- 作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的《顶碗少年》优秀教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《顶碗少年...
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- 教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。教学重点:结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。教学难点:懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的.道理。教学准备:一杯水和几枚硬币课时...
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- 《顶碗少年》是一篇略读课文,情节简单而又一波三折,十分吸引学生,文章层次清楚,学生理解起来比较容易,不需要花太多时间。根据略读课文的教学特点和本课的选编意图,教学中,一方面要加强有感情地朗读,通过朗读,让学生进入课文情境,对课文表述的事情产生身临其境的感觉,体会少年处在怎...
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- 《顶碗少年》本文作者采用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次表演的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折、敢于拼搏的赞叹之情,同时也抒发了作者对人生的感悟。下面是小编整理的《顶碗少年》教案设计,大家一起来看看吧。教学目标1.会认会写本...
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- 《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁,历经三次表演后成功的事情,表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩,下面给大家分享顶碗少年的教学设计,欢迎参考!顶碗少年的教学设计1教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文...
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- 有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。下面是本站小编收集整理的顶碗少年的教学设计!教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学...
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- 想针对顶碗少年一课开公开课?那教学设计一定要弄好,下面是由本站小编为大家准备的《顶碗少年》经典教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!【课前准备】1、预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中...
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- 《顶碗少年》被选入九年义务教育课本沪教版七年级第一学期第二课。下面是小编整理的《顶碗少年》教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学会本课疚、胛、颓3个会认字...
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- 一、课前谈话导入一位普通的顶碗少年,给作者留下了深刻的印象,以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想,这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场,去感受那激动人心的一幕。二、指导深入理解1、默读课文,想一想:顶碗少年给你留下了怎样的印象?(再次对...
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- 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。2、弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。3、透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。教学重点:把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最...
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- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《顶碗少年》教学设计,希望对大家有所帮助。《顶碗少年》教学设计1一、读连接语,明确学习任务今天我们学习...
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- 《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗历经两次失败,最终在一位老者的鼓励以及少年自身的坚定意志下获得成功。结合本单元的主题感悟生活,获得人生启示,这篇课文的教学要让学生自主独立地读书...
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- 《顶碗少年》教学设计一、引题1.回顾《我的舞台》,台上一分钟,台下十年功2.作者回忆了曾经看的一场杂技表演,引出课题《顶碗少年》二、整体感知1.读,思考自学提示的问题2.交流初步感受三、在辨析中交流品读课文1.提出问题:顶碗少年的表演精彩吗?他表演成功了吗?很成功的:①精彩之...
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- 【教学目的】1.掌握生字新词。2.品味课文中描写顶碗少年的相关句子,体会少年的心理变化。3.懂得只要坚持就能成功的道理。【教学重点】品味课文中描写顶碗少年的相关句子,有感情地朗读课文。【教学难点】懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。...
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- 【课前准备】1、预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。2、搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题1、教师谈话:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人...
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- 学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。2.弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得失败乃成功之母的人生哲理。3.透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。教学重点:把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成...
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- 教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学会本课疚、胛、颓3个会认字。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会...
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- 教材义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版教学内容国小六年级语文语文(下册)第一组教学主题:《顶碗少年》课时:第一课时授课对象:六年级学生目标制定的依据:1.课程标准的相关要求(1)有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句意思,体会其表达...
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- 作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的《顶碗少年》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《顶碗少年》教学设计1教学目标1、通过有感情地朗...
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- 《顶碗少年》教学设计学习目标:1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写作...
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- 学习目标:1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。课前准备1.预习课文,...
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- 【课前准备】1、预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。2、搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题1、教师谈话:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人...
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- 《顶碗少年》讲的是在上海的马戏团里的一个小男孩顶碗少年在表演杂技时,连续两次失败而没有失去信心,最终在一位老者的鼓励下,他终于演出成功了,赢得了全场观众热烈的掌声。下面小编为大家编辑整理了《顶碗少年》教学设计六年级,想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网...
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- 教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学会本课疚、胛、颓3个会认字。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会作...
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- 《顶碗少年》是赵丽宏所著的一篇短篇小说,被选入九年义务教育课本人教版六年级下册第一单元第四课,沪教版七年级第一学期第二课。下面是小编整理的关于顶碗少年教学设计,欢迎大家参考!【1】顶碗少年教学设计一、引题1.回顾《我的舞台》,台上一分钟,台下十年功2.作者回忆了曾经...
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