![变压器的特征参数-变压器知识]( "变压器的特征参数-变压器知识")
- 变压器是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，主要构件是初级线圈、次级线圈和铁芯(磁芯)。下面，小编为大家讲讲变压器的特征参数，一起来看看吧!额定电压指在变压器的线圈上所允许施加的电压，工作时不得大于规定值。电压比指变压器初级电压和次级电压的比值，有空载电压比...
- 20199
![劳动合同特征]( "劳动合同特征")
- 随着人们法律观念的日益增强，随时随地，各种场景都有可能使用到合同，合同是对双方的保障又是一种约束。知道吗，写合同可是有方法的哦，下面是小编整理的劳动合同特征，欢迎大家分享。劳动合同特征1其一，合法性。劳动合同必须依法以书面形式订立。做到主体合法、内容合法、形式合法...
- 5154
![四年级数学《3的倍数的特征》教案怎么写]( "四年级数学《3的倍数的特征》教案怎么写")
- 一、引入新课，激发兴趣。出示一组数：5、6、14、18、25、27、36、41、90提问：谁能判断出哪些是3的倍数？指名回答后再出示：1540、2856、3075提问：谁能很快判断出哪些是3的倍数？师：我能很快判断出这些数中2856和3075都是3的倍数。谈话：你们会想这些是老师预先算好的。你们可以考考老...
- 14529
![孩子适合学奥数的特征]( "孩子适合学奥数的特征")
- 一、对数学有浓厚的兴趣孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确，数学天才儿童就是数学的“好之者”和“乐之者”。由于爱好数学，他们上数学课时，很活跃，抢着回答问题，争先恐后地上黑板去演算、去证明，大胆地站在讲台上向同学讲解自己的数学知识和解题方法。在课下...
- 20619
![能被2和5整除的数的特征数学教案]( "能被2和5整除的数的特征数学教案")
- 目标①使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被2、5整除。②使学生知道奇数、偶数的概念。③培养学生判断、推理能力。教学及训练重点重点掌握能被2、5整除数的特征，理解奇数、偶数的概念。难点掌握能被2和5同时整除的数的特征。仪器教具教学内容和...
- 29664
![微媒体的特征]( "微媒体的特征")
- 1、增值性必须有信息的源头参与才可能产生有价值的微媒体网络，信息源是指任何产生信息增值的发布。写一篇文章是信息源，对信息做一次有价值的修改、或者发布一条评论，也是信息源。只要有新加入的信息即信息增值，就有可能存在感兴趣的受众，并不要求发布者有记者证，使用正式文体...
- 8331
![《2、5的倍数的特征》数学教案]( "《2、5的倍数的特征》数学教案")
- 教学目标：1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。教学重点和难点：1、是2、5倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。教学用具：投影片。教学过程：一、复习准备1、提问。①说出20的全部因数。②说出5个8的倍...
- 6170
![海参崴的气候特点类型特征]( "海参崴的气候特点类型特征")
- 海参崴即符拉迪沃斯托克位于亚欧大陆东面，阿穆尔半岛最南端。下面是本站小编给大家整理的海参崴的气候特点简介，希望能帮到大家!海参崴的气候特点海参崴气候是温带季风气候，不太典型的温带季风气候，或者叫寒温带季风性气候。冬季这里受来自高纬内陆偏北风的影响，盛行极地大陆...
- 8252
![分析图形特征数学教案]( "分析图形特征数学教案")
- （一）活动目标：1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。3．能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。（二）活动准备：1．教具：抽奖箱，抽奖券。2．学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。3．知识经验：抽奖。（三）活动过程：1、初步比较图形的不同...
- 20244
![数据的数字特征教案]( "数据的数字特征教案")
- 一、教材内容分析数据的数字特征是北师大版必修三第一章第4节内容，本节内容与现实生活息息相关如;统计学最关心的是：我们的数据能提供哪些信息．为了能从数据中得到信息，除了对数据进行整理外，人们还用这些数据生成一些新的数，用它们来反映这组数据的特性，给出我们需要的信息，从而...
- 9552
![生物的特征学案练习题及答案参考]( "生物的特征学案练习题及答案参考")
- 第一章认识生物第一节生物的特征教师寄语：继续努力，相信自己，你会做得更好！学习目标：1、初步认识生物；区别生物和非生物；举例说明生物特征。2、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。3、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好...
- 20838
![《2、5倍数的特征》教学设计]( "《2、5倍数的特征》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《2、5倍数的特征》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《2、5倍数的特征》教学设计1教学目标：知识与技...
- 26268
![ram的特点有什么特征]( "ram的特点有什么特征")
- 随机存取存储器(randomaccessmemory，RAM)又称作随机存储器，是与CPU直接交换数据的内部存储器，也叫主存(内存)。它下面是本站小编给大家整理的ram的特点简介，希望能帮到大家!ram的特点易失性当电源关闭时RAM不能保留数据。如果需要保存数据，就必须把它们写入一个长期的存储设备...
- 26130
![比特犬的特点有什么特征]( "比特犬的特点有什么特征")
- 比特犬的原文名字AmericanPitBullTerrier的意思是美国斗兽场牛头梗，是作为斗犬的目的而繁殖培育出来的一种具有强大杀伤力的凶猛犬种。下面是本站小编给大家整理的比特犬的特点简介，希望能帮到大家!比特犬的特点比特犬头呈宽大的石板状，两颚强壮有力，每平方厘米的咬合力可以...
- 29610
![小升中数学倍数特征知识点的归纳整理]( "小升中数学倍数特征知识点的归纳整理")
- 小升中数学知识点倍数特征:2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。3(或9)的倍数的特征：各个数位上的数之和是3(或9)的倍数。5的倍数的特征：各位是0，5。4(或25)的倍数的特征：末2位是4(或25)的倍数。8(或125)的倍数的特征：末3位是8(或125)的倍数。7(11或13)的倍数的特征：末3位与其余各位之差...
- 22388
![资本运作特征]( "资本运作特征")
- 资本运作和商品经营、资产经营在本质上存在着紧密的联系，但它们之间存在着区别，不能将资产经营、商品经营与资本运作相等同。资本运作具有如下三大特征：1、资本运作的流动性资本是能够带来价值增值的价值，资本的闲置就是资本的损失，资本运作的生命在于运动，资本是有时间价值的，...
- 19640
![大班数学根据特征分类教案]( "大班数学根据特征分类教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班数学根据特征分类教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班数学根据特征分类教案1活动目标1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。2...
- 14875
![考研数学矩阵的特征值与特征向量讲解]( "考研数学矩阵的特征值与特征向量讲解")
- 我们在进行考研数学的复习时，需要把矩阵的特征值与特征向量的重点知识点复习好。小编为大家精心准备了考研数学矩阵的特征值和特征向量分析，欢迎大家前来阅读。考研数学矩阵的特征值和特征向量解析矩阵的特征值与特征向量的定义：设为阶矩阵，若存在常数和向量，使得，则称为矩阵的...
- 21811
![民间舞的特征]( "民间舞的特征")
- 我国的民间艺术自古以来就有载歌载舞的传统，下面小编给大家介绍民间舞的特征，欢迎阅读！民间舞的特征民间舞在传承过程中具有三个显著的特性，即群体性、民俗性和人类文化性。群体性民间舞是人民群众集体创造的精神结晶。“群体”在民间舞的传承过程中起着重要作用。辞海对民间...
- 17094
![国小四年级下册数学《倍数的特征》教案]( "国小四年级下册数学《倍数的特征》教案")
- 导语：老师在教育课堂中，很多时候只是起一个引导作用，主体还是学生自己。下面是国小四年级下册《倍数的特征》的教案。【教材分析】本节教材内容在本模块的教学中起了一个承上启下的作用。是前面因数倍数意义的进一步深化，也是后面学习相关知识的基础。本节教材是在学生认识了...
- 26144
![真分数和假分数的意义及特征教学设计]( "真分数和假分数的意义及特征教学设计")
- 教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数.教学重点:真分数和假分数的特征.教学难点:等于1的假分数.教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:一,激发兴趣,引出概念1,真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小...
- 15097
![奥数的年龄问题有哪些特征]( "奥数的年龄问题有哪些特征")
- 奥数题，做题有系统可循，出题也是一样的。那么，奥数的年龄问题有哪些特征呢？年龄问题：已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的'；③两个人的年龄...
- 28962
![分析图形特征的数学教案]( "分析图形特征的数学教案")
- 分析图形特征的数学教案（一）活动目标：1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。3．能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。（二）活动准备：1．教具：抽奖箱，抽奖券。2．学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。3．知识经验：抽奖。（三）活动过程...
- 10135
![《3的倍数的特征》教学设计]( "《3的倍数的特征》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《3的倍数的特征》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《3的倍数的特征》教学设计1【教学内容】2、3、5的...
- 30674
![领导力有哪些特征-领导力四个特征]( "领导力有哪些特征-领导力四个特征")
- 领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》。下面，小编为大家分享领导力四个特征，希望对大家有所帮助!强烈欲望伟大的领导者不仅有进取精神，而且他们还有领导的愿望，他们有强烈的权力欲望，喜欢领导别人，而不...
- 13860
学者斋
