![国小二年级《识字》的教学设计（精选12篇）]( "国小二年级《识字》的教学设计（精选12篇）")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的国小二年级《识字》的教学设计，欢迎大家分享。国小二年级《识字》的教学设计1教学要求：1、学会本课8个生字，正确、流...
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![二年级上册《识字1》教学设计]( "二年级上册《识字1》教学设计")
- 一、教学目标1、复习巩固汉语拼音，会拼读音节。学会一、二、三......十个字，会写三个字。认识田字格和笔画一。2、正确流利地朗读并背诵课文。识字1教案教学设计精品奉献3、通过看图和朗读，能理解图画和句子的意思，使学生体会到山村的美丽和生活的快乐。初步感受童谣中的所表...
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![国小二年级数学认识角教学设计范文]( "国小二年级数学认识角教学设计范文")
- 篇一：国小二年级数学角的认识教学设计一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第38～39页例1至例2。二、教材简析：角的初步认识是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的平面图形，是由整体图形细化出来的初步的基本图形，也是《课程标...
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![国小二年级《识字》的教学设计]( "国小二年级《识字》的教学设计")
- 教学要求：1、学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识1个偏旁。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点：识字、写字。教学难点：“拜、墓、端”的字形。...
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![国小二年级语文上册《识字5》教学设计]( "国小二年级语文上册《识字5》教学设计")
- 教材分析：本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如一花独放不是春，百花齐放春满园都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。学习目标1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。教学重...
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![国小二年级语文《识字二》教学设计]( "国小二年级语文《识字二》教学设计")
- 一、教学目标1.认识12个生字，会写6个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受谜语这种传统形式语言的生动有趣。二、教学重点1.能在文中认识12个字，会写6个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点感受谜语语言的生动有趣。指导学生写好字。四、教学准...
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![二年级《倍认识》教学设计]( "二年级《倍认识》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的二年级《倍认识》教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：教科书第50页内容。教学目...
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![二年级上册《识字5》教学设计]( "二年级上册《识字5》教学设计")
- 【教材分析】本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。【教学目标】1.认识“移、谋”等10个生字，会写“容、易”等8个生字。2.正确、流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。3.培养学生积累...
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![国小二年级上册《识字8》教案设计]( "国小二年级上册《识字8》教案设计")
- 教学目标：1、学会本课生字以及由生字组成的词语，田字格上面的生字只识不写，认识新偏旁。2、让学生了解形声字的构字特点.3、能正确,流利,有感情地朗读课文。教学重难点：学会生字词，了解形声字的构字特点。教学准备：多媒体课件、生字卡片、词卡、毛豆教学过程：一、猜谜导入小朋友...
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![二年级语文《识字六》教学设计]( "二年级语文《识字六》教学设计")
- （一）揭题，导入新课今天学习识字6。有谁发现识字6和前面的识字课有什么不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是哪些事物的数量词呢？请借助拼音，自由轻读课文。（二）读文讨论，感知内容课文有几节？每一节描绘的.是什么地方的哪些景物？出示下表，小组学习讨论：第几节什么地方哪些...
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![二年级上册识字教学设计范文]( "二年级上册识字教学设计范文")
- 一、我的思考义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册中的《识字二》。以动宾结构的词语形式呈现了琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象等一系列课外活动。本课虽然都是词语，但排列讲究，读起来琅琅上口，极具韵味。低年级学生喜欢形象、具体的事物，文本呈现的内容...
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![二年级《识字1》优秀教学设计]( "二年级《识字1》优秀教学设计")
- 一、教学内容：认一认1二、教学要求：1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。三、教学准备：1．教师准备：相关教学挂图。2．学生准备：每人一盒水彩笔、一张白纸。四、教学过程：识字1优秀教案...
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![国小二年级数学认识厘米教学设计]( "国小二年级数学认识厘米教学设计")
- 教学目标（一）使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．（二）初步学会用刻度尺量物体长度的方法．（限整厘米数）（三）培养学生观察及动手操作能力．教学重点和难点重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法．难点：建立1厘米的长度观念．教具和学具教具：学生用的刻度尺一...
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![国小二年级语文上册识字教学设计]( "国小二年级语文上册识字教学设计")
- 教材分析：本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。学习目标1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。教...
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![苏教版二年级第二册《识字4》教学设计]( "苏教版二年级第二册《识字4》教学设计")
- 教学目标：1、学会本课生字，认识绿线内的字，认识几个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点：学会本课生字，认识几个偏旁。，教学难点：初步了解汉字的组成知识。教、学具：转盘、生...
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![国小二年级的数学教案设计]( "国小二年级的数学教案设计")
- （一）教学目标：1、让学生从不同方向观察物体或图片，能辨认并识别不同方向看到的形状并表述，初步感知从不同方向观察物体结果不一定相同，培养学生初步的空间观念。2、让学生通过猜一猜的逐步推断，总结证明出观察事物需全面性，能灵活运用三视图，完成将平面图形变换成实际图形的操作。...
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![《识字一》二年级教学设计]( "《识字一》二年级教学设计")
- 教学目标：1．正确、流利有感情地朗读词串。2．观察图画，借助图画去理解字词。3．了解水乡秋天的特点，积累词语。教学重点：激发兴趣自主识字、读词，写字。教学准备：课件教学过程：一．谈话引入，激发兴趣。1．大家知道我是从什么地方来的么？常熟是我的家乡，你们去过常熟么？电视上见过么？那儿可是个...
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![国小二年级《称赞》教学设计]( "国小二年级《称赞》教学设计")
- 《称赞》这篇课文的教学要让学生在读中体会称赞带来的快乐，学着发现别人身上的优点。以下是本站小编精心为大家整理的国小二年级《称赞》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【设计理念】《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化...
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![二年级《识字4》教学设计]( "二年级《识字4》教学设计")
- 教学设想本课共有14个生字，其中11个为虫字旁的生字，并配有生动而有趣的儿歌，体现夏天的美好，快乐。学生都具有喜欢动物的天性，他们中的大多数对于文中提到的6种小动物有着不同程度的了解，这易于理解儿歌内容。因此，我在设计教学流程时，根据学生已有的生活经验和认识水平，以图片为...
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![国小二年级数学教学设计]( "国小二年级数学教学设计")
- 导语：下面是国小二年级上册数学的教学设计，希望能给各位老师带来帮助。一、教材内容1、认识乘法2、乘法口诀(一)3、认识图形4、认识除法5、口诀求商(一)6、厘米和米7、位置与方向8、乘法口诀与口诀求商(二)9、时、分、秒10、观察物体11、统计与可能性12、期末复习本册教材...
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![丁丁冬冬学识字二年级教学设计]( "丁丁冬冬学识字二年级教学设计")
- 第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、课件演示：同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？2、在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们共同学习新知识，和他们打打招呼吧！二、自主识字1、金哥哥想介绍几个好朋友与大家认识，我们看看都有谁？出示词卡。2、认识...
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![二年级上册识字7教学设计]( "二年级上册识字7教学设计")
- 一、教材简说读着本课，想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春，还有那小羊互相追逐嬉戏……诗情画意，令人神往。本课的拍手歌共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，相信孩子们在老师的启发和引导下，定能从演唱“拍手歌”的...
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![一年级识字教学设计]( "一年级识字教学设计")
- ⊙教学目标1认识7个生字，自主积累词语。2.准确朗读课文，背诵课文。3.引导孩子们了解并喜爱学校生活。⊙教学重点认识7个生字，朗读并背诵课文。⊙教学难点引导学生感受校园生活的丰富多彩。⊙教学准备识字卡片或多媒体。⊙教学时数2课时。⊙教学过程第一课时（一）导入新课由图导...
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![人教版二年级识字教学设计]( "人教版二年级识字教学设计")
- 教学内容识字1课时2课时教学目标1、认识宜、层等11个生字。会写宜、层等10个字。2、能正确、流利地朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语的兴趣。重点认识宜、层等11个生字。会写宜、层等10个字。难点了解秋天景色的特点，了解词语的意思。宜、壮的字形。教...
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![《识字二》的教学设计]( "《识字二》的教学设计")
- 教学目标：1、认识6个生字,会写8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。3、培养学生自己识字的能力。教学重点：1、认识4个生字,会写8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。教学难点：培养学生自己识字的能力。课时安排：二课时第一课时：教学目标：1、认识6个生字，学会本课生词。2、...
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学者斋
