![《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思（通用10篇）]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思（通用10篇）")
- 身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思篇1教学目标：1、能有感情地朗读课...
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![《蚂蚁和蝈蝈》第一课时 教案分析]( "《蚂蚁和蝈蝈》第一课时 教案分析")
- 教学目标：1、学会8个生字和认读7个生字。2、读通课文，初步感知课文内容。3、认识1个偏旁，在田字格中正确书写：由、冬、汗、粮。教学过程：一、揭示课题。出示“蚂蚁”图，认识它吗？板书：“蚂蚁”，并教学。再出示“蝈蝈”图，板书“蝈蝈”。引导小朋友观察，抓住蝈蝈的外形的特点，并读准字...
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![蚂蚁和蝈蝈教学反思总结]( "蚂蚁和蝈蝈教学反思总结")
- 《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前后情况的对比。本文图文并茂，有助于学生观察想象，理解课文内容。小结课堂教学过程及各位老...
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![《蚂蚁和蝈蝈》课后教学总结]( "《蚂蚁和蝈蝈》课后教学总结")
- 课标指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。“全面提高学生的语文素养”更是课程标准的基本理念之一。教学》蚂蚁和蝈蝈》一课，细细品读课文，蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前...
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![国小生蚂蚁和蝈蝈教学反思]( "国小生蚂蚁和蝈蝈教学反思")
- 随着课程标准颁布和实施，我深切地感受到，语文教学中，我们应尽其所能地激发学生的学习兴趣，使之乐学、善学，在课堂上通过师生交往，构建平等的和谐的师生关系，营造一个宽松和谐、敢于发表自己独立见解的氛围，促进学生语文素养的整体提高。《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的...
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![蚂蚁和蝈蝈教案设计]( "蚂蚁和蝈蝈教案设计")
- 第一课时一、看图，揭示课题1．老师给大家带来了两种小昆虫。看蚂蚁图：看，图上画了一群——蚂蚁，（板书）发现蚂蚁两个字的共同点吗？左边是虫字旁，右边各是什么呢？写时要注意左窄右宽，左右靠紧。还要注意个笔画在田字格的位置。注意写字姿势。生书写，教师巡视小朋友平时都见过蚂蚁，知道蚂...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教案]( "《蚂蚁和蝈蝈》教案")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。教学用具：多媒体课件教学过程：一、激发兴趣、导入新课同学们，你们喜欢听歌吗？现在老师...
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![蚂蚁和蝈蝈读后感]( "蚂蚁和蝈蝈读后感")
- 蚂蚁和蝈蝈读后感1第二年夏天很快就到了，一只老蝈蝈把小蝈蝈们召集在一起开会，它语重心长地说：“孩子们，我们不能像去年夏天这样光顾着玩，到冬天又冷又饿。我们要学习蚂蚁勤劳不怕苦的精神，大家赶快去分头行动吧!”听了老蝈蝈的话，小蝈蝈们马上就动起手来，建房子，运粮食。他们也学...
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![关于麻衣和蝈蝈教学设计]( "关于麻衣和蝈蝈教学设计")
- 一、热身运动：生活中识字。（激趣）1、展示课件导入：上课前咱们先来做做热身运动。2、、课件出示活动内容。师导：猜猜今天的热身运动是什么？......真聪明，今天继续咱们一贯的“生活中识字”。3、展示课件：生活中识字的途径。师导：请看，街道两旁的各式的商名你认识吗？......咱们一块到...
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![绿色蝈蝈的教学设计]( "绿色蝈蝈的教学设计")
- 【总体设想】学生主要学习目标：感受本文生动活泼的语言风格，感受并学习法布尔热爱自然的人文精神和探究自然的科学精神。（重点）教学隐性渗透目标：课内外“互通”的语文学习习惯及能力的培养；研读、速读文章的方法等。教与学的总体原则：１、引导学生走进课文，更要走出课文。２、让学习...
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![蚂蚁和蝈蝈课堂教学设计及课堂实录]( "蚂蚁和蝈蝈课堂教学设计及课堂实录")
- 教学设想《课程标准》第三部分“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”而苏教版教材无论是编排思想、编写内容和教学目标上都体现了这一基本理念。教学中围绕课文以读为本，由易到难，由表及...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学设计和教学反思")
- 第一课时一、课前说话：同学们，你们知道蚂蚁是一种怎样的动物？二、初读课文。1、自读，要求：读准字音，读通句子。2、再读课文，标上小节号，画出生字词。3、检查自学情况。4、指导同学读长句子。5、指名分段朗读课文，师生评议。三、教同学字1、读生字卡片，巩固生字读音。2、教学“米”...
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![蚂蚁和蝈蝈读后感（通用14篇）]( "蚂蚁和蝈蝈读后感（通用14篇）")
- 读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的蚂蚁和蝈蝈读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。蚂蚁和蝈蝈读后感1第二年夏天很快就到了，一只老蝈蝈把小蝈蝈们召集在一起开会，它语重心长地说：“孩子们，我...
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![国小《蚂蚁和蝈蝈》教学设计]( "国小《蚂蚁和蝈蝈》教学设计")
- 《蚂蚁和蝈蝈》告诉我们：只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。下面就是应届毕业生考试网小编整理的国小《蚂蚁和蝈蝈》教学设计，欢迎大家相互学习借鉴教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、...
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![《蚂蚁与蝈蝈》教学设计]( "《蚂蚁与蝈蝈》教学设计")
- 一．课前活动：1。flash动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！二．复习、检查生字词：上节课，我们出读了课文，...
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![《蚂蚁和蝈蝈》的第二课时课堂教学设计]( "《蚂蚁和蝈蝈》的第二课时课堂教学设计")
- 通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备：教学过程：一、复习导入。1、小朋友，今天我们继续学习20课，一起读读课题。2、让我们先来响亮地叫叫这些生字词的名字。躲到乘凉傻瓜唱歌躺在装满（语文课堂网）过冬洞里搬粮食...
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![一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教案]( "一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教案")
- 教学目标1.学会本课部分生字。2.流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。重点难点流利、有感情地朗读课文。懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。教学过程一、揭示课题，复习词语1．这节课，我们继续学习——20蚂蚁和蝈蝈（学生齐...
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![《绿色蝈蝈》教学设计]( "《绿色蝈蝈》教学设计")
- 《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。下面是小编整理的《绿色蝈蝈》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、速读课文，概述文章内容。2、体味文中美词佳句，试分析作用。3、...
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![《蚂蚁和蝈蝈》语文教案]( "《蚂蚁和蝈蝈》语文教案")
- 课时安排：第一课时：1、学习生字新词，能正解书写4个生字。2、正确读文，初步理解课文内容。第二课时：1、分角色朗读、表演课文，续编故事。2、巩固生字词，能正确书写其余4个生字。教学时间：第一课时教学要求：1、认读8个生字及由生字组成的词语，两条绿线内的7个字只识不写。2、认识1个...
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![《蚂蚁与蝈蝈》语文第二课时教案]( "《蚂蚁与蝈蝈》语文第二课时教案")
- 一．课前活动：h动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二．复习、检查生字词：上节课，我们出读了课文...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教学设计]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学设计")
- 教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。教学重点：1、指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文，背诵课文。2、指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……...
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![关于《蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案]( "关于《蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案")
- 一．课前活动：h动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二．复习、检查生字词：上节课，我们出读了课文...
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![苏教版一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》教案]( "苏教版一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》教案")
- 《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中，含讽刺于描写之内，两种昆虫、两种结局，说明了只有勤劳的人...
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![一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》优秀教学设计]( "一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》优秀教学设计")
- 《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。本文共有三个自然段，篇幅较短，却富有教育意义，课文配有三幅插图，有助于学生观察、想象，理解课文内...
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![《绿色蝈蝈》教学设计模板]( "《绿色蝈蝈》教学设计模板")
- [教学目标]1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚兴趣。[教学设想]本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈...
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学者斋
