![教科版三年级艺术《车世界遥远的车辙》的教案]( "教科版三年级艺术《车世界遥远的车辙》的教案")
- 教学目标：1．欣赏、了解车辆的发展历程，培养学生从小热爱科学，勤于实践的良好学习品质2．初步掌握运用绘画、手工制作等方法来表现自己喜欢的车辆。3．在歌曲学习和乐曲欣赏中，借助多种艺术手段，再现不同时代车的发展轨迹。教学准备：1．不同时期车辆的影视资料、图片资料。2．乐曲《太平...
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![记忆十三辙的有效方法]( "记忆十三辙的有效方法")
- 十三辙是京剧写作的`基础与铁律。那么怎样才能不依靠材料就将这十三辙记忆于心呢?下面，小编为大家分享记忆十三辙的有效方法，希望对大家有所帮助!派怀来辙汉语拼音是p-ai-pai,属双唇半开音。派，吐字发音双唇先收拢，阻气，后轻弹咬出字头：怀，人中双唇嘬住，轻咬出字头：来，用舌尖舔在上...
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![《南辕北辙》读后感]( "《南辕北辙》读后感")
- 当细细品完一本名著后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写读后感。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《南辕北辙》读后感，欢迎阅读与收藏。《南辕北辙》读后感1自从读了南辕北辙这则寓言后，给我留下了深刻的印象与感受。文中讲得是一个人...
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![《南辕北辙》精品教学设计]( "《南辕北辙》精品教学设计")
- 《南辕北辙》是有名的成语故事，类似的还有掩耳盗铃、揠苗助长等等，今天本站小编为大家整理的《南辕北辙》精品教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!【教学目标】1、知识目标：⑴能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语...
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![辙痕深深岁月乡愁散文]( "辙痕深深岁月乡愁散文")
- 家，是开花结果的种子，是深深扎进泥土的根。久别了的家，在思绪里，在梦里。从喧嚣，紧张，钢筋水泥的森林里走出，寻求那一片宁静，心灵皈依的净土，那深深压在心底的辙痕，那永不消失的乡愁。走进贵州清镇，通过职敎城的西区，来到贵山秀水，美丽的“乡愁贵州”。远远的，一幢幢低矮小巧，精致秀丽的...
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![南辕北辙教学设计]( "南辕北辙教学设计")
- 小编导语：《南辕北辙》是人教版国小语文三年级下册第三单元寓言两则之一课。这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。下面是本文的教学设计，希望对您有所帮助。教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感...
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![南辕北辙教学设计与反思]( "南辕北辙教学设计与反思")
- 《南辕北辙》是人教版国小语文三年级下册第三单元寓言两则之一课。下面是小编整理的关于南辕北辙教学设计与反思，欢迎大家参考!教材分析这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。这个寓言告诉我们，无论做什么事，都要首...
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![落雪合辙押韵散文诗]( "落雪合辙押韵散文诗")
- 暮色四合的深夜，谁在打听童话的世界，窗外的白雪，冰清玉洁，安静了谁，凄美了谁的笑靥，目不交睫，安详的长街，谁在漫长而华丽的转身中诠释离别，听说雪飘落在心里的时候很凛冽，听说心扉滋长出枫叶，心情和笑容会分裂，打不开的心结，参不透的情节，当月色的渲染只剩下寒光的疏斜，谁来翻阅这生命苍...
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![花逝合辙押韵散文诗]( "花逝合辙押韵散文诗")
- 谁在梦的起点凝思，铺展了红尘一整片绚烂的丹墀，那些含苞待放的花事，从一开始就没有了开始，花落时，谁用心诠释最柔美的消逝，漫天飘零的叶子，像断翅的天使，陨落在季节岁末的城池，落地成诗；岁月弹指，花好月圆时，谁用灵动的文字编织，那些悬浮在夜色中的`相思，那些没有结局的人事，唤醒了谁的...
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![南辕北辙读书笔记]( "南辕北辙读书笔记")
- 南辕北辙读书笔记1打开三年级的语文课本，有一则寓言故事给我留下了非常深刻的印象，那就是——《南辕北辙》。故事讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，最后离楚国越来越远了。这则寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的...
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![《南辕北辙》读后感150字]( "《南辕北辙》读后感150字")
- 篇一：南辕北辙读后感“呵呵、呵呵……”“你笑什么呢？”爸爸不解的问。“我在笑《南辕北辙》里的季先生呢，楚国明明在南方，他却往北边跑，哈哈哈真傻。”我笑着回答爸爸。爸爸说：“那你从中又学到了什么呢？”我认真的对爸爸说：“我认为这个故事告诉了我们大家平时无论做什么事都要...
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![六国论 苏辙]( "六国论 苏辙")
- 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下...
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![如何轻松记忆十三辙]( "如何轻松记忆十三辙")
- “十三辙”是京剧写作的基础与铁律。那么怎样才能不依靠材料就将这“十三辙”记忆于心呢?大家来学学看吧!记忆“十三辙”其实有一个口诀。十三个字由于辙口不一样，发音的部位着力点也不一样，口腔空间大小也不一样。这个神奇的口诀就是：东、西、南、北、走、家、好、派、车、...
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![《南辕北辙》教学实录]( "《南辕北辙》教学实录")
- 《南辕北辙》想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。下面是小编整理的《南辕北辙》教学实录，大家一起来看看吧。教学目标：1、会写盘缠、硬，理解盘缠、把式等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。教学...
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![《南辕北辙》读后感（通用39篇）]( "《南辕北辙》读后感（通用39篇）")
- 当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《南辕北辙》读后感，欢迎阅读与收藏。《南辕北辙》读后感篇1今天，我在寓言故事里看到了这一篇寓言故事名叫南辕北辙讲的是一个人去楚国楚国...
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![有关苏辙的诗词]( "有关苏辙的诗词")
- 苏辙是北宋著名文学家，有着许多的作品。下面是小编为大家整理的关于苏辙的诗词，欢迎大家的'阅读。苏辙的诗词1、春尽——苏辙春风过尽百花空，燕坐笙萧起灭中。树影连天开翠幕，鸟声入耳当歌童。楞严十卷几回读，法酒三升是客同。试问邻僧行乞在，何人闲暇似衰翁。2、春阴——苏辙...
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![游泰山四首岳下苏辙诗词]( "游泰山四首岳下苏辙诗词")
- 东来亦何求，聊欲观海岱。海西上千里，将行勇还退。岱阴即齐疆，南往曾历块。春深草木长，山暖冰雪溃。中巷无居人，南亩释耕耒。车従八方至，尘坌百里内。牛马汗淋漓，绮纨声綷纟蔡。喧阗六师合，汹涌众流汇。无复问谁何，但自舍耽爱。龙鸾画车服，贝玉饰冠佩。骅骝蹴腾骞，幡旆飞暗暧。腥膻及...
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![《南辕北辙》教材理解]( "《南辕北辙》教材理解")
- 《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。下面是小编整理的《南辕北辙》教材理解，大家一起来看看吧。一、教材分析《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣...
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![苏辙的名言]( "苏辙的名言")
- 1、法行于贱而屈于贵，天下将不服。2、法立于上则俗成于下。3、不为易勇，不为崄怯。4、涅于浑浊而不缁。5、文者，气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。6、戒心之易忘，而骄心之易生。7、君子为国，正其纲纪，治其法度。8、慈孝之心，人皆有之。9、未有不能正身而能正人者也。10...
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![《游西湖》苏辙翻译赏析]( "《游西湖》苏辙翻译赏析")
- 导语：苏辙的一首诗，主要记录苏辙的.晚年生活。以下是小编整理的《游西湖》苏辙翻译赏析！《游西湖》苏辙翻译赏析长相思·游西湖【作者】康与之【朝代】宋南高峰。北高峰。一片湖光烟霭中。春来愁杀侬。郎意浓。妾意浓。油壁车轻郎马骢。相逢九里松。译文：南有高峰，北也高峰，两...
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![苏辙《武昌九曲亭记》阅读题]( "苏辙《武昌九曲亭记》阅读题")
- 武昌九曲亭记苏辙子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷...
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![《南辕北辙》读后感范文]( "《南辕北辙》读后感范文")
- 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的[1]启示写成的文章。南辕北辙的读后感应该怎么写？今天，我读了《南辕北辙》这个寓言故事，这个故事使我受益匪浅。这个故事讲了：魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“...
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![苏辙六国论教案]( "苏辙六国论教案")
- “论”是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。那么苏洵的《六国论》为我们论证了什么呢?下面跟本站小编一起来看看吧!教学目标：1.学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。2、理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再...
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![《南辕北辙》教学设计]( "《南辕北辙》教学设计")
- 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。下面是小编整理的《南辕北辙》教学设计，大家一起来看看吧。...
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![南辕北辙读后感]( "南辕北辙读后感")
- 在阅读完一本名著以后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编收集整理的南辕北辙读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。南辕北辙读后感1从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住她问：“你上那去呀！”他回答说：“到楚...
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学者斋
