![关于三角形相似的判定教案]( "关于三角形相似的判定教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的三角形相似的判定教案，希望对大家有所帮助。一、教学目标1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方...
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![全等三角形的判定课题教案]( "全等三角形的判定课题教案")
- 教学目标：1、知识目标：（1）熟记角边角公理、角角边推论的内容；（2）能应用角边角公理及其推论证明两个三角形全等.2、能力目标：（1）通过“角边角”公理及其推论的运用，提高学生的逻辑思维能力；（2）通过观察几何图形，培养学生的识图能力.3、情感目标：（1）通过几何证明的教学，使学生养成尊重客观事实...
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![三角形相似的判定教案范文]( "三角形相似的判定教案范文")
- 教学建议知识结构重点、难点分析相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点。它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形的基础上，进一步研究相似三角形的本质，以完成对相似三角形的定义、判定全面研究。相似三角形的判定还是研究相似三角形性质的基础，是今后研究圆中线段...
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![三角形全等的判定教学计划]( "三角形全等的判定教学计划")
- 【学习目标】：1.通过领会“只满足一个或两个条的两个三角形不一定全等”的探究过程，探究两个三角形具备三个条的四种可能，即三边对应相等、两边一角对应相等、两角一边对应相等、三角对应相等，渗透分类讨论思想.2.能初步应用“边边边”条判定两个三角形全等.3.会作一个角等于...
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![全等三角形的判定数学教案]( "全等三角形的判定数学教案")
- 【教学目标】1.使学生理解边边边公理的内容，能运用边边边公理证明三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件;2.继续培养学生画图、实验，发现新知识的能力.【重点难点】1.难点：让学生掌握边边边公理的内容和运用公理的自觉性;2.重点：灵活运用SSS判定两个三角形是否全等.【教...
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![数学相似三角形的知识点归纳]( "数学相似三角形的知识点归纳")
- 相似三角形的定义对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。如果三边分别对应A,B,C和a，b，c：那么：A/a=B/b=C/c即三边边长对应比例相同。相似三角形判定对应角相等，对应边成比例的`两个三角形叫做相似三角形。判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个...
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![八年级数学《等腰三角形的判定》教案]( "八年级数学《等腰三角形的判定》教案")
- 为了学生在新课程的学习上得到更好的领悟和掌握，教师应该认真做好教案准备工作，下面是小编给大家整理的八年级数学《等腰三角形的判定》教案，欢迎阅读。重点与难点分析：本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关系...
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![数学三角形相似的条件知识点]( "数学三角形相似的条件知识点")
- 考点1：相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小考核要求：(1)理解相似形的概念;(2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义，能将已知图形按照要求放大和缩小。考点2：平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理考核要求：理解并利用平行线分线段成比例定理...
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![八年级数学全等三角形的判定数学教案]( "八年级数学全等三角形的判定数学教案")
- 教学目标：1、知识目标：(1)熟记角边角公理、角角边推论的内容;(2)能应用角边角公理及其推论证明两个三角形全等.2、能力目标：(1)通过“角边角”公理及其推论的运用，提高学生的逻辑思维能力;(2)通过观察几何图形，培养学生的识图能力.3、情感目标：(1)通过几何证明的教学，使学生养成...
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![七年级数学《三角形全等的判定》教学反思]( "七年级数学《三角形全等的判定》教学反思")
- 本节课探索三角形全等的判定方法一，是后面几种判定方法的基础，也是本章的重点也是难点。教材看似简单，仔细研究后才发现对学生来说有些困难，处理不好可能难以成功。备课时发现本节课的难点就是处理从确定一个三角形到得到三角形全等的`判定方法这个环节，让学生动手操作和学生...
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![数学直角三角形判定知识点]( "数学直角三角形判定知识点")
- 判定1：有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2：若a的平方+b的平方=c的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3：若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半，那么这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。判定4：两个锐角互余的...
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![三角形相似的判定数学教案设计]( "三角形相似的判定数学教案设计")
- 重点、难点分析相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点．它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形的基础上，进一步研究相似三角形的本质，以完成对相似三角形的定义、判定全面研究．相似三角形的判定还是研究相似三角形性质的基础，是今后研究圆中线段关系的工具．它的难度较...
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![直角三角形全等的判定教学教案]( "直角三角形全等的判定教学教案")
- 重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”，数学教案－直角三角形全等的判定。力求体现知识结构完整、知识理解完整；注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明如下：（1）由...
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![国中数学相似三角形的学习方法]( "国中数学相似三角形的学习方法")
- 1、相似三角形：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。互为相似形的三角形叫做相似三角形2、相似三角形的判定方法:根据相似图形的特征来判断。(对应边成比例，对应角相等)1.平行于三角形一边的直线(或两边的延长线)和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相...
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![数学教案设计：直角三角形全等的判定]( "数学教案设计：直角三角形全等的判定")
- 教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整、知识理解完整；注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明...
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![八年级数学相似三角形判定知识点整理]( "八年级数学相似三角形判定知识点整理")
- 相似三角形判定定理(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。(简叙为两角对应相等两三角形相似).(2)如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似(简叙为:两边对应成比例且夹角相等,两个三...
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![相似三角形会考题]( "相似三角形会考题")
- 相似三角形是会考的重要考点，下面本站小编帮大家整理了相似三角形的会考题，大家可以看一看，更多内容欢迎关注应应届毕业生网!1、(2013•昆明)如图，在正方形ABCD中，点P是AB上一动点(不与A，B重合)，对角线AC，BD相交于点O，过点P分别作AC，BD的垂线，分别交AC，BD于点E，F，交AD，BC于点M，N.下列...
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![三角形的公式定理教学教案示例]( "三角形的公式定理教学教案示例")
- 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)推论1：等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边推论2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合推论3：等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°等腰三角形的性质定理即等腰三角形...
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![八年级数学全等三角形的判定知识点]( "八年级数学全等三角形的判定知识点")
- 全等三角形形状与大小完全相等，与位置无关，这是大家要注意的。全等三角形的判定边边边：三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“SSS”)边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS”)角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“ASA”)...
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![八年级数学直角三角形全等的判定教案]( "八年级数学直角三角形全等的判定教案")
- 知识结构重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整、知识理解完整;注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题、动手试验、发现规律、做出归纳。让学生直接参加课堂活动，将教与学融为一体。具体说明如下：(1)由“先教后学”转向“...
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![九年级数学相似三角形作业讲评课教案]( "九年级数学相似三角形作业讲评课教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的九年级数学相似三角形作业讲评课教案，希望能够帮助到大家。九年级数学相似三角形作业讲评课教案1一、本章的两套定理第一套(比...
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![三角形相似的判定教案]( "三角形相似的判定教案")
- 一、教学目标1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用．2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．3．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力．4．通过学习，了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点．二、教学设计类比学习，探讨发现三、重点及...
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![全等三角形的判定]( "全等三角形的判定")
- 很多同学在学习全等三角形的时候，对于全等三角形的五条判定法则理解不够，在解题时仅仅是对法则的套用，这对于全等三角形的学习是不利的。以下是小编整理的全等三角形的判定，希望大家认真阅读!一.边边边(SSS)学习全等三角形判定法则时，第一条就是边边边。内容：它们的夹角分别相...
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![三角形相似的判定数学教案]( "三角形相似的判定数学教案")
- 一、教学目标1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用．2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．3．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力．4．通过学习，了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点．二、教学设计类比学习，探讨发现三、重点及...
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![八年级数学《等腰三角形的判定》教案（精选8篇）]( "八年级数学《等腰三角形的判定》教案（精选8篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的八年级数学《等腰三角形的判定》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级数学《等腰三角形的判定》教...
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学者斋
