![国小数学六年级解决问题的策略教案（通用11篇）]( "国小数学六年级解决问题的策略教案（通用11篇）")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的国小数学六年级解决问题的策略教案，欢迎阅读与收藏。国小数学六年级解决问题的策略教案篇1教学内容：苏教版课标本第十二册7172页、试一试和练一练...
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![苏教版六年级数问题的解决策略]( "苏教版六年级数问题的解决策略")
- 教学目标：1.能根据解决问题的需要，恰当选用不同的策略进行思考；能根据具体的问题灵活确定解题思路，合理选择解题方法，有效解决问题。2.在运用策略解决问题的过程中进行合理灵活的思考，并清晰地表述自己的想法；具有主动运用策略解决问题的意识，体验解决问题策略的多样性，提升对解题...
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![五年级数学《解决问题的策略》练习题]( "五年级数学《解决问题的策略》练习题")
- 为了能帮助广大国小生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，我们精心为大家提供了五年级数学解决问题的策略练习题，希望可以帮助到大家!一、填空。1、公鸡的只数是母鸡的18，母鸡的只数是公鸡的()倍。2、2个纸箱与1个木箱装的物品一样多，那么6个纸箱与()个木箱装的物品一样多，9个...
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![六年级数学教案如何用百分数解决问题]( "六年级数学教案如何用百分数解决问题")
- 活动(一)铺垫复习。1、说出下面各题中表示单位1的量，并列出数量关系式。（1）男生人数占总人数的百分之几？（2）故事书的本数相当于连环画本数的百分之几？（3）实际产量是计划产量的百分之几？（4）水稻播种的公顷数是小麦的百分之几？2、只列式，不计算。（1）140吨是60吨的百分之几？（2）260吨是40吨的百...
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![六年级解决入学问题奥数题及答案]( "六年级解决入学问题奥数题及答案")
- 为了解决农民工子女入学难的问题，某市建立了一套进城农民工子女就学的'保障机制，其中一项就是免交"借读费"。据统计，2008年秋季有4200名农民工子女进入主城区中国小学习，2009年有所增加，其中国小增加20%，中学增加30%，这样，2009年秋季增加1080名农民工子女在主城区中国小学习。如...
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![国小数学六年级《列方程解决实际问题》教案]( "国小数学六年级《列方程解决实际问题》教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的国小数学六年级《列方程解决实际问题》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课前准备教师准备PPT课件教学过程⊙谈话揭题上...
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![《用比例解决问题》六年级数学教案]( "《用比例解决问题》六年级数学教案")
- 【教材分析】本节课是在学生熟练掌握简单的求一个数的几分之几是多少的应用题的基础上进行教学的。本节课是让学生画线段图来分析题意，这部分内容是让学生用不同的方法，也就是不同的解题思路来分析。从而让学生理解和掌握这种稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，为下一步学习...
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![国小一年级数学解决问题教案与反思]( "国小一年级数学解决问题教案与反思")
- 教学目标：1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。2、培养学生应用数学的意识。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。重点能正确无误地计算出20以内的退位减法。难点能根据已知的一个条件提出数学问题。一、设问题情境。师：同...
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![四年级数学《解决问题的策略》教材分析]( "四年级数学《解决问题的策略》教材分析")
- 苏教版数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个解决问题的策略的单元。形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神是《数学课程标准（实验稿）》确定的课程目标之一，教材编写解决问题的策略这样的单元，就是为了贯彻落实课程目标。解决问题的策略...
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![国小六年级下册数学第六单元《解决问题一》的教案]( "国小六年级下册数学第六单元《解决问题一》的教案")
- 教学内容：教材第78页例9、例10、做一做，练习十五第8、9题。教学目标：1、进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。2、经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法3、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法，愿意对数学问...
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![六年级数学教案：用百分数解决问题]( "六年级数学教案：用百分数解决问题")
- 教材分析：这部分内容是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学的。这部分内容主要教学求一个数是另一个数的百分之几的应用题。这种应用题与求一个数是另一个数的几分之几的应用题相同，但程度上有所加深。这是因为，分数和百分...
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![二年级解决问题数学教案]( "二年级解决问题数学教案")
- 一、复习内容：P92~95总复习中的5、6、9、12、13、14题二、教学目标1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。2、使学生学会从具体的情境中发现并提出问题。3、引导学生在探讨不同算法的过程事，初步了解同一问题可以有不同的'解决办法，并与同...
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![人教版国小数学二年级下册数学教案：解决问题]( "人教版国小数学二年级下册数学教案：解决问题")
- 教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3、通过学习，使学生认识到小括号的作用。4、通过解决具体问题，培养学生初步...
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![六年级下学期数学教案《用比例解决问题》]( "六年级下学期数学教案《用比例解决问题》")
- 教学过程：一、复习1.一辆汽车行驶的速度不变，行驶的时间和路程。2.一辆汽车从甲地开往乙地，行驶的时间和速度。看上面的题，回答下面的问题：（1）各有哪三种量？（2）其中哪一种量是固定不变的？（3）哪两种量是变化的？这两种量是按怎样的规律变化的.？他们成是什么关系？3、这节课，我们就应用比例的...
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![解决问题的策略]( "解决问题的策略")
- [教学目标]1、学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2、学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。3、学生进一步积累运...
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![应用数学解决问题策略的教学设计]( "应用数学解决问题策略的教学设计")
- 运用加法和减法两步计算解决问题（p4例1）1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法。2、学会运用加法和减法两步计算解决实际问题。3、在解决问题的过程中，让学生感受可以用不同的方法解决问题。4、初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。5...
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![四年级数学下册解决问题的策略综合训练]( "四年级数学下册解决问题的策略综合训练")
- 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。今天应届毕业生考试网小编为大家整理四年级数学下册解决问题的策略综合训练，希望大家认真对待。一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=6...
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![解决问题的策略教学设计]( "解决问题的策略教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的解决问题的策略教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。解决问题的策略教学设计1教学内容义务...
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![《解决问题的策略》教学设计]( "《解决问题的策略》教学设计")
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《解决问题的策略》教学设计，欢迎大家分享。《解决问题的策略》教学设计1一、教学内容苏教版数学第八册第五单元...
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![《解决问题》冀教版国小数学六教案]( "《解决问题》冀教版国小数学六教案")
- 教学目标：1、结合具体情境，经历综合运用知识和生活经验解决实际问题的过程。2、能解决与圆的面积有关的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得结果和方案。3、感受数学运算的合理性与结果应用的现实性，培养学生的应用意识。课前准备：三块不同规格的台布图片。教学过程：...
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![国小5年级数学听课记录：解决问题的策略]( "国小5年级数学听课记录：解决问题的策略")
- 策略，意思是计策、谋略。该词语一般是指可以实现目标的方案集合以及根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法，也用来表示有斗争艺术，能注意方式方法。下面是小编为你带来的国小5年级数学听课记录：解决问题的策略，欢迎阅读。一、创设情景，体验列举1.读课题：谈话：以前在解决问题的...
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![用转化的策略解决问题苏教版六年级数学下册教案]( "用转化的策略解决问题苏教版六年级数学下册教案")
- 教学目的：1、让学生学会运用转化的策略，用简便的方法解决有关分数的实际问题。2、让学生在学习过程中加深对转化策略的认识，增强策略意识，培养的灵活性。教学重点：掌握用转化的策略解决分数问题的方法，增强策略意识。教学难点：根据具体问题，确定转化后要实现的目标和转化的具体方...
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![国小数学六年级解决问题的策略教案]( "国小数学六年级解决问题的策略教案")
- 教学内容：苏教版课标本第十二册7172页、试一试和练一练、练习十四的第13题。教学目标：1．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据题目的特点选择具体的转化方法，从而有效地解决问题。2．使学生在解决问题的过程中，感受转化策略的应用。3．使学生进一...
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![数学《解决问题的策略-列举》评课稿]( "数学《解决问题的策略-列举》评课稿")
- 今天上午听了校级研究课卢**老师的执教的《解决问题的策略——列举》感触很深。无论是卢老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思，还是学生的积极配合，踊跃发言都给我们留下了深刻的印象。在下午的集体备课中，很多老师都提到了卢老师类似的优点，这里不再多说，只是想和大家分享一下听...
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![《解决问题的策略》教案与反思]( "《解决问题的策略》教案与反思")
- 一、教学内容。苏教版数学四年级（上册）第65——67页。二、教学目标。1、在解决简单的实际问题的过程中，初步体会用列表、摘录的方法整理相关信息的作用，学会用列表或摘录的方法整理简单的实际问题所提供的信息。2、进一步积累解决问题的经验，体悟解决问题的策略意识，获得解决问...
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学者斋
