![五年级上册《桂花雨》教学设计（通用10篇）]( "五年级上册《桂花雨》教学设计（通用10篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的五年级上册《桂花雨》教学设计，欢迎阅读与收藏。五年级上册《桂花雨》教学设计篇1【课前准备】1、朗读课文。2、了解桂花...
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![《桂花雨》五年级上册语文教学方案]( "《桂花雨》五年级上册语文教学方案")
- 一、教材说明这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花...
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![五年级上册语文《桂花雨》教学反思]( "五年级上册语文《桂花雨》教学反思")
- 《桂花雨》这篇文章通过对儿时摇花乐和桂花雨的回忆，表达的是一种浓浓的思乡情。教学难点是体会母亲说的外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂所表达的感情。但文中没有一句思乡的语句，这也正是作者的.高明之处。怎么引导学生们体会呢？有些对于我们成年人来说，不难...
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![国小五年级《桂花雨》教学设计]( "国小五年级《桂花雨》教学设计")
- 桂花雨是国小五年级的课文，讲述作者借助童年摇桂花的乐趣所表达的思乡情的故事。下面是本站小编精心为大家整理的两篇桂花雨的教学设计，希望对大家理解课文有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!桂花雨教学设计一【教学目标】能抓住文中重点词语品读感悟，体会作者借写童年摇桂...
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![五年级语文上册《桂花雨》教学设计]( "五年级语文上册《桂花雨》教学设计")
- 【学科】（黑体三号）人教版国小语文第九册（仿宋GB2312小三）【授课教师】铁岭经济开发区九年一贯制学校国小部郭立辉【教学目标】1.学生认识2个生字。正确认读姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3．引导...
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![《桂花雨》教学设计三篇]( "《桂花雨》教学设计三篇")
- 《桂花雨》是我运用现代教育技术执教的一节比较成功的公开课。在教学中，我认为现代教育技术的运用能使阅读教学突出重点、突破难点，使教学更加生动、感人。以下是小编为大家带来的《桂花雨》教学设计三篇，欢迎大家参考。《桂花雨》教学设计1《桂花雨》是我运用现代教育技术...
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![桂花雨教学设计2016]( "桂花雨教学设计2016")
- 桂花：也称木樨，木樨科。常绿乔木，高达15m，树冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化...
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![五年级上册语文《桂花雨》教学方案设计]( "五年级上册语文《桂花雨》教学方案设计")
- 学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。课前准备①按要求语系课文，自学生字词料。②查找有关桂花数的资料。③准备“摇花乐”...
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![人教版五年级桂花雨教学设计（通用8篇）]( "人教版五年级桂花雨教学设计（通用8篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的人教版五年级桂花雨教学设计（通用8篇），供大家参考借鉴，...
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![2017年桂花雨教学设计]( "2017年桂花雨教学设计")
- 教师在丰富的言语实践中,激情打开学生与文本的绿色对话空间,浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场.以下是本站小编精心为大家整理的两篇桂花雨的教学设计，希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!桂花雨教学设计一教学目标:1.自学课文中的2个生字，积累词汇;掌握课文...
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![部编版五年级上册桂花雨教学设计（通用5篇）]( "部编版五年级上册桂花雨教学设计（通用5篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的部编版五年级上册桂花雨教学设计（通用5篇），欢迎阅读与收藏。部编版五年级上册桂花雨教学设计1教学要求：一、知识与...
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![《桂花雨》教学设计]( "《桂花雨》教学设计")
- 《桂花雨》这篇课文的教学要引导学生通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。以下是本站小编精心为大家整理的《桂花雨》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网![教学目标]1.指导学...
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![人教版五年级桂花雨教学设计（通用7篇）]( "人教版五年级桂花雨教学设计（通用7篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的人教版五年级桂花雨教学设计（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级桂花雨教学设计1设计理念:提倡自主学习，...
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![五年级上册《桂花雨》教学设计]( "五年级上册《桂花雨》教学设计")
- 五年级上册《桂花雨》这篇课文的教学要让学生体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。以下是本站小编精心为大家整理的五年级上册《桂花雨》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1.自学课文中的2个生字...
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![《桂花雨》优秀教学设计]( "《桂花雨》优秀教学设计")
- 《桂花雨》这篇课文的教学要让学生体会母亲说的外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂所表达的感情。以下是本站小编精心为大家整理的《桂花雨》优秀教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】能抓住文中重点词...
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![桂花雨教学设计]( "桂花雨教学设计")
- 引导语：以下是桂花雨教学设计，更多教学设计在YJBYS网!教学目标：1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表...
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![部编版五年级上册桂花雨教学设计范文（通用12篇）]( "部编版五年级上册桂花雨教学设计范文（通用12篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的部编版五年级上册桂花雨教学设计范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。部编版五年级上册桂花雨教学设...
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![《桂花雨》课堂教学设计]( "《桂花雨》课堂教学设计")
- 教学目标：1、学会“箩、杭”２个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。教学重点：抓住课文中的主...
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![桂花雨教案设计]( "桂花雨教案设计")
- ↘读题设疑，整体感知①导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题、读题）读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。②让我们带着疑问走进课文寻找答案吧。自学课文（出示自学提...
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![人教版五年级上册桂花雨教学设计]( "人教版五年级上册桂花雨教学设计")
- 《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。下面是应届毕业生小编为大家精心准备的人教版五年级上册桂花雨教学设计，希望对大家有所帮助。一、设计理念：桂花雨，飘洒在故乡的小院里，飘洒在我的记忆里。思乡的情，就这般如阵阵桂花的香...
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![国小五年级语文《桂花雨》教学设计]( "国小五年级语文《桂花雨》教学设计")
- 桂花雨》是一篇构思大气，意蕴丰富，语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇桂花时的情景，字里行间桂花香气弥漫，故乡如影随形，表现了儿时生活的乐趣，充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。文章四溢浓浓思乡之情。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课...
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![桂花雨的教学设计]( "桂花雨的教学设计")
- 《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。以下是本站小编搜索整理的桂花雨的教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟...
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![《桂花雨》的教学设计]( "《桂花雨》的教学设计")
- 教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学过程：一、导入1、板书课题。2、师：同学们：你们喜欢回忆童年的事吗？是...
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![《桂花雨》教学设计范文]( "《桂花雨》教学设计范文")
- 导语：《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。【教学目标】能抓住文中重点词语品读感悟，体会作者借写童年摇桂花的乐趣所表达的思乡情。练习有感情地朗读课文，背诵文中父亲所写的诗。【教学重难点】1、引导学生从摇花乐中体会...
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![五年级《桂花雨》教学设计]( "五年级《桂花雨》教学设计")
- 我们已经了解了桂花的特点，请同学们想想，桂花的特点是什么？下面由小编为您整理出的五年级《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。五年级《桂花雨》教学设计1【教学目标】1、认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。2、有感情地朗读课文。3、...
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学者斋
