![高一物理《动能和动能定理》教学设计（精选14篇）]( "高一物理《动能和动能定理》教学设计（精选14篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的高一物理《动能和动能定理》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧...
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![九年级物理动能和势能知识点]( "九年级物理动能和势能知识点")
- 1.能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。物体能够做的功越多，则该物体的能量就越大。2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能;物体的运动速度越大，物体的质量越大，物体的动能就越大。物体由于被举高或发生弹性形变所具有的能叫势能，前者称为重力势能，...
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![高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理]( "高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理")
- 在学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编精心整理的高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理，欢迎阅读与收藏。高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理1一、动能如果一个物体能对外做功，我...
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![2017大学联考物理考点练习题：动能定理及应用]( "2017大学联考物理考点练习题：动能定理及应用")
- 为帮助大学联考生们更好地复习课本知识考点，以下是本站小编搜索整理的一份2017大学联考物理考点练习题：动能定理及应用，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、选择题(本大题共7小题,每小题8分,共56分。每小题至少一个答案正确,选不全...
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![动物与能量教学设计范文]( "动物与能量教学设计范文")
- 篇一：动物与能量教学设计教学目标（一）知识目标1、能举例说明动物的所有生命活动都需要能量。2、能用自己的话说出食物链的概念。（二）科学探究目标1、能正确判断动物的哪些生命活动需要能量。2、能正确分析每条食物链中的物质和能量是怎样流动的。（三）情感态度价值观能通过本课学...
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![动能的概念是什么及动能定理]( "动能的概念是什么及动能定理")
- 动能是一个物理学名词，是物体由于作机械运动而具有的能。下面是本站小编给大家整理的动能的概念简介，希望能帮到大家!动能的概念定义：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。它的大小定义为物体质量与速度平方乘积的二分之一。结论因此，质量相同的物体，运动速度越大，它的动...
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![动能和势能的转化九年级物理教案]( "动能和势能的转化九年级物理教案")
- 教学目标1，理解动能和重力势能的转化，能举例说明动能和重力势能的转化。2，理解动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。3，分析和解释实例，说明过程，动能、势能、机械能的变化情况。4，建立能量的概念，树立能量转化和守恒的观念，为后面学习能的转化和守恒大小基础。5...
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![九年级物理动能和势能核心知识点]( "九年级物理动能和势能核心知识点")
- 1.能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。物体能够做的功越多，则该物体的能量就越大。2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能;物体的运动速度越大，物体的质量越大，物体的动能就越大。物体由于被举高或发生弹性形变所具有的能叫势能，前者称为重力势能，...
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![高一物理教学设计]( "高一物理教学设计")
- 一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理...
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![高二物理《动量定理》微课教学设计（精选6篇）]( "高二物理《动量定理》微课教学设计（精选6篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的高二物理《动量定理》微课教学设计，仅供参考，希望能够帮...
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![高三物理核力与核能教案设计]( "高三物理核力与核能教案设计")
- 三维教学目标1、与技能(1)知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用;(2)知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小;(3)理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损;(4)知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系。2、过程(1)会根据质能方程和...
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![动量定理教学设计]( "动量定理教学设计")
- 动量定理是动力学的普遍定理之一。相信大家比较陌生的呢，它是一个科学定理。动量定理教学设计，我们来看看。一、设计思想本节课以学生为主体，运用“引导→探究”模式进行教学。在课堂上鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动实践，在教师合理、有效的引导下进行高效率学...
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![高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理]( "高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理")
- 高一物理必修二知识点总结：动能和动能定理一、动能如果一个物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量.物体由于运动而具有的能.Ek=mv2，其大小与参照系的选取有关.动能是描述物体运动状态的物理量.是相对量。二、动能定理做功可以改变物体的能量.所有外力对物体做的.总功等于...
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![物理动能和势能精选知识点]( "物理动能和势能精选知识点")
- 1.能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。物体能够做的功越多，则该物体的能量就越大。2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能；物体的运动速度越大，物体的质量越大，物体的动能就越大。物体由于被举高或发生弹性形变所具有的能叫势能，前者称为重力势能，后...
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![关于高一必修2物理知识点动能和动能定理]( "关于高一必修2物理知识点动能和动能定理")
- 高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一，以下是物理网为大家整理的高一必修2物理知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，物理网一直陪伴您。一、动能如果一个物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量.物体由于运动而具有的能.Ek=mv2，其大小与参照系的选取有关.动能是...
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![物理《内能》教学设计]( "物理《内能》教学设计")
- 【教学目标】1．知道内能的初步概念及内能跟温度的关系．2．知道做功和热传递都可以改变物体的内能．3．培养学生的观察能力、思维能力和分析归纳问题的能力．【重点与难点】内能概念；改变内能的两种方式．【教具】上面固定有条形磁铁的小车两辆，试管及橡皮塞，两个相同的烧杯，内能、机械能...
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![高一物理重力势能教学设计]( "高一物理重力势能教学设计")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点1．知道重力势能的定义。2．理解重力势能的计算公式，知道重力势能是标量，单位是焦耳。3．理解重力做功与重力势能的关系。4．知道重力势能的值是相对的，理解重力势能正负的含义。5．了解弹性势能，知道弹簧的弹性势能的决定因素。（二）能力训练点1．据重力做功的...
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![物理动能和势能知识点总结]( "物理动能和势能知识点总结")
- 物理动能和势能知识点总结核心知识1.能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。物体能够做的功越多，则该物体的能量就越大。2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能；物体的运动速度越大，物体的`质量越大，物体的动能就越大。物体由于被举高或发生弹性形变...
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![高一物理《动能和动能定理》教学设计]( "高一物理《动能和动能定理》教学设计")
- 一、教学目标1、知识目标（1）理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算。（2）理解动能定理及其推导过程。（3）知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。2、过程与方法（1）灵活运用动能定理。（2）培养学生演绎推理的能力。（3）培养学生的创造能力和创造性思维。3、情感、态度与价值观（1）激...
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![物理高一动能和动能定理知识点归纳]( "物理高一动能和动能定理知识点归纳")
- 一、动能如果一个物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量.物体由于运动而具有的能.Ek=mv2，其大小与参照系的选取有关.动能是描述物体运动状态的物理量.是相对量。二、动能定理做功可以改变物体的能量.所有外力对物体做的总功等于物体动能的`增量.W1+W2+W3+=mvt2-mv021.反...
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![高中物理练习探究动能定理实验知识点]( "高中物理练习探究动能定理实验知识点")
- 实验仪器：电磁打点计时器(J0203型)、学生电源、长方形木块(约1074厘米3)、纸带、天平(学生天平或托盘天平)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码实验目的：验证在外力作用下物体做加速运动或减速运动时，动能的增量等于合外力所做的功。实验原理：物体在恒力作用下做...
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![高一物理《欧姆定律》教学设计]( "高一物理《欧姆定律》教学设计")
- 教学目标知识目标1.理解及其表达式.2.能初步运用计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力.情感目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育.教学建议教材分析本节教学的课型属于习题课，以计算为主.习题训练是的延续和具体化.它有助...
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![高中物理《势能的改变》教案设计]( "高中物理《势能的改变》教案设计")
- 从容说课本节讲述重力势能及其相对性，重力势能的变化以及与重力做功的关系。由于与动能定理的表述不一致，学生往往不易理解，教学时最好能结合一些实例，从能量转化的角度分析，解开学生的困惑，例如可举在自由落体运动中，重力做正功，重力势能减少，同时由动能定理可知，动能增加，重力势能...
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![高二物理《动量定理》微课教学设计]( "高二物理《动量定理》微课教学设计")
- 教学目标一、知识与技能1.能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。2.理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。3.会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。二、过程与方法1.通过演示实验，引入课题，激发学生的学习兴趣。2.通过对动量定理的探究过程...
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![国中物理动能和势能练习题]( "国中物理动能和势能练习题")
- 1.在物理学中怎样才算做了功?功的大小的计算公式是什么?解析：复习功的知识，为学习动能和势能作铺垫。只有具备了做功的两个必要因素，才算做了功。答案：有了作用在物体上的力和物体沿力的方向移动的距离，才算做了功。功的计算公式为W=Fs。2.大家想一想，生活中哪些场合常听到能量...
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学者斋
