蚪找妈妈教学反思《小蝌蚪找妈妈》是大部分孩子都耳熟能详的故事，本次活动的重点是1.学习观察画面中小蝌蚪的变化及周围背...
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![小蝌蚪找妈妈的优质教案设计]( "小蝌蚪找妈妈的优质教案设计")
- 一、学会生字词，会用“快活地”造句；进行“感叹句”和“疑问句”句式的训练。二、理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。三、分角色有感情地朗读课文。两课时。第一课时：激发学习情绪。自学课文。结合检查自学情况教学生字词。试读课文。理清层次、分段。范读课文。复习...
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![一年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计]( "一年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计")
- 教学目标:1.会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字，会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等6个字，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的...
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![《小蝌蚪找妈妈》优秀教案设计]( "《小蝌蚪找妈妈》优秀教案设计")
- 教学目标一、基础目标：1、学习本课生字，能正确读写生字词语。2、能正确流利、有感情地朗读课文，能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。3、增强学生对科学童话的学习兴趣。二、发展目标：1、通过学习使学生明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。2、体验...
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![《小蝌蚪找妈妈》教案]( "《小蝌蚪找妈妈》教案")
- 【教学理念】低年级语文教学要紧紧抓住儿童的心理特征，融知识性、趣味性、活动性为一体。寓知识的传授于同学自身的体验学习中，在此之上，培养同学思维，训练其语感，提高学习语言运用语言的能力。故事教学的基本战略必需坚持“趣中学，学中用，用中悟”。《小蝌蚪找妈妈》一文的公开...
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![国小语文《小蝌蚪找妈妈》优秀教案设计]( "国小语文《小蝌蚪找妈妈》优秀教案设计")
- 教学目的1.学会本课13个生字和由这些字组成的新词。2.使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。3.知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。4.分角色有感情地朗读课文。教学时间3课时教学重点了解青蛙在生长过程中的几次...
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![关于小蝌蚪找妈妈的教学设计]( "关于小蝌蚪找妈妈的教学设计")
- 一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、...
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![《小蝌蚪找妈妈》的教学设计]( "《小蝌蚪找妈妈》的教学设计")
- [教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)一年级下册第三十四课。[导入设计]上课开始。教师笑容满面地走进教室，神秘地说：老师手上有一封信，是写给我们一年级全体同学的。想知道是谁写给你们的吗?学生(大声地)：想。师：好，老师就把这封信读一下。大家可要认真听哟，亲爱的一...
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![《小蝌蚪找妈妈》教学设计大纲]( "《小蝌蚪找妈妈》教学设计大纲")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《小蝌蚪找妈妈》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《小蝌蚪找妈妈...
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![《小蝌蚪找妈妈》二年级语文教学设计]( "《小蝌蚪找妈妈》二年级语文教学设计")
- 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点：1、学会生字、生词。2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌...
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![蝌蚪找妈妈优秀教案设计]( "蝌蚪找妈妈优秀教案设计")
- 教学目标1．认识本课“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．本课以感情朗读为基本任务。能通过朗读感知青蛙的变化。4．借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。5．使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的...
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![一年级语文《小蝌蚪找妈妈》优秀教学设计]( "一年级语文《小蝌蚪找妈妈》优秀教学设计")
- 一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、...
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![小蝌蚪找妈妈教案]( "小蝌蚪找妈妈教案")
- 《小蝌蚪找妈妈》这篇故事配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈的以及最后变成青蛙的有趣过程。下面跟本站小编一起来看看最新《小蝌蚪找妈妈》教案范文，希望对大家有所帮助!一教学目标：1、认识灰、迎等8个生字，会写有、在等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能...
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![国小语文《小蝌蚪找妈妈》教案]( "国小语文《小蝌蚪找妈妈》教案")
- 教材简析：这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材图文结合，适宜儿童阅读。课文中生字不注音，让学生自主学习，鼓励他们用多种方法学会生字。学生分析：经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有自己的方...
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![国小语文一年级《小蝌蚪找妈妈》教学设计]( "国小语文一年级《小蝌蚪找妈妈》教学设计")
- 要点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。（一）小蝌蚪的样子。1、读课文第一自然段，边读边划。找出：大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的`尾巴。2、读一读句子。3、画一画小蝌蚪的样子（为了画面的美观你可以加进一些事物）。4、说一说你自己所画的图。5、练一...
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学者斋
