![怎样写第二人称作文（通用38篇）]( "怎样写第二人称作文（通用38篇）")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的怎样写第二人称作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。怎样写第二人称作文篇1儿子，你居然会走路了！从沙发前到房门不过四五步路，...
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![怎样写第二人称作文]( "怎样写第二人称作文")
- 叙述中的第二人称，是作者称读者或文章的人物为“你”，采用与对方面对面交谈的方式，交流思想，介绍情况。第二人称的表达方式尽管出现“你”，但从根本上说，文章仍然是从“我”的角度来叙述的。第二人称的叙述方式，便于直接向对方抒发自己的感情，给人以亲切感。请看下面一篇文章：儿子...
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![2017年初级会计职称考试大纲第二章]( "2017年初级会计职称考试大纲第二章")
- 2017年初级会计职称《初级会计实务》考试大纲已经公布，小编特大家整理了2017年初级会计职称考试大纲_初级会计实务：第二章，供大家学习参考。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!...
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![第三人称自我评价]( "第三人称自我评价")
- 在平日的学习、工作和生活里，许多人都需要写自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编整理的第三人称自我评价，欢迎阅读与收藏。第三人称自我评价1该生思想积极要求进步，具有正确的人...
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![第二单元《对称、平移和旋转》教学设计]( "第二单元《对称、平移和旋转》教学设计")
- 教学目标：1.知识目标：通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类，让学生感受平移和旋转，在此基础上，促使学生能正确区分平移和旋转。2.能力目标：能在方格纸上画出平移后的图形，培养学生空间观念。3.情感目标：体验平移和旋转的价值，感受数学在生活中的广泛应用，体...
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![第三人称作文]( "第三人称作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的第三人称作文，希望对大家有所帮助。第三人称作文1今天，老师教同学们写字。...
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![《称象》第二课时的教学设计]( "《称象》第二课时的教学设计")
- 一、教学目标：1、正确流利理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、教育学生学习曹冲多思多察的好习惯，培养学生观察能力和解决实际问题的能力。二、重难点：1、明白曹冲称象的方法及优点。2、逐渐培养学生多思多察的好习惯。三、...
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![第三人称期末评语]( "第三人称期末评语")
- 1该生性格乐观、自信、开朗，思想积极进步，在校期间表现良好。学习态度明确，专业知识掌握扎实，成绩优良，顺利通过，计算机水平。担任班长工作期间，认真负责，沟通能力强，积极帮助同学解决问题；有较强的团队精神，多次组织同学参加各项活动。爱好摄影，组织能力强，担任摄影协会副会长时组织...
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![八年级数学上册第二章轴对称知识总结]( "八年级数学上册第二章轴对称知识总结")
- 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了八年级数学上册第二章知识总结，供大家参考。一、定义1、如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称...
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![2017年济南第二批职称计算机考试通知]( "2017年济南第二批职称计算机考试通知")
- 2017年济南第二批职称计算机考试报名时间：2017年6月27日9∶00—7月13日16∶00，今天应届毕业生小编为大家带来了2017年济南第二批职称计算机考试通知，希望对大家有所帮助。2017年济南第二批职称计算机考试通知一、考生必须仔细阅读并熟知《关于做好济南市2017年专业技术人员...
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![第三人称个人工作总结范文]( "第三人称个人工作总结范文")
- 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的第三人称个人工作总结范文，欢迎阅读与收藏。第三人称个人工作...
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![第三人称自我介绍范文]( "第三人称自我介绍范文")
- 当我们在一个陌生场合中，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。写自我介绍可不能随随便便哦，以下是小编帮大家整理的第三人称自我介绍范文，希望对大家有所帮助。第三人称自我介绍范文1他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的...
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![日语的第三人称代词解读]( "日语的第三人称代词解读")
- 日本語では、“彼”の歴史は古い。はじめは、人に限らず物をも指す指示語であった。これに比べれば、“彼女”ができたのは最近である。それまでずっと、彼の中に彼女が含まれていたのである。たとえば、“たそがれ(たそかれ=誰そ彼)”という、夕刻を表すいい方がこれを...
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![八年级数学上册第二章轴对称知识点]( "八年级数学上册第二章轴对称知识点")
- 一、定义1、如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。我们也说这个图形关于这条直线[成轴]对称。2、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称。这...
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![称象第二课时教案]( "称象第二课时教案")
- 教学目标1、能用学过的方法，认真读课文3------5段，联系上下文理解“直、果然”的意思，称象（第二课时）。会用“先……再……然后……”练习说话。2、理解曹冲称象的操作程序，能有条理地口述称象的过程。3、通过课文学习，让学生懂得只有多动脑筋思考，才能用学到的知识去解决实际问...
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![2017初级会计职称《经济法》第二章练习]( "2017初级会计职称《经济法》第二章练习")
- 备考2017年初级会计职称考试的同学可以提早做预习了，为了让考生尽快进入学习状态，是yjbys网小编提供给大家经济法科目章节练习，下面是关于初级会计职称《经济法》第二章练习，希望对大家的备考有所帮助。第二章劳动合同与社会保险法律制度一、单项选择题1、下列各项规定中，符合...
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![2016中级会计职称《会计实务》第二十二章考试大纲]( "2016中级会计职称《会计实务》第二十二章考试大纲")
- 2016年中级会计师考试大纲已公布，考生们可以根据大纲内容进行备考。下面是本站小编为大家搜索整理的关于《会计实务》第二十二章考试大纲，欢迎参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!第二十二章民间非营利组织会计[基本要求](一)掌...
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![第三人称大学生评语]( "第三人称大学生评语")
- 在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号；学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得XXX年首届XXX建模竞赛二等...
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![《称赞》第二课时教学设计]( "《称赞》第二课时教学设计")
- 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇融趣味性、人文性于一体的阅读课文。下面是小编整理的《称赞》第二课时教学设计，欢迎大家参考。《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇融趣味性、人文性于一体的阅读课文。本文以小刺猬和小獾的对话...
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![关于八年级数学上册第二章知识点致轴对称]( "关于八年级数学上册第二章知识点致轴对称")
- 一、定义1、如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。我们也说这个图形关于这条直线[成轴]对称。2、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称。这...
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![《第六单元-称一称》教学设计]( "《第六单元-称一称》教学设计")
- 第二课时称一称教学内容：课本第87～89页。教学目标：1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。3、培养学生的动手能力及创新意识...
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![人教版八年级上册数学第13章轴对称复习要点]( "人教版八年级上册数学第13章轴对称复习要点")
- 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线(perpendicularbisector)。轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连接线段的.垂直平分线。线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。等腰三角...
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![第一人称写作注意事项]( "第一人称写作注意事项")
- 在记叙文中，无论是写人，还是记事;无论是国小生，还是中学生，用第一人称，是最容易的写作的。而在小升中和会考作文里，学生遇到的记叙文，多是可以用第一人称“我”的口气和身份来写。20xx年的会考，“第一人称”的作文，站了很大一部分。这给我们的会考应试作文提了一个醒——备考会考...
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![二年级上册《称赞》第二课时教学设计]( "二年级上册《称赞》第二课时教学设计")
- 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇融趣味性、人文性于一体的阅读课文。本文以小刺猬和小獾的对话为主要形式，展现出一幅幅融洽、动人的画面。通过朗读小刺猬和小獾富有人情味、富有真情的对话使学生受到触动和启发。下面应届毕业生小编为大家搜索整理...
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![称象第二课时教案附作业]( "称象第二课时教案附作业")
- 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标：1、通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。2、继续学习预习课文，边读边电教，并练学生有语气地朗读课文...
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学者斋
