![浏览器亚像素渲染与小数位的取舍]( "浏览器亚像素渲染与小数位的取舍")
- 在响应式项目中，百分比的数值的应用越来越多，比如栅格化布局、背景定位、内边距等。以往对于这种数值，我们大都是直接采用计算器计算出来的数值。但这种数值有时会很长，特别是除不尽的数值如23.33333333%。下面是由本站小编为大家整理的浏览器亚像素渲染与小数位的取舍，喜欢的...
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![国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案]( "国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案")
- 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，...
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![小升中数位数学试卷]( "小升中数位数学试卷")
- 1.把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少?解：首先研究能被9整除的数的特点：如果各个数位上的数字之和能被9整除，那么这个数也能被9整除;如果各个位数字之和不能被9整除，那么得的余数就是这个数除以9得的余数。解题：1+...
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![国小一年级下册数学《两位数减一位数》教案范文]( "国小一年级下册数学《两位数减一位数》教案范文")
- 教学目标：1、理解两位数减一位数的退位减法的算理，掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。2、进一步培养学生的口算能力、操作能力、对知识的总结概括能力。3、体会知识的内在联系，形成良好的学习习惯，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣。教学重点：掌握两位数减一位数退...
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![国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》]( "国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》")
- 课题：教学目标1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．3．理解并掌握笔算减法的法则．教学重点正确进行笔算退位减法计算．教学难点弄清笔算退位减法的算理．教具学具准备教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、...
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![两位数加一位数（进位）]( "两位数加一位数（进位）")
- 两位数加一位数（进位）1总课时数：授课时间：教学目标（一）知识教学点1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。（二）能力训练点1、进一步提高学生的口算能力。2、培养初步的分析、综合能力。教学重点理解两位数加一位数的算理。教学...
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![国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案（精选7篇）]( "国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案（精选7篇）")
- 作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编整理的国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案，希望能够帮助到大家。国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案篇1教学目标1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方...
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![国小三年级下册数学《三位数乘两位数估算》教案]( "国小三年级下册数学《三位数乘两位数估算》教案")
- 教学内容：三年级下册教科书第51页。教材分析：本课内容是学生学习了两位数乘一位数和整百数乘整十数口算的基础上进行的，是把三位数乘两位数的估算转化到整百数乘整十数的口算上来，让学生借助已有的学习经验，创设现实的学习情景，增加学生自主探索、合作交流、观察对比的机会，培养...
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![国小四年级数学三位数乘两位数的知识点]( "国小四年级数学三位数乘两位数的知识点")
- 一、口算乘法例1：让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。二、笔算乘法例1：让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。重点让学生明白：先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学在生活中的应用...
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![国小数学——三位数乘两位数复习知识点]( "国小数学——三位数乘两位数复习知识点")
- 速度×时间=路程单价×数量=总价工作效率×工作时间=工作总量路程÷时间=速度总价÷单价=数量工作总量÷工作时间=工作效率路程÷速度=时间总价÷数量=单价工作总量÷工作效率=工作时间积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以几，积也乘或除以几(零除外)一个因数乘几，...
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![国小四年级数学《三位数乘两位数》的知识点]( "国小四年级数学《三位数乘两位数》的知识点")
- 一、口算乘法例1：让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。二、笔算乘法例1：让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。重点让学生明白：先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学在生活中的应用...
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![国小一年级数学两位数加一位数的加法口算题]( "国小一年级数学两位数加一位数的加法口算题")
- 1)55+3=2)3+53=3)4+82=4)24+9=5)1+93=6)9+4=7)23+7=8)3+45=9)0+63=10)0+96=11)22+2=12)98+0=13)2+38=14)15+5=15)27+1=16)56+7=17)72+8=18)39+5=19)3+36=20)7+73=21)3+10=22)6+94=23)5+4=24)94+1=25)5+80=...
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![国小数学一年级下册《两位数加一位数进位》教案设计]( "国小数学一年级下册《两位数加一位数进位》教案设计")
- 设计说明两位数加一位数(进位)是本单元教学内容的难点。重点是让学生理解两位数加一位数(进位)的算理并掌握算法。本节课的教学设计如下：1．这节课是在学生已经掌握了20以内的进位加法以及两位数加一位数(不进位)、整十数的基础上进行教学的。让学生从生活中收集三种类型的...
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![国小一年级数学两位数加一位数进位教学设计与分析]( "国小一年级数学两位数加一位数进位教学设计与分析")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第62页例2。教学目标：1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2.初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。3.培养学生自主学习和合作学习的能力和竞争意识。4.体验数学与日常生活的密切联系。...
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![国小进位制奥数题]( "国小进位制奥数题")
- 按二进制计算以下各题(5)(11011)2+(1010)2+(101110)2=(6)(1101101)2-(1010110)2=(7)(11)2×(111)2×(1111)2=(8)(101100101)2÷(111)2=答案：2.(1)10100，(2)10101，(3)111011，(4)1011(5)1010011，(6)10111(7)100111011(8)110011...
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![国小三年级数学两位数乘两位数知识点]( "国小三年级数学两位数乘两位数知识点")
- 1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学...
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![国小四年级数学三位数乘两位数知识点梳理]( "国小四年级数学三位数乘两位数知识点梳理")
- 一、口算乘法例1：让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。二、笔算乘法例1：让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。重点让学生明白：先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学在生活中的应用...
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![国小数学三位数乘两位数知识点]( "国小数学三位数乘两位数知识点")
- 1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的`数对齐，并将它们相乘，再在积...
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![国小四年级数学笔算三位数乘两位数评课稿]( "国小四年级数学笔算三位数乘两位数评课稿")
- 我听了宋老师上的《笔算三位数乘二位数》这一课后，有以下的收获。首先，从教学设计上来说，整体的结构是非常好的。通过复习两位数乘两位数、三位数乘一位数引入，重视了学生的已有经验；创设情境从株洲到杭州有多远这个问题学习新知，注意采用学生身边的数学例子；小组讨论，组内交流，全...
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![国小四年级数学上三位数乘两位数知识点梳理]( "国小四年级数学上三位数乘两位数知识点梳理")
- 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的`数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。3、积的变化规律：①一个...
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![国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案]( "国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案")
- 教学目标1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行口算。2．让学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程，鼓励算法多样化，培养学生的探究意识和能力。3．在解决简单的实际问题的过程中，让学生进一步体会数学与生活的联系，体验合作交流的快乐，增强学习的自信...
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![小数数学题：用两位数乘]( "小数数学题：用两位数乘")
- 一、口算11501640701318700140504018062+837+447+568+748+966+67+5+88+9+79+6+5二、填一填17472973□□□（）（）□□□（）（）□□□（）（）□□□表示（）个（）□□□□□□□□三、先估一估结果大约是多少，再竖式计算。121327235544四、根据乘法意义列出算式2个12是多少？30个12是多少？2个12与30个12的...
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![国小数学《两位数加一位数(进位)》的教案]( "国小数学《两位数加一位数(进位)》的教案")
- 教学目标：1、使学生理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握其计算方法，能正确地进行计算．2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力．3、培养学生的合作意识和自主探索的精神，激发他们学习数学的兴趣．教学重点：理解两位数加一位数（进位）的算理．教学难点：掌握...
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![国小四年级数学知识点梳理：三位数乘两位数]( "国小四年级数学知识点梳理：三位数乘两位数")
- 三位数乘两位数一、口算乘法例1：让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。二、笔算乘法例1：让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。重点让学生明白：先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学...
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![国小一年级两位数加两位数的教学设计]( "国小一年级两位数加两位数的教学设计")
- 教学目标1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法．2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法．3．会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法．教学重点两位数不进位加法的计算方法．教学难点竖式的写法．教具学具准备口算卡片、磁力板、小棒．教学...
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学者斋
