![有关三角形内角和的教学教案设计（精选10篇）]( "有关三角形内角和的教学教案设计（精选10篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编整理的有关三角形内角和的教学教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三角形内角和的教学教案设计1教学目标：1、通过量、剪、拼、摆等直观操作的方法...
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![《三角形的内角和》教学设计]( "《三角形的内角和》教学设计")
- 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。接下来小编为大家搜索整理了《三角形的内角和》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证三角形的内角和是180度的规律。2、在操作活动中，...
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![三角形内角和教学随笔]( "三角形内角和教学随笔")
- 很荣幸的参加了这次的集体备课活动，第一次出这种规模的公开课，很紧张，但收获颇多。一、回忆这节课的教学实施环节：环节一：回顾引入。提出问题：三角形的内角和是多少度？你是怎样得出这个结论的？环节二：操作探索1、实验：自己动手将一个三角形两个内角剪下来，然后拼合在第三个角的顶点...
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![四年级《三角形内角和》教学设计]( "四年级《三角形内角和》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的四年级《三角形内角和》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【设计理念】新课标重视让学生...
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![《三角形的内角和〉教学设计]( "《三角形的内角和〉教学设计")
- 三角形内角和是180度，如何讲解让学生深刻体会到这一定理呢?下面是小编给大家提供的《三角形的内角和〉教学设计，欢迎阅读。《三角形的内角和〉教学设计一：设计理念：本教学活动通过创设情境，让学生从情境中出发经历猜测、验证、交流等数学活动，培养学生动手实践、自主探究与合作...
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![三角形的内角数学教案]( "三角形的内角数学教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三角形的内角数学教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1、掌握三角形内角和定理及其推论；2、弄清三角形按角的分类，会按角的大...
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![《三角形内角和》优秀教学设计（通用8篇）]( "《三角形内角和》优秀教学设计（通用8篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的《三角形内角和》优秀教学设计（通用8篇），欢迎大家借鉴...
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![《三角形的内角和》教学设计大纲]( "《三角形的内角和》教学设计大纲")
- 三角形三个内角的度数和叫做三角形的内角和。以下就是小编为大家编辑整理的《三角形的内角和》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学内容：人教版四年级下册《三角形的内角和》P85教学目的：1、学生通过量、折、拼、剪、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的联系...
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![三角形内角和教师教学设计]( "三角形内角和教师教学设计")
- 通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。接下来是小编为您整理的三角形内角和教师教学设计，希望对您有所帮助。教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证“三...
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![三角形内角和教学教案设计（精选10篇）]( "三角形内角和教学教案设计（精选10篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的三角形内角和教学教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三角形内角和教学教案设计篇1一、教学目标：1、理解掌握三角形内角和是...
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![三角形内角和教学设计（通用11篇）]( "三角形内角和教学设计（通用11篇）")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的三角形内角和教学设计通用，仅供参考，欢迎大家阅读。三角形内角和教学设计1教学目标：1、通过测量...
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![三角形的内角和教案设计]( "三角形的内角和教案设计")
- 教学内容：人教版教材四年级下册第85页例1。教学目标：（1）引导学生自己去实验发现三角形内角和是180度。（2）会应用三角形的内角和的知识解决实际问题。（3）发挥学生的主体性，培养学生小组合作、探究学习的能力。教学重点：理解掌握三角形的内角和是180度。教学难点：引导学生通过实验探究...
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![《三角形的内角和》教学随笔]( "《三角形的内角和》教学随笔")
- 一、创设情境，揭示课题。1、与学生交流。（同学们，星期天你们喜欢玩什么？）2、小明打破一块三角形玻璃的情景。（课件出示）（学生猜一猜，他会带哪一块到玻璃店配玻璃）3、介绍三角形内角及三角形内角和的含义。4、设疑揭题。从刚才的情境中，我们知道，破掉的三角形玻璃，只要知道其中的两内角...
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![七年级《三角形的内角和》教学设计]( "七年级《三角形的内角和》教学设计")
- 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是小编编辑整理的《三角形的内角和》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学内容：国小数学教材第八册P137—P138及练习三十一...
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![国小数学教学设计：三角形的内角和]( "国小数学教学设计：三角形的内角和")
- 教学目标1、通过“算一算，拼一拼，折一折”等操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。2、在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。3.使学生有科学实验态度，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的...
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![多边形的内角和教学设计]( "多边形的内角和教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的多边形的内角和教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。多边形...
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![2015关于三角形内角和教学设计]( "2015关于三角形内角和教学设计")
- 教学过程：一、故事引入：有一天图形王国里有一些三角形在一起聚会，可是他们因为内角和的问题吵了起来。一个钝角三角形说：我的钝角比你们的角都大，所以我的内角和也最大。一个锐角三角形说：我的个子比你大，我是大三角形，你是小三角形，所以我的内角和肯定比你大。一个直角三角形说：不...
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![《三角形内角和定理》的教学设计]( "《三角形内角和定理》的教学设计")
- 导语：三角形内角和定理:三角形的内角和等于180°，或者，用数学符号表示为:在△ABC中,∠1+∠2+∠3=180°【教材内容】北京市义务教育课程改革实验教材(北京版)第九册数学【教材分析】《三角形内角和》是北京市义务教育课程改革实验教材(北京版)第九册第三单元...
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![四年级数学《三角形内角和》教学设计]( "四年级数学《三角形内角和》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学《三角形内角和》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级...
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![有关三角形内角和的教学教案设计]( "有关三角形内角和的教学教案设计")
- 教学目标：1、通过量、剪、拼、摆等直观操作的方法，让学生探索并发现三角形内角和等于180度。2、在活动交流中培养学生合作学习的意识和能力，让学生经历猜测探索总结的数学学习过程，在实验活动中体验探索的过程和方法。3、通过运用三角形内角和的性质解决一些简单的问题，使学生...
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![三角形内角和优秀教案]( "三角形内角和优秀教案")
- 任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°，通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。下面是小编整理的三角形内角和优秀教案，欢迎参考阅读！【教学内容】：人教版第八册第85页例5及“做一做”和练习十四的第9、10...
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![《三角形内角和》教学设计]( "《三角形内角和》教学设计")
- 三角形内角和是国小的重要基础课程，怎么教好这课程，以提高同学们的成绩呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《三角形内角和》教学设计，想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!学习目标：1.通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用...
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![三角形内角和教学设计]( "三角形内角和教学设计")
- 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。下面是小编整理的关于三角形内角和教学设计，希望大家认真阅读!【1】三角形内角和教学设计教学目的：1、学生通过量、折、拼、剪、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的...
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![四年级下册三角形的内角和教学设计]( "四年级下册三角形的内角和教学设计")
- 三角形的内角和是三角形的一个重要特征。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的四年级下册三角形的内角和教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容义务教育课程标准试验教科书《数学》(人教版)四年级下册第85页。设计思路遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的...
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![三角形内角和教学教案设计]( "三角形内角和教学教案设计")
- 三角形内角和教学设计（一）一、教学目标：1、理解掌握三角形内角和是180°，并运用这一性质解决一些简单的问题。2、通过直观操作的方法，引导学生探索并发现三角形内角和等于180°，在实验活动中，体验探索的过程和方法。3、在探索和发现三角形内角和的过程中获得成功的体验。二、教...
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学者斋
