![六年级下册数学圆锥的体积知识点整理]( "六年级下册数学圆锥的体积知识点整理")
- 1.圆锥只有一条高。2.圆锥的体积=1/3×底面积×高。如果用V表示圆锥的`体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为：1/3Sh3.圆锥体积公式的应用：(1)求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用“v=1/3Sh”这一公式。(2)求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个...
- 10669
![2017数学六上《长方体和正方体体积》习题]( "2017数学六上《长方体和正方体体积》习题")
- 学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。下面是由本站小编为大家整理的2017数学六上《长方体和正方体体积》习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、填空。1、2.6平方米=()平方分米8.04平方分米=()平方厘米6.5立方米=()立方分米8.0...
- 3807
![国小生五年级数学试题：《体积》]( "国小生五年级数学试题：《体积》")
- 一、在不计损耗的条件下，下列情况中，体积发生了变化吗?(1)从一个水缸里把水倒入另一个水缸里。(2)将一个长条橡皮泥捏成圆球状。(3)一块长方体的.铁块，融化后铸成正方体。二、1.下面两幅图中，哪一个体积大?哪一个体积小?2.七个硬币叠放在一起，然后斜放，体积一样吗?三、1.一个橙...
- 23018
![关于体积物理知识三篇]( "关于体积物理知识三篇")
- 体积物理篇一：物理单位换算表国中物理单位及换算长度单位：千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）面积单位：平方千米（km2）平方米（m2）平方分米（dm2）平方厘米（cm2）平方毫米（mm2）平方微米（μm2）平方纳米（nm2）1平方米＝1米×1米＝100厘米×100厘米＝1002平方厘米＝104平方厘米1平方千米＝1千米×1千米...
- 20010
![国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案]( "国小五下数学北师大版《体积单位间的进率》教案")
- 教学内容：体积单位间的进率教学目标：1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000。2、在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。教学教学重点：体积单位之间的'进率推导过程。...
- 13305
![大体积混凝土浇筑施工技术分析]( "大体积混凝土浇筑施工技术分析")
- 大体积混凝土技术作为建筑行业中打造基础结构的核心技术之一，其施工技术质量控制的好坏直接影响到建筑功能的实现。下面由小编为大家提供大体积混凝土浇筑施工技术分析，欢迎大家参考借鉴。一、优化混凝土配合比设计要求从大体积馄凝土的特点可以得到其配合比设计的基本要求...
- 6881
![不规则物体的体积教学设计（精选6篇）]( "不规则物体的体积教学设计（精选6篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的不规则物体的体积教学设计（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。不规则物体的体积教学设计1一、教学目标知识与技能：探索生活...
- 7784
![推导出圆锥体体积的计算方法的教案]( "推导出圆锥体体积的计算方法的教案")
- 教学目标1.通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2.通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。教学重点和难点圆锥体体积公式的推导。教学过程设计（一）复习准备1.我们每组桌上都摆着几何形体，哪种形体的体积我们已经学过了...
- 15068
![关于体积物理知识]( "关于体积物理知识")
- 学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，以下是小编为大家收集的关于体积物理知识三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体积物理知识篇1物理单位换算表国中物理单位及换算长度单位：千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）面积单位：平方千米（km2）平方米（m2）平方分米（dm2）...
- 7696
![五年级下学期数学课后练习题体积与重量]( "五年级下学期数学课后练习题体积与重量")
- 学习是一个循序渐进的'过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级下学期数学课后练习题，欢迎大家参考阅读!1.有一块钢板长100厘米、宽40厘米、厚2厘米，每立方厘米钢板重7.8克，这块钢板共重多少克?2.一个水箱的底面为边长40厘米的正方形，高为60厘米，这...
- 22489
![《圆柱的体积》教学反思]( "《圆柱的体积》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《圆柱的体积》教学反思，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》教学反思1圆柱的体积这部分知识是学生在有了圆柱、圆和长方体...
- 22220
![国小奥数几何形体周长面积体积计算公式总结]( "国小奥数几何形体周长面积体积计算公式总结")
- 1、长方形的`周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、直径=半径×2d=2r半...
- 10707
![《圆锥的体积》教学设计三篇]( "《圆锥的体积》教学设计三篇")
- 篇一：人教版国小六年级圆锥的体积教学设计【赛课】【教材分析】本节课属于空间与图形知识的教学，是国小阶段几何知识的重难点部分，是国小学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，可以发展学生的空间观念、想象能力，较深入地理解几何体体积推导方法的新领域，为学生进一...
- 18413
![奥数题及答案：体积计算]( "奥数题及答案：体积计算")
- 这篇，是特地为大家整理的国小五年级奥数题及答案-体积计算，希望对大家有所帮助!一个正方体形状的木块，棱长为1米，沿着水平方向将它锯成3片，每片又按任意尺寸锯成4条，，每条又按任意尺寸锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块，如下图.问这60块长方体表面积的和是多少平方米?解答：6+(2...
- 4631
![《体积守恒》幼儿园数学教学设计]( "《体积守恒》幼儿园数学教学设计")
- 活动目标：（1）通过故事情景和操作变化让幼儿感知理解体积守恒的概念；（2）了解整体与部分的关系。活动准备：面包、苹果、装牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。活动过程：一、情景设置：布置一个七个小矮人的餐桌，桌上有面包、苹果、装牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。二、教师一边操作，一...
- 27994
![圆锥的体积教学设计，圆锥体的体积教学设计]( "圆锥的体积教学设计，圆锥体的体积教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的圆锥的体积教学设计，圆锥体的体积教学设计，欢迎阅读，希望...
- 5842
![体积单位间的进率教案范文]( "体积单位间的进率教案范文")
- 教学目标1、了解并掌握体积单位间的进率．2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚．3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚法进行计算．教学重点体积单位进率和单位之间的互化．教学难点复名数和单名数之间的转化．教学过程一、复习准...
- 22504
![国小数学圆柱体积教案]( "国小数学圆柱体积教案")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的国小数学圆柱体积教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、知识技能结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积...
- 9527
![七年级数学《圆锥的体积》听课记录]( "七年级数学《圆锥的体积》听课记录")
- 做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。下面是小编整理的七年级数学《圆锥的体积》听课记录，欢迎阅读参考！听课过程一、导入新课1．激趣引入师：一个夏天上午大头儿子和小头爸爸到武汉动物园，那里的风景可真美，就是天...
- 19808
![关于冰的体积发现作文]( "关于冰的体积发现作文")
- 今年暑假，天气十分炎热。人们开始大量饮用冰冻饮料和水，由于酷热难奈，我也放了一瓶水到我们家冰箱的冷冻室，想过一会儿美美的喝上一通。可是因为有事出去了，等我回来打开冰箱，发现瓶子被撑破了，这是怎么回事呢？刚刚我装进去的并没有满满一瓶水啊！这就奇怪了！于是我又用矿泉水瓶子装...
- 27612
![《体积的意义》教学反思范文]( "《体积的意义》教学反思范文")
- 体积作为国小数学“图形与几何”版块的核心概念之一，历来是学生学习的重点，也为广大一线数学教师所重视。国小教材中体积的定义是：物体所占空间的大小叫做物体的体积。“空间”是这一定义的核心内涵，从一维的长度，二维的面积到三维的体积，是学生对图形认识的飞跃。然而，什么是“...
- 10264
![国小五年级下册数学《体积单位》课后参考习题]( "国小五年级下册数学《体积单位》课后参考习题")
- 体积单位课后题班级______姓名______一、在括号里填上适当的单位名称。1、一瓶钢笔水的容积是60()。2、摩托车油箱的容积是8()。3、一瓶农夫果园的容积是600()。4、一块橡皮的体积约是8()。5、一台录音机的体约是20()。6、运货集装箱的体约是40()。二、连一连。学校主席...
- 15046
![体积单位的换算教案]( "体积单位的换算教案")
- 教学目标1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。2、在观察，操作过程中，发展空间观念。教学重点会进行体积、容积单位之间的换算。教学难点体积、容积单位之间的'换算。教具准备小正方体、量杯、1分米3盒子。教师指导与教学过程学生...
- 16813
![大体积混凝土的简述定义]( "大体积混凝土的简述定义")
- 我国《大体积混凝土施工规范》GB50496-2009里规定：混凝土结构物实体最小几何尺寸不小于1m的大体量混凝土，或预计会因混凝土中胶凝材料水化引起的温度变化和收缩而导致有害裂缝产生的混凝土，称之为大体积混凝土。现代建筑中时常涉及到大体积混凝土施工，如高层楼房基础、大型设...
- 24843
![分析软土地基大体积箱涵顶进施工技术]( "分析软土地基大体积箱涵顶进施工技术")
- 导语：箱涵指的是洞身以钢筋混凝土箱形管节修建的涵洞。箱涵由一个或多个方形或矩形断面组成，一般由钢筋混凝土或圬工制成，但钢筋混凝土应用较广，当跨径小于4m时，采用箱涵，对于管涵，钢筋混凝土箱涵是一个便宜的替代品，墩台，上下板都全部一致浇筑。1箱涵顶进施工技术箱涵顶进施工中，...
- 10812
学者斋
