![六年级数学比例尺练习题]( "六年级数学比例尺练习题")
- 导读：不知道大家关于比例尺的知识学习的怎么样呢？下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于六年级数学比例尺练习题，一起来做一下吧！一、填空。1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。也就是图上距离是实际距离的（）(1)，实际距离是图上距离的（）倍。2....
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![国小比例尺应用题]( "国小比例尺应用题")
- 关于比例尺的应用题是一种常见的应用题，其基本解题思路是：两地的实际距离=图上距离÷比例尺。以下是国小比例尺应用题，欢迎阅读。一、关于比例尺的应用题例题详解：例1甲乙两地之间的距离是150千米把它画在比例尺是1:6000000的图纸上，应画多少厘米?解答方法：方法一：把实际距离换...
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![公开课《比例尺》教学设计（通用12篇）]( "公开课《比例尺》教学设计（通用12篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的公开课《比例尺》教学设计，希望能够帮助到大家。公开课《比例尺》教学设计篇1教案背景：本课是北师大版国小数学第十...
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![比例尺教学设计模板]( "比例尺教学设计模板")
- 不知道如何拟定比例尺教学设的朋友，下面请看小编给大家整理收集的比例尺教学设计模板，内容仅供参考。比例尺教学设计模板1教学目标：1、理解比例尺的含义，掌握求比例尺的方法，能正确求出一幅图的比例尺。2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将线段比例尺改成数值比例尺，将数值比例...
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![七年级地理知识点总结归纳之比例尺计算方法]( "七年级地理知识点总结归纳之比例尺计算方法")
- 地图按比例尺分为大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图三类，这是区别地图内容详略、精度高低、可解决问题程度的，为人们常用的一种分类方法。如果将原比例尺放大到n倍;那么原比例*n。如果将原比例尺放大n倍;那么原比例*(n+1)。如果将原比例尺缩小到1/n;那么原比例*1/n...
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![地理期会考比例尺大小与地图内容知识]( "地理期会考比例尺大小与地图内容知识")
- 距离期会考试越来越近了，半学期即将结束，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，为大家准备了地理期会考比例尺大小与地图内容知识，欢迎阅读与选择!比例尺也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。地图上的比例尺通常有三种表示形式：线段式--在地图上画一条线段，并注明1厘米代表...
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![六年级《比例尺的应用》教学设计]( "六年级《比例尺的应用》教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面由应届毕业生小编为大家准备六年级《比例尺的应用》教学设计，欢迎大家阅读参考。教学内容：教科书第49页的例7，完成随后的练一练和练习十一的第3...
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![2017年国小六年级数学比例尺教案]( "2017年国小六年级数学比例尺教案")
- 教学目标：1、理解比例尺的意义，会根据图上距离和实际距离求比例尺；会根据图上距离和比例尺求出实际距离。2、理解比例尺的应用，能解决简单的实际问题。教学重点：比例尺的意义教学难点：用方程求实际距离教具准备：中国、浙江地图教学过程：一、引入：同学们，你们会画长方形吗？现在请大家...
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![六年级数学比例尺的意义说课稿范文]( "六年级数学比例尺的意义说课稿范文")
- 说教材1、教学内容、地位和作用：“比例尺”是九年义务教育国小数学第十二册“比例”这一单元第一小节的内容。这部分内容是在学生在对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样背景下进行探索学习的。学好这部分内容，使学生进一步巩固比例的意义和基本性...
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![地理知识点总结之比例尺]( "地理知识点总结之比例尺")
- 比例尺大于和等于1：10万的地图，如1：10万、1：5万、1：2.5万、1：1万、1：5千等的地图可称为大比例尺地图。比例尺小于1：10万并大于1：100万的地图，如1：25万、1：50万等的地图可称为中比例尺地图。比例尺小于和等于1：100万的地图，如1：100万、1：250万、1：600万、1：2000万等的地图可称为小比例尺地图...
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![《比例尺的意义及应用》数学教案设计]( "《比例尺的意义及应用》数学教案设计")
- 教学目标（一）知识教学点感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。（二）能力训练点①培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；②在实际应用中感受数学、亲近数学，培养学生学习数学的兴趣；③辩证唯物主义的初步渗透教学重点比例尺的应用。教学难...
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![六年级数学比例尺的测试题]( "六年级数学比例尺的测试题")
- 一、填空题：1．（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。2、比例尺分为（）比例尺和（）比例尺。3、在一幅比例尺是1：10000000的地图上，量得北京与深圳之间的距离是26厘米。北京与深圳之间的实际距离大约（）千米。4、A、B两地之间的实际距离大约是600千米，把它们画在一幅比例尺是1：1000000的地图上，它们之...
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![公开课《比例尺》教学设计]( "公开课《比例尺》教学设计")
- 新课程观强调课程资源的丰富多样性，教科书不再是唯一的课程资源，因此我们在落实新理念，执行新课程计划时应主动树立新的课程资源观，本着“一切为了每一位学生的发展”的宗旨，着眼学生的全面发展，大胆开发符合本地、本校、本班学生实际的个性化课程。本人在教学“比例尺”时积极...
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![《比例尺》教案]( "《比例尺》教案")
- 课前准备教师准备PPT课件教学过程⊙问题导入1．课件出示问题。南湖国小有一块长方形草坪，长50m，宽30m。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5cm，宽3cm，你能求出这幅图的比例尺吗？(学生自由作答)2．导入。1∶1000就是上面这幅图的比例尺。这节课我们就来复习比例尺的知识。⊙回...
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![六年级数学下册第四单元正反比例、比例尺应用题]( "六年级数学下册第四单元正反比例、比例尺应用题")
- 导读：正反比例是六年级数学学习的一项内容。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于六年级数学下册第四单元正反比例、比例尺应用题，想了解更多相关资讯请继续关注考试网!正反比例的应用题1、用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖?2、...
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![六年级数学《比例尺的意义》说课稿]( "六年级数学《比例尺的意义》说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的六年级数学《比例尺的意义》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级数学《比例尺的意义》说课稿1各位评委老师：大家好！我是前进国小的六年级...
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![《比例尺意义》课后的教学反思]( "《比例尺意义》课后的教学反思")
- 《比例尺》是国小数学第十二册第三单元中的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了比以及比例的知识的基础上进行教学的。这部分知识对于国小生来说比较枯燥，也比较抽象，与实际生活较远，不易直观的理解，所以在教学设计时为学生创设情境，不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，注重新...
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![六年级数学《线段与比例尺》教案]( "六年级数学《线段与比例尺》教案")
- 教学内容：教科书第16页上的线段比例尺，练习五的第49题。教学目的：使学生理解线段比例尺的含义，会根据线段比例尺求图上距离或实际距离。教具准备：教师准备一些线段比例尺的地图或平面图。教学过程：一、导人新课教师：上节课我们学习了一些比例尺的知识，我们学过的比例尺都是用数值...
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![《比例尺》教学片断与解析]( "《比例尺》教学片断与解析")
- 一、创设情境师：出示“中国地图”咱们中国960万平方公里，你知道是怎样把祖国的全貌画在地图上的吗？生1：我知道，要把它缩小。生2：要按照一定的比例缩小，地图上有比例尺。师：这位同学观察得真仔细！那就请大家找一找你们带来的地图上有没有比例尺？（提前两天让学生搜集了各种地图和图纸，...
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![《认识比例尺》教学设计及反思]( "《认识比例尺》教学设计及反思")
- 教学目标：1．在实践活动中体验生活中需要的比例尺。使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在实际生活中的各种用途。使学生感受数学在解决问题中的作用，提高学生学习数学的兴趣和...
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![有趣的比例尺作文]( "有趣的比例尺作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有趣的比例尺作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。看着地图，突然想去北京啊！好想去看看故宫，去看看万里长城。脑海里...
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![国小数学必备六年级教案-比例尺的应用]( "国小数学必备六年级教案-比例尺的应用")
- 教学目标1、能根据地图推算实践以及根据实距绘制平面图，培养学生运用所学知识技能解决实际问题的能力。2、培养学生自主探究自主探究、合和交流的能力。3、感受数学与生活的联系，体验学习数学的价值，增强学习数学的情感。教学重点：理解比例尺的含义，能根据比例尺求图上距离或...
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![六年级数学比例尺意义说课稿]( "六年级数学比例尺意义说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的六年级数学比例尺意义说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级数学比例尺意义说课稿1说教材1、教学内容、地位和作用：“比...
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![比例尺的应用教学设计]( "比例尺的应用教学设计")
- 教学要求：1．使学生进一步认识比例尺，学会根据比例尺求图上距离或实际距离。2．使学生体会数学在实际生活里的应用，提高解决简单实际问题的能力。教学重点：进一步认识比例尺。教学难点：根据比例尺求图上距离或实际距离。教学过程：一、揭示课题1．提问：什么是比例尺，2．出示一些数据比例尺...
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![《比例尺》教学设计]( "《比例尺》教学设计")
- 下面是由本站小编为大家准备的《比例尺》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目标：知识与技能：1.在实践活动中体验生活中需要的比例尺。2.在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在实际生活中...
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学者斋
