![邂逅芦荡随笔散文]( "邂逅芦荡随笔散文")
- “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”吟哦着远古的歌谣，轻轻踱向芦苇丛深处。蒹葭是我极爱的植物。且不说文人墨客对它有多么青睐，只看那一束荻花立于水畔，就觉得无比的美。在我看来，芦荡是最好的景致，是令我神往的地方，而芦荡水乡酝酿的红色往事，更为这翩然诗意平添几分豪...
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![芦花荡的好段赏析]( "芦花荡的好段赏析")
- 导语：老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”以下是小编为大家整理分享的芦花荡的好段赏析，欢迎阅读参考。芦花荡句子和段落赏析1.学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识...
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![芦花荡课文的赏析]( "芦花荡课文的赏析")
- 《芦花荡》是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风光，细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。以下是小编收集的课文赏析，欢迎查看！芦花荡课文的赏析11.感知老头子的英雄性格。老头子的英雄性格，首先表现在他爱国...
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![芦花荡教案]( "芦花荡教案")
- 在那战火纷飞的抗日战争时期，发生了许许多多的英雄故事，有一位年近六十的老人照例讲应该是养老的年龄，课时他却能神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了芦苇塘中部队的物质供应，保证了部队的战斗力，他能够手无寸铁，把十几个鬼子打得头破血流。的确是一个富于传奇色彩的人物。今...
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![芦花荡的优秀教案]( "芦花荡的优秀教案")
- 【教学目标】１、感知老头子的英雄性格；２、体味这个英雄故事传奇色彩；３、领悟文中景物描写的妙处。【教学重点】１、通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。２、揣测文中如诗如画的景物描写。【课前预习】通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；考虑课后练习，写动身言提纲。【...
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![芦花荡读后感15篇]( "芦花荡读后感15篇")
- 认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的芦花荡读后感，欢迎阅读与收藏。芦花荡读后感1在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。这篇课文故事情节很长，但却...
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![芦花荡读后感]( "芦花荡读后感")
- 芦花荡读后感1这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他...
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![芦花荡优秀教案]( "芦花荡优秀教案")
- 教学目标：知识与能力目标：复述全文;通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征;体会景物描写对人物形象的作用。过程与方法目标：充分发挥学生的主动性、积极性，展开有益的探讨。情感态度价值观目标：培养学生的爱国热情，使其认识到革命的胜利来之不易，中国人民是英雄的人民，是不可...
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![读芦花荡有感]( "读芦花荡有感")
- 当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读芦花荡有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读芦花荡有感1这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、...
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![《芦花荡》读书笔记]( "《芦花荡》读书笔记")
- 当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编为大家收集的《芦花荡》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《芦花荡》读书笔记1在上个星期我们学了《芦花荡》这篇小说，这篇课...
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![《芦花荡》优秀读后感]( "《芦花荡》优秀读后感")
- 在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。一个平凡却肩负着运送粮草等重任的.撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大...
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![芦花荡课文赏析]( "芦花荡课文赏析")
- 《芦花荡》是现代小说家孙犁的作品之一，该作品以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意，所以小编今天为大家带来的是芦花荡课文赏析，请看看吧。芦花荡课文赏析作者简介孙犁(1913年4月6日～2002年7月11日)，现代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。“荷花淀派”也叫“白洋淀...
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![《芦花荡》赏析]( "《芦花荡》赏析")
- 1、老头子的英雄性格：⑴他有着爱国抗日的热情，老当益壮的气概。“那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”，“你什么也靠给我。”⑵他具有爱憎分明的强烈感情。“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”⑶他过于自信自尊。⑷他...
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![芦花荡读后感600字]( "芦花荡读后感600字")
- 读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的芦花荡读后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。芦花荡读后感600字1在一次语文课上，语文老师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。这篇课文故事情节很...
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![芦花荡的读后感]( "芦花荡的读后感")
- 读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的芦花荡的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。芦花荡的读后感1【芦花荡】这篇文章主人公为一个干瘦的老头子。在这充满诗情画意的芦花荡里，这个干瘦的...
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![芦花荡创新教案]( "芦花荡创新教案")
- 【教学目标】1、学习文学作品中的语言、肖像、动作、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。3、体验孙犁小说的风格。【教学重点】1、感知老头子的英雄性格及典型意义。2、学习富于特色的人物描写和环境描写。【学习难点】对老英雄性格...
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![芦花荡读后感心得]( "芦花荡读后感心得")
- 看完一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的芦花荡读后感心得，欢迎大家分享。芦花荡读后感心得1这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡...
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![芦花荡的赏析周记]( "芦花荡的赏析周记")
- 时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？为了让您不再为写周记头疼，以下是小编精心整理的芦花荡的赏析周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。芦花荡的赏析周记1芦花荡故事发生在抗日战争的岁月里。突出了一个干瘦的老头子的自信和...
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![《芦花荡》读后感]( "《芦花荡》读后感")
- 当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《芦花荡》读后感，希望能够帮助到大家。《芦花荡》读后感1这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作...
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![《芦花荡》读书笔记]( "《芦花荡》读书笔记")
- 当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编为大家收集的《芦花荡》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《芦花荡》读书笔记1在上个星期我们学了《芦花荡》这篇小说，这篇课...
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![芦花荡优质课教案]( "芦花荡优质课教案")
- 《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)八年级上册，是荷花淀派创始人孙犁的一篇充满诗情画意的小说。文中老头子的形象因其个性鲜明而丰满，在充满神奇色彩的芦花荡的映衬下，尤为奇特。学习目标：1、了解作者及背景。2、赏析老头子这个人物形象，把握其英雄性...
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![芦花荡读后感400字]( "芦花荡读后感400字")
- 看完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的芦花荡读后感400字，欢迎阅读与收藏。芦花荡读后感400字1在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，...
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![芦花荡的教学设计]( "芦花荡的教学设计")
- 教学目标1.感知老头子的英雄性格；2.体味这个英雄故事传奇色彩；3.领悟文中景物描写的妙处。重点、难点通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；思考课后练习，写出发言提纲。教具投影仪教学法设计教学内容及教师活动和学生活动教学内容及步骤：○导入：同学们，在那战火纷飞的抗日战争时期...
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![《芦花荡》赏析周记]( "《芦花荡》赏析周记")
- 时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编收集整理的《芦花荡》赏析周记，仅供参考，大家一起来看看吧。《芦花荡》赏析周记1一个发生在抗日战争的岁月里。在充满诗情画意的芦花...
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![芦花荡教学设计]( "芦花荡教学设计")
- 学习目标：通过阅读、思考、研讨，能复述故事情节，感知人物形象。体味景物描写的作用。学习过程：课前交流(投影一：课题)开场白：进教室前，我就听说我们八年级()班同学非常优秀，据说有以下的光荣传统：一是坐得直，二是笑得美，最突出的就是上课发言积极、响亮了。看...
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学者斋
