![化学方程式的理解教学设计（精选9篇）]( "化学方程式的理解教学设计（精选9篇）")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的化学方程式的理解教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。化学方程式的理解教学设计篇1教学目标知识目标学生理解化学方程...
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![化学方程式配平方法讲解]( "化学方程式配平方法讲解")
- 下面是对化学方程式的配平方法知识讲解，希望可以很好的帮助同学们对化学知识的学习。配平方法1、最小公倍数法A、找出原子个数较多，且在反应式两边是一单一双的原子，求它的最小公倍数。B、推出各分子的系数。回家例如：第一步：CuSO4+NaOH----Cu(OH)2+Na2SO4第二步：CuSO4+2NaOH--...
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![化学分解反应方程式]( "化学分解反应方程式")
- 国中化学分解反应方程式对于化学中分解反应的方程式知识，我们做下面的知识学习，同学们认真看看下面的内容。分解反应：13.水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3加热2CuO+H2O+CO2↑15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3====2KCl+3O2↑16.加...
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![九年级化学方程式整理]( "九年级化学方程式整理")
- 一．物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：6.红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O57.硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO28.碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO29.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO二．几个分解反应：13.水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3加...
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![《化学方程式》教案]( "《化学方程式》教案")
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1．化学方程式的概念。2．化学方程式的书写原则和书写方法。3．化学方程式的含义和读法。(二)能力训练点通过对具体化学反应的分析，使学生掌握化学方程式的书写和配平，培养学生按照化学含义去理解和读写化学方程式的能力,培养学生思维的有序性和严...
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![化学方程式的教学策略解析]( "化学方程式的教学策略解析")
- 化学方程式的教学策略就是要把教材的编写思路、学生的认知过程和教学手段有机地结合起来，以达到教学过程的优化。1．实验领先、观察入门化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是学生接触化学事实的有效途径，可以认为国中学生获取的化学信息主要是通过实验来实现的.，正因为如此...
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![化学方程式的计算教学思考]( "化学方程式的计算教学思考")
- 化学方程式的计算是国中化学一个难点，特别是我们学校的学生，部分学生数学基础太差，直接影响学生对化学方程式计算方法、解题过程的掌握与理解。教学中我还要给个别学生讲解含有未知数的简单比例的解题方法，真让人叹息。这几节课，通过课堂及作业反馈，较之上届学生要好一点，关键是...
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![《解方程》教学设计（精选6篇）]( "《解方程》教学设计（精选6篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《解方程》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《解方程》教学设计...
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![化学方程式的计算教学实录]( "化学方程式的计算教学实录")
- 师:投影展示几个高高的烟囱向空气中排放浓烟,天空黑云一片.这是东北的某城市,冬天大约有150天需要烧煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天烧煤2000吨,则一冬天向大气中排放的二氧化硫有多少吨?你知道怎样计算吗?学生好奇地开始讨论。生1：用2000吨×1%╱×100%就可以求出二氧化...
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![解方程教学设计]( "解方程教学设计")
- 作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的解方程教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。解方程教学设计1教学目标：1、学会利用等式性质1解方程；2...
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![化学反应方程式计算教学方案]( "化学反应方程式计算教学方案")
- 知识目标使学生掌握反应物中有一种过量的计算；使学生掌握多步反应的计算。能力目标通过化学计算，训练学生的解题技能，培养学生的思维能力和分析问题的能力。情感目标通过化学方程式的计算，教育学生科学生产、避免造成不必要的原料浪费。教材分析根据化学方程式的计算，是化学计...
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![化学方程式的理解教学]( "化学方程式的理解教学")
- 教学目标知识目标学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则；通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法；能正确书写简单的化学方程式。能力目标培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标培养学生实...
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![国中化学方程式教学方案]( "国中化学方程式教学方案")
- 化学式是国中化学中最基本、最重要的化学用语之一。所以不仅要学习物质化学式的书写，还要弄懂化学式的意义，掌握化学式的应用。化学式是国中化学中最基本、最重要的化学用语之一。化学式是学习化学的基本工具，它是联系宏观物质和微观粒子的桥梁，是定性化学与定量化学之间的纽...
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![《解方程》教学设计]( "《解方程》教学设计")
- 教学内容学习解方程教学目标1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。2、掌握解方程的格式和写法。3、进一步提高学生分析、迁移的能力。知识重点掌握解方程的方法教学过程教学方法和手段引入前面，我们学习了等式保持不变的规律，等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？等...
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![化学方程式知识全解]( "化学方程式知识全解")
- 跟一氧化碳有关的，但同时也跟二氧化碳有关：Fe3O4+4CO====3Fe+4CO2现象：固体由黑色变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成FeO+CO高温===Fe+CO2现象：固体由黑色逐渐变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成Fe2O3+3CO高温====2Fe+3CO2现象：固体由红色逐渐变成...
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![用方程解决问题教学设计]( "用方程解决问题教学设计")
- 用方程解决问题教学设计以下是为您推荐的用方程解决问题教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。用方程解决问题学习目标：1.探索具体问题中的数量关系和变化规律，能用线形示意图和柱状示意图分析问题2.进一步培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力，渗透建模的数学思想。...
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![复分解反应化学方程式]( "复分解反应化学方程式")
- 1、碱性氧化物+酸→盐+H2OFe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4==CuSO4+H2OZnO+2HNO3==Zn(NO3)3+H2O2、碱+酸→盐+H2OCu(OH)2+2HCl===CuCl2+2H2OCu(OH)2+H2SO4===CuSO4+2H2ONaOH+HCl===NaCl+H2O2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2ONaOH+HNO3===NaNO3+H2...
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![根据化学方程式解题]( "根据化学方程式解题")
- (1)解题思路：审题分析--找关系--列比例--解出未知--写出答案在第一遍审题时，找出题中涉及的化学方程式。第二遍审题时，找出题中所提供的数据与化学方程式中各物质的直接或间接关系。第三遍审题时，确定数据带入化学方程式中，列出比例式。(2)基本解题步骤：“设、写、找、列、解、...
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![《解简易方程》教学设计]( "《解简易方程》教学设计")
- 教学目标1．使学生初步学会这一类简易方程的解法．2．知道计算这类方程的道理．教学重点掌握解这一类方程的解法．教学难点理解这一类方程的算理．教学过程一、复习引入（一）解下列方程（二）乘法分配律的意义是什么？用字母怎样表示？二、教学新授（一）教学例5例5．一个工地用汽车运土，每辆车运吨，一天...
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![化学方程式计算教学文案]( "化学方程式计算教学文案")
- 【教学目标】知识：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物的计算，化学教案－化学方程式计算。能力：掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。思想教育：从定量的角度理解化学反应。了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。学会科学地利用...
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![化学式计算题巧解方法整理]( "化学式计算题巧解方法整理")
- 大学联考化学备考：化学式计算题巧解方法【摘要】高三的同学们在空余的时间可以多看一看大学联考备考的知识，掌握一些大学联考的备考知识对大家也是有帮助的。小编为大家整理了化学式计算题巧解方法，希望大家喜欢。例1：下列铁的氧化物中，含铁量由高到低排列正确的是()(A)FeOFe2O3Fe3O4(B)Fe...
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![国中化学教案化学方程式]( "国中化学教案化学方程式")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的国中化学教案化学方程式，欢迎阅读与收藏。国中化学教案化学方程式1重点：化学方程式的涵义及写...
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![方程的意义和解简易方程教学设计]( "方程的意义和解简易方程教学设计")
- 教科书第96～98页的内容，完成练习二十四的第1～5题．教学目的使学生初步认识方程的意义，知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤．教具准备简易天平、砝码、标有20、30和？的方木块，画有教科书第12页上图的挂图，小黑板或投影片．教学过程一、新课1．方程的意义．（1）教学第1个例子．...
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![《化学式》的教学设计范文]( "《化学式》的教学设计范文")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《化学式》的教学设计范文，希望能够帮助到大家。一、教学目标【知识与技能...
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![《式与方程》教学设计]( "《式与方程》教学设计")
- 作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《式与方程》教学设计，希望对大家有所帮助。《式与方程》教学设计1教学目标：1、使学生进一步体会方...
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学者斋
