![精选《提灯女神》教学设计8篇]( "精选《提灯女神》教学设计8篇")
- 知之为知之，不知为不知，是知也。学习是永无止境的，只有通过不断学习才能提升自己修养。下面小编带来的是《提灯女神》教学设计，希望对您有帮助。《提灯女神》教学设计1教学内容：S版语文第12课《提灯女神》第二课时。教学目标：1、会用“不是…….就是…….”，“不仅……还……”...
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![《提灯女神》第二课时教学设计]( "《提灯女神》第二课时教学设计")
- 《提灯女神》中的主人公南丁格尔是如何冲破阻力去当护士的?现在让我们一起学习她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神吧!下面是应届毕业生考试网小编编辑整理的《提灯女神》第二课时教学设计。内容简析：南丁格尔——一个原先只为医学护理界所熟悉的名字，在...
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![灯光国小教学设计]( "灯光国小教学设计")
- 导语：为了提高教学质量，一般老师都会课前准备教学设计，那么，下面是小编给大家整理灯光国小教学设计，内容仅供参考。灯光国小教学设计篇一：学生视角：灯光是我们司空见惯的，在生活里非常普遍，课文为什么以“灯光”来命题？“灯光”究竟有什么深刻的含义？难点：引导学生设身处地的想象“灯...
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![《军神》教学设计]( "《军神》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《军神》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《军神》教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色...
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![《灯笼果》教学设计]( "《灯笼果》教学设计")
- 教学目标：1、认识本课生字及生字组成的词语，会写“晶”，绿线内的字只识不写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受节律美。3、能抓住关键字词和丰富的想象，感受灯笼果的特点，体会作者对灯笼果的喜爱之情。教学重难点：抓住关键字词和丰富的想象，感受灯笼果的特点，体会作者对灯笼...
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![神鸟教学设计]( "神鸟教学设计")
- 教学目标；1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。4、初步了解课文的表达方法。教学重点：了解神鸟是怎...
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![做灯笼教学设计]( "做灯笼教学设计")
- 教学目标：1、认识“良、受、赞”等14个生字。会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。重难点：1、认读14个生字。会书写7个生字。2、通过本文的学习要让孩子感受到合...
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![教学设计：《灯光》]( "教学设计：《灯光》")
- 《灯光》体现了郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。以下就是由应届毕业生考试网小编提供的《灯光》教学设计，欢迎大家学习分享。教学目标：1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得...
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![灯光教学设计]( "灯光教学设计")
- 《灯光》是一篇老课文，现在的孩子远离战争岁月，所以感受不到那种今天的幸福生活背后有着多少革命先烈在流血牺牲。下面请大家跟本站小编一起来看看《灯光》的教学设计范文吧!【教材分析】：这是一篇略读课文，教学点教师抓住两个词进行：“多好啊!”与“灯光”。由“多好啊!”进...
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![《灯光》教学设计15篇]( "《灯光》教学设计15篇")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《灯光》教学设计，欢迎大家分享。《灯光》教学设计1学习目标1．在熟读课文的基础上，理解革命前辈们对未来的憧憬并为此...
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![《提灯女神》读后感作文]( "《提灯女神》读后感作文")
- 生活需要什么?或许是物质，也或许是精神等很多很多。可最最不可缺少的那就是—善良。给我这种启示的，仅此是一篇文章《提灯女神》。故事主要讲述了：在战争年代，有一位富家大小姐—南丁格尔不顾自己的身份，选择了一个最低层的护士工作，并且对这份工作尽职尽责，使人们对她产生了好...
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![灯彩辉映教学设计]( "灯彩辉映教学设计")
- 教学目标1.了解保守节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。2.学习制作彩灯的方法，能利用各种资料制作彩灯，在制作过程中培养同学的制作技巧和综合能力。3.培养同学热爱家乡、热爱生活的情感以和细致、耐心的品质。教学重点、难点。重点：利用各种资料制作彩灯。难点：巧妙利...
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![提灯女神精品教案]( "提灯女神精品教案")
- 教学目标：1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用“不是……就是”“不仅……还”造句。2.能...
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![2017年六年级提灯女神练习题]( "2017年六年级提灯女神练习题")
- 再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神，下面是由本站小编为大家准备的2017年六年级提灯女神练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、读拼音写词语。língliqíshìbālíèliè()()()()wūzìq&iacu...
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![精选《提灯女神》教学设计3篇]( "精选《提灯女神》教学设计3篇")
- 知之为知之，不知为不知，是知也。学习是永无止境的，只有通过不断学习才能提升自己修养。下面小编带来的是《提灯女神》教学设计，希望对您有帮助。精选《提灯女神》教学设计篇1教材教学简析《提灯女神》是s版课标实验语文教科书五年级下册第三单元的一篇精读课文，本单元的主题是...
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![《灯光》教学设计]( "《灯光》教学设计")
- 《灯光》本文已被选入语文人教版六年级下册第11课《灯光》。下面是小编整理的《灯光》教学设计，大家一起来看看吧。教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文...
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![《提灯女神》的教案设计]( "《提灯女神》的教案设计")
- 第一课时教学目标：1.认识歧、欲、敦、窟、渍、瞩６个生字，能正确书写誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩12个生字，正确读写声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目等词语。2.能用不是就是不仅还造句。3.能有感情地朗读课文...
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![《灯下漫笔》教学设计]( "《灯下漫笔》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《灯下漫笔》教学设计，欢迎大家分享。《灯下漫笔》教学设计1教学目标1、了解“随笔”的文体特征。2、学习鲁迅文章的个性化的语言...
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![军神教学设计]( "军神教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的军神教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教材分析《军神》是国小语文课本第八册的精读课文...
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![《提灯女神》教案设计]( "《提灯女神》教案设计")
- 第一课时教学目标：1、认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”６个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语。2、能用“不是……就是”“不仅……...
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![《提灯女神》教案]( "《提灯女神》教案")
- 教学目标：1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用“不是……就是”“不仅……还”造句。2、...
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![《冰灯》教学设计]( "《冰灯》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《冰灯》教学设计，希望对大家有所帮助。《冰灯》教学设计1教学目标1、认识12个生字，会写9个生字。2、有感情的朗读课文。3...
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![六年级上语文《提灯女神》练习题]( "六年级上语文《提灯女神》练习题")
- 1.写出下列词语的近义词。照料——繁华——悲惨——喜爱——安慰——伶俐——2.给下列句子中带点的字选择正确的解释(把序号填在括号里)。招：①举手上下挥动;②用广告或通知的方式使人来;③惹;④引来(不好的事物)(1)南丁格尔从小聪明伶俐，性情善良，招人喜爱。()(2)妈妈远远...
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![《神州谣》教学设计]( "《神州谣》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《神州谣》教学设计，欢迎大家分享。《神州谣》教学设计1教学目标【知...
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![五年级语文《提灯女神》课堂设计]( "五年级语文《提灯女神》课堂设计")
- 一、课题入手，了解背景1.自读课题，然后读课文。2.结合自己搜集的材料了解南丁格尔。二、通读课文，找出重点1.默读课文，想一想，哪些地方最能说明南丁格尔为什么能成为世界护士的楷模。2.找出并勾画出表现南丁格尔思想动力的部分。3.结合课后2题第1句，读一读，抄一抄。4.同学之间交...
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学者斋
