![《再塑生命的人》教案]( "《再塑生命的人》教案")
- 《再塑生命的人》出自19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。以下是小编整理的《再塑生命的人》的教案，希望对大家有所帮助【教学目标】1.理清文章思...
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![海伦凯勒再塑生命优秀读后感作文]( "海伦凯勒再塑生命优秀读后感作文")
- 爱，它无形，无私，无微不至地关照着我们，这就是爱，这就是爱的内涵。海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自己的爱的人。下面是本站小编为你整理的几篇再塑生命的读后感，希望能帮到你哟。再塑生命的读后感篇一最近，我学了一篇海伦.凯...
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![八年级语文再塑生命的知识点总结]( "八年级语文再塑生命的知识点总结")
- 再塑生命是八年级语文的一篇课文，所以需要学生在课后做好知识点总结，这样才可以更加把握文章中心。小编为大家力荐了八年级语文再塑生命的知识点梳理，给大家作为参考，欢迎阅读!八年级语文再塑生命的知识点1.生字绽开(zhàn)譬如(pì)繁衍(yǎn)觅食(mì)搓捻(cu...
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![再塑生命的读后感550字]( "再塑生命的读后感550字")
- 这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美国女作家海伦凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不...
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![人教版七年级上册语文《再塑生命的人》答案]( "人教版七年级上册语文《再塑生命的人》答案")
- 海伦·凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。下面是小编整理的人教版七年级上册语文《再塑生命的人》答案，欢迎大家参考。1、(1)瑕遐(2)概慨(3)徒徙(4)慢漫(5)拙茁2、《假如给我三天光明》海伦·凯勒美3、莎...
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![《再塑生命》读后感15篇]( "《再塑生命》读后感15篇")
- 当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《再塑生命》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《再塑生命》读后感1读完《再塑生命》，我收到了很大的震撼。是这本书使我第一次认识了生...
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![八年级下册《再塑生命》教学设计]( "八年级下册《再塑生命》教学设计")
- 《再塑生命》叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。下面是小编为大家搜索整理的八年级下册《再塑生命》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.知识与能力...
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![再塑生命作文]( "再塑生命作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的再塑生命作文，仅供参考，大家一起来看看吧。再塑生命作文1这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出...
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![再塑生命之光作文200字]( "再塑生命之光作文200字")
- 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的老师——安妮莎莉文老师！全文讲述了有关莎莉文老师与作者...
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![七年级语文再塑生命的人练习题及答案]( "七年级语文再塑生命的人练习题及答案")
- 七年级的学生也需要做一些语文试卷的复习，以便更好的巩固语文基础。以下是小编给你推荐的七年级语文再塑生命的人练习题及参考答案，希望对你有帮助!七年级语文再塑生命的人练习题1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。怦怦直跳()搓捻()膝上()小心yìyì()感kǎi(...
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![再塑生命读书笔记]( "再塑生命读书笔记")
- 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版国中语文课本，一起来看看再塑生命读书笔记，欢迎读者参考！再塑生命读书笔记1我学习了《再塑生命》这篇课文后，有很深的感触。海伦是一个集聋、哑、瞎一身的高度残疾人，她每天不能听到鸟儿的歌声；也不能看见芬芳的花朵。所以她非...
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![再塑勇气的我作文]( "再塑勇气的我作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的再塑勇气的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”说明了只有通过实践才能出真知的...
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![七年级语文再塑生命的人课后练习题带答案]( "七年级语文再塑生命的人课后练习题带答案")
- 再塑生命的人是七年级语文的一篇课文，在学完之后，学生应该要多做课后练习题，巩固知识点。小编为大家力荐了七年级语文再塑生命的人练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!七年级语文再塑生命的人同步练习题一、狠抓基础1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是(...
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![七年级上册语文《再塑生命》同步练习]( "七年级上册语文《再塑生命》同步练习")
- 【积累运用】1、结合课文内容，解释下列词语，加粗字另作解释：⑴茁壮生长：___________________________________________________⑵油然而生：___________________________________________________⑶不可名状：___________________________________________________⑷落英缤纷：____...
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![八年级语文再塑生命知识点]( "八年级语文再塑生命知识点")
- 一、重点字词1．给下列加点字注音。搓cuō捻niǎn?绽zhān开?臂pì如繁衍yǎn?觅mì食?栖qī息小憩qì?枝桠yā?期期艾艾ài点拨："绽"不要误读为"dìng'："譬"不要误读为"bì"；"栖"不要误读为"xī"。2．根据拼音写出相应的汉字。(huǎng)恍然大悟?(míng)冥思(xiá)遐想困(hu...
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![人教版《再塑生命的人》教案（通用10篇）]( "人教版《再塑生命的人》教案（通用10篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《再塑生命的人》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《再塑生命的人》教案篇1【教材分析】本文选自海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，是...
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![八年级的语文再塑生命知识点]( "八年级的语文再塑生命知识点")
- 八年级的语文再塑生命知识点重点字词1.生字绽开(zhàn)譬如(pì)繁衍(yǎn)觅食(mì)搓捻(cuōniǎn)栖息(qī)小憩(qì)困惑(huò)穿梭(suō)期期艾艾(ài)迁徙(xǐ)枝桠(yā)冥思遐想(mínɡ)(xiá)恍然大悟(huǎnɡ)2.解释词语繁衍：逐渐增多或增广。迁徙：迁移。截然不同：界...
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![《再塑生命》教案范文]( "《再塑生命》教案范文")
- 教学目标：1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。2、品味本文清新朴实的语言。3、领会莎利文老师深沉的爱和独特的教育方法。教学重点：了解课文内容，研读重点语句和段落，感悟作者的思想感情。课前准备：熟读课文，扫清文字障碍。布置学生查阅有关海伦#38；#8226；凯勒的材...
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![人教版《再塑生命的人》教学设计]( "人教版《再塑生命的人》教学设计")
- 《再塑生命的人》这篇课文的教学要让同学们通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路，体会以感情为线索记述事件的方法。以下是本站小编精心为大家整理的《再塑生命的人》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标...
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![再塑生命读后感(15篇)]( "再塑生命读后感(15篇)")
- 认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的再塑生命读后感，希望能够帮助到大家。再塑生命读后感1秋日里金色的阳光洒在教室里，折射在同学们身上，呈现出七彩光芒。我们在老师的引领下，学习海伦...
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![再塑生命作文3篇]( "再塑生命作文3篇")
- 在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的再塑生命作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。再塑生命作文1她那连绵不断的身躯，仰卧在几百万公里...
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![人教版语文七年级上册再塑生命教案]( "人教版语文七年级上册再塑生命教案")
- 莎莉文无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。下面是小编整理的人教版语文七年级上册再塑生命教案，欢迎大家参考。【创意说明】采用合作自读，通过朗读让学生感知品味全文的人文主义精神，让学生由文及人感受现实生活的美好，珍惜现在的学习生活。【教学步骤】一、导入新课介绍...
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![《再塑生命的人》的读后感（通用12篇）]( "《再塑生命的人》的读后感（通用12篇）")
- 看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《再塑生命的人》的读后感，欢迎阅读与收藏。《再塑生命的人》的读后感1这个单元学习了《再塑生命的人》这篇课文，是的我对这篇课文很感兴趣，从海伦·凯勒身...
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![《再塑生命》的教学设计]( "《再塑生命》的教学设计")
- 一、上节课，我们一起认识了两位伟大的女性海伦凯勒、安妮莎莉文，并且了解了她们的感人事迹。这节课我们再读课文，让我们一起走进她们的生活，去探索她们的内心世界。二、析我们已经理清了文章的结构，知道了文章有两条线索：一是莎莉文老师的教育；一是海伦凯勒的学习。那么这节课的...
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![七年级上册《再塑生命的人》教学设计]( "七年级上册《再塑生命的人》教学设计")
- 《再塑生命的人》这篇课文的教学要让同学们领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式，学习海伦•凯勒热切求知、热爱生活的精神。以下是本站小编精心为大家整理的《再塑生命的人》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考...
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学者斋
