![《爬山虎的脚》优秀教学设计（精选12篇）]( "《爬山虎的脚》优秀教学设计（精选12篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《爬山虎的脚》优秀教学设计，供大家参考借鉴，希望...
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![爬山虎的脚教学设计15篇]( "爬山虎的脚教学设计15篇")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的爬山虎的脚教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。爬山虎的脚教学设计1【教学目的】１、培养学生细致观察和口语表达能力。２、认识爬山虎的脚的...
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![《爬山虎的脚》优秀教学设计]( "《爬山虎的脚》优秀教学设计")
- 《爬山虎的脚》是中国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。本文介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的，来引导学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。以下是本站小编搜索整理的3篇关于《爬山虎的脚》优秀教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家...
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![爬山虎的脚优秀的教案]( "爬山虎的脚优秀的教案")
- 教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的脚。写了脚的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。教学目的：1、学会本课生字新词，能流利...
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![爬山虎的脚教学设计大纲]( "爬山虎的脚教学设计大纲")
- 《爬山虎的脚》是六年制国小语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身...
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![《爬山虎的脚》的课程教学设计]( "《爬山虎的脚》的课程教学设计")
- 一、教学目标1、了解植物爬山虎的特点；2、培养学生深入、细致观察周围事物的习惯和能力。3、背诵课文三、四自然段。4、指导学生有感情地朗读课文。5、激发学生对家乡、对大自然的热爱。二、教学重点、难点1、重点：认识爬山虎“脚”的特点。在教学中，通过对实物的观察，直观感...
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![2015年《爬山虎的脚》教学设计]( "2015年《爬山虎的脚》教学设计")
- 【教材分析】《爬山虎的脚》是六年制国小语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心...
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![《爬山虎的脚》优秀教师教学设计]( "《爬山虎的脚》优秀教师教学设计")
- 下面是由本站小编为大家准备的《爬山虎的脚》优秀教师教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【教学目标】1、学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起等词语。2、朗读课文。背诵第二至第四自然段。3、...
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![《爬山虎的脚》的教学设计]( "《爬山虎的脚》的教学设计")
- 作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《爬山虎的脚》的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《爬山虎的脚》的教学设计1一、导入新课师：上节课，我们了解...
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![《爬山虎的脚》教学设计15篇]( "《爬山虎的脚》教学设计15篇")
- 作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《爬山虎的脚》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《爬山虎的脚...
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![《爬山虎的脚》优秀教案]( "《爬山虎的脚》优秀教案")
- 教学内容：人教版九年义务教育六年制国小语文第七册《爬山虎的脚》第二课时教学目的：1认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。2重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。3培养学生细致观察和口语表达的能力，结合发展学生的审美情操。教学重点、难点：1、通过对词句的理解...
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![《爬山虎的脚》教学设计]( "《爬山虎的脚》教学设计")
- 《爬山虎的脚》是人教版国小语文四年级上册的课文。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是本站小编搜索整理的2篇关于《爬山虎的脚》教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!篇一【学习目标】1学会本课五个生字，会写...
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![《爬山虎的脚》教学设计及反思]( "《爬山虎的脚》教学设计及反思")
- 这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。教学目标：1、学会本课生字新词，能流利...
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![最新《爬山虎的脚》教学设计]( "最新《爬山虎的脚》教学设计")
- 《爬山虎的脚》这篇课文的教学要让同学们通过体会作者对事物观察的仔细培养学生做事认真的态度。以下是本站小编精心为大家整理的最新《爬山虎的脚》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教材解读《爬山虎的脚》是六年制小...
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![爬山虎的脚的教案设计]( "爬山虎的脚的教案设计")
- 设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具体地...
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![爬山虎的脚教学设计]( "爬山虎的脚教学设计")
- 教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。以下是关于爬山虎的脚教学设计，希望大家认真阅读!【1】爬山虎的脚教学设计【学习目标】1学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写引人注意、均匀、重叠、空隙等词语。2正确流利有感情地朗读课文，背...
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![人教版《爬山虎的脚》教学设计]( "人教版《爬山虎的脚》教学设计")
- 《爬山虎的脚》的教学要让同学们学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《爬山虎的脚》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1.能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点;2.学习...
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![爬山虎的脚优秀教案]( "爬山虎的脚优秀教案")
- 爬山虎生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。--------------------------------------------------------------教学目的：1、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序，能抓住课文主...
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![《爬山虎的脚》教学设计四年级]( "《爬山虎的脚》教学设计四年级")
- 爬山虎又称捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。接下来应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了《爬山虎的脚》教学设计，欢迎阅读浏览。【学习目标】1学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写引人...
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![爬山虎的脚优秀教学设计模板（精选9篇）]( "爬山虎的脚优秀教学设计模板（精选9篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的爬山虎的脚优秀教学设计模板（精选9篇），欢迎大家分享。爬山虎的脚优秀教学设计1教学内容：具体了解爬山虎的特点，感受作者...
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![《爬山虎的脚》教学设计精选]( "《爬山虎的脚》教学设计精选")
- 《爬山虎的脚》是一篇精读课文，叶圣陶老先生细致精准地描写出爬山虎充满了勃勃生机的“叶”和“脚”，形象生动、栩栩如生，这也是课文的重点。今天应届毕业生小编为大家带来了《爬山虎的脚》教学设计精选，希望对国小语文课文学习有所帮助，仅供参考。【设计理念】《爬山虎的脚》...
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![爬山虎的脚语文教学设计]( "爬山虎的脚语文教学设计")
- 【思路】可以有效地帮助广大学科老师将自己多年来的教学积累转化为多媒体课件方式。多媒体课件开发一直到今天仍然存在“两张皮”的效应。传统的软件开发一般是由学科老师和计算机制作人员组成，由于各自的专业所限，有效的教学沟通成为一个亟待解决的问题(许多商业化教学软...
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![爬山虎的脚优秀第二课时教学设计范文]( "爬山虎的脚优秀第二课时教学设计范文")
- 第二课时一、回顾旧知，进入课文上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？（叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。）二、自主研读，交流收获１、你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段仔细读一读，画一画，议一议，看看你有那些感悟和收...
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![2016年《爬山虎的脚》教学设计]( "2016年《爬山虎的脚》教学设计")
- 学生第一次接触爬山虎，会表现出极大的兴趣，在课堂上异常活跃，肯动脑筋，但缺乏深入、细致的观察，且大多数学生抽象思维能力弱于形象思维能力，语言表达滞后于直观感受。以下是本站小编为大家整理的2016年《爬山虎的脚》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注...
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![国小爬山虎的脚教学设计]( "国小爬山虎的脚教学设计")
- 《爬山虎的脚》语文是一门复杂的、综合学科，它存在我们周围每一个角落，学生一般都是带着已有的语文基础来到课堂，我们要将他们的已知化为未知，探究更深的。下面是关于爬山虎的脚教学设计，希望大家认真阅读!【1】爬山虎的脚教学设计学习目标：1、熟读课文，初步理解课文内容;2、学...
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学者斋
