![《松鼠》第二课时教学设计（精选10篇）]( "《松鼠》第二课时教学设计（精选10篇）")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《松鼠》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《松鼠》第二课时教学设计篇1教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点...
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![《家》第二课时教学设计]( "《家》第二课时教学设计")
- 教学目标1．重点理解“祖国是我们的家”，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。2．理解“祖国”一词，能正确、有感情地朗读课文。3．指导书写；鱼、山、儿。教学过程一、复习引入。1．卡片认读基本笔画。2．卡片认读生字。3．这节课，老师和小朋友一起继续学习(...
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![《鲸》第二课时教学设计]( "《鲸》第二课时教学设计")
- 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。接下来小编为大家编辑整理了《鲸》第二课时教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2...
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![《李时珍》第二课时教学设计]( "《李时珍》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写，感受周总理的伟大人格和高尚精神。教学过程：一、导入：1、出...
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![《船长》第二课时教学设计]( "《船长》第二课时教学设计")
- 教学要求：1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利...
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![第二十二课《跑进家来的松鼠》教案设计]( "第二十二课《跑进家来的松鼠》教案设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的第二十二课《跑进家来的松鼠》教案设计，欢迎阅读与收藏。【教学目标】【基础知识积累】读读记...
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![课文那只松鼠教学设计]( "课文那只松鼠教学设计")
- 教学目标：1、自主学习本课的10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓文中关键词句，揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵。教学重点：抓住关键词语，感受人物的心灵美。教学难点：揣摩父亲的心理，联系上下文，谈自己的看法。教学过程：一、引入：同学们，今天...
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![小松鼠找花生第一课时教学设计]( "小松鼠找花生第一课时教学设计")
- 小松鼠找花生第一课时教学设计【一】【教学目标】１、认识１２个生字，会写“生、里、果”三个生字；２、能正确、流利地朗读课文；３、知道花生在地下结果这一特性，激发观察植物的兴趣。【教学重点、难点】识字、写字和朗读课文；知道花生结果的特点。【教学准备】课文录音磁带、录音机、一...
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![《松鼠》第2课时教学设计]( "《松鼠》第2课时教学设计")
- 【教学内容】继续学习课文《松鼠》，理解课文内容，继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。【教学过程】一、导入新课这节课我们继续学习《松鼠》，昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物，课文中哪里写了小松鼠的可爱和美丽呢?二、讲授新课熟读课文，理解...
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![《黄山奇松》第二课时教案设计范文]( "《黄山奇松》第二课时教案设计范文")
- 一、课时目标：1、会用屹立、郁郁苍苍造句。2、能背诵课文的第二自然断。3、理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教具准备：投影仪录音机三、教学过程一、检查复习1、听写词语。陡崖屹立遒劲郁郁苍苍宾客盆景饱经风霜情...
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![课文《松鼠和松果》教学设计]( "课文《松鼠和松果》教学设计")
- 教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、让学生体会到人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。4、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学过程：（一）前提测评（5）1、同学们，今天我想请你们猜个谜语：...
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![《松鼠》第二课时教学设计]( "《松鼠》第二课时教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《松鼠》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《松鼠》第二课时教学设计1教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。...
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![《猫》第二课时教学设计]( "《猫》第二课时教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《猫》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析《猫》是部编版四年级下册第四单元第一篇课文。本单元都是关于动物的文...
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![一年级语文《达尔文和小松鼠》第二课时的教学设计]( "一年级语文《达尔文和小松鼠》第二课时的教学设计")
- 教学要求：1.读懂课文词、句、段的意思，理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察生活，培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。2.学会10个生字和由生字组成的词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第一、二自然段。教学重难点：理解达尔文...
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![《松鼠》国小优质课教学设计]( "《松鼠》国小优质课教学设计")
- 《松鼠》课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。今天应届毕业生小编为大家带来了《松鼠》国小优质课教学设计，希望对大家有所帮助。一、设计指导思想语文教学以培养学生的语文素养为核心任务。语文素养不仅表现为较强的识字和写字能力、...
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![公开课《松鼠》教学设计]( "公开课《松鼠》教学设计")
- 教学目标1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，...
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![课文《松鼠》的教学设计]( "课文《松鼠》的教学设计")
- 叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。就是《松鼠》这篇课文，培养了小编对大自然和对小动物的喜爱。以下是小编整理的一份课文《松鼠》的教学设计，希望大家会喜欢。课文《松鼠》的教学设计一、教学目标：1.认识11个生字。正确书写本课生字。2.能用先……再...
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![《松鼠》教学设计]( "《松鼠》教学设计")
- 学习目标：1.认识11个生字，会写12个字，正确读写文中词。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累文中优美的语句。3.学习作者是怎样把松鼠的外形特点和生活习性写具体的，体会作者用词的准确生动。重点难点：学习作者是怎样把松鼠的外形特点和生活习性写具体的，体会作者用词的准...
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![猫（第二课时）教学设计]( "猫（第二课时）教学设计")
- 猫（第二课时）一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求选...
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![教学设计《松鼠》]( "教学设计《松鼠》")
- 教学设计频道主要是为中国小各科目提供教学设计模板参考,帮助教学者确定合适的教学方案和教学反思。那么，下面是小编收集的教学设计的范文，只供参考。《松鼠》教学设计(一)教学目标：1.认识11个生字。正确书写本课生字。2.朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保...
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![小松鼠找花生果第一课时教案设计]( "小松鼠找花生果第一课时教案设计")
- 一、教学目标1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排二课时第一课时一、教学目的1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生，体验...
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![《小松鼠找花生》第一课时教学设计]( "《小松鼠找花生》第一课时教学设计")
- 设计理念：人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。在本课的设计中，我作了以下几点尝试：（一）注重识字形式的多样化新课程标准第一学段的识字目标告诉我们：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。如何使学生有这样的...
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![桥教学设计第二课时]( "桥教学设计第二课时")
- 《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。下面是小编整理的关于桥教学设计第二课时，希望大家认真阅读!【1】桥教学设计第二课时教学目标：1.能正确、流利、入情入境地朗读课文，读懂课文内容...
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![猫第二课时教学设计]( "猫第二课时教学设计")
- 猫（第二课时）一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求选...
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![松鼠课文教学设计]( "松鼠课文教学设计")
- 教学目标1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。3.培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。教学重点理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生...
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学者斋
