![如何培养学生的创造性阅读能力]( "如何培养学生的创造性阅读能力")
- 创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。如何凭借语文阅读教学这一方绿地，培养学生创造性阅读的能力，是我们这几年来不断思考、研究的问题。经过几年的探索实践，我们以为：教师发掘阅读教学中的“...
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![浅谈在学前班美工教学中培养创造性思维能力]( "浅谈在学前班美工教学中培养创造性思维能力")
- 引言：《教育心理学》是这样解释创造性思维的：有独特创见性思维，是多种思维的综合，包括求异思维(扩散思维)、聚合思维、形象思维、逻辑思维，而求异思维是创造性思维的核心。那么如何从小培养小朋友们美工方面的创造性思维呢？请往下看。小朋友进入学前班之后，随着视野的开阔、美工...
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![探讨作文教学中创造性思维论文]( "探讨作文教学中创造性思维论文")
- 写作是一种最富于创造性的脑力劳动，可学生作文常显得呆板，没有活力，缺少生气，缺少新意，严重缺乏创造性思维。究其原因，一方面是学生片面追求分数，过分依赖《国小生作文选》；另一方面，作为主导者的教师在作文教学各个环节中忽视创造性思维能力的培养，使学生长期处于一种被动写作状态...
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![创造性思维的名言]( "创造性思维的名言")
- 无论在学习、工作或是生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编精心整理的创造性思维的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。创造性思维的名言11、为了产生创新思想，你必...
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![培养创造性思维方法]( "培养创造性思维方法")
- 认知心理学和人工智能中，人们总是习惯于将思维理解为对问题的求解，将人的思维理解为会对其内、外部环境的信息作出反应的适应系统；认为人类的思维过程可以用符号系统来描述；认为有必要来填补思维的神经学解释和思维的信息处理解释之间的鸿沟，即弄清楚符号化信息是怎样储存在脑...
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![油画教学对培养学生创造性思维的探讨]( "油画教学对培养学生创造性思维的探讨")
- （一）全面培养油画专业生的发散思维培养油画专业生的发散思维是创造性思维培养的要点所在，发散性思维是创造性思维的主要组成成份，发散性思维所扩散的思维因子是全方位的、多因素的，创造性思维是由思维的发散性为特征的。发散性思维是横向的、逆向的，其特征是反常的，甚至是怪异的...
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![关于浅谈创造性思维在作文中的运用的论文]( "关于浅谈创造性思维在作文中的运用的论文")
- 培养学生的创新能力，已成为当今教育的主流。作文是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中实施创新教育，培养学生创造思维具有“广阔的天地”。也是作文教学改革中值得深究，探讨的问题。那么，怎样培养学生创造性思维在写作中的运用呢？一、创设触动学生创造思维迸发的广阔空...
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![国小语文作文教学创造性思维培养论文]( "国小语文作文教学创造性思维培养论文")
- 摘要：在国小语文教学中，引导学生进行作文写作不但是一项重要任务，而且还是一项具有创造性的脑力劳动。在国小语文作文教学中，我们要注重培养学生的创造性思维，提升国小生的写作能力。本文对国小作文教学中，学生创造性思维的培养策略进行了简要的阐述。关键词：国小语文作文教学；创...
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![在物理教学中培养学生的创造性的方法分析论文]( "在物理教学中培养学生的创造性的方法分析论文")
- 中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）22-019-2学生创造性的培养是物理教育的重要目标之一。但学生的创造性与人们一般所说的成人的创造性有所不同，学生的创造标准是自己的，自己未曾做过的；对于中学生来说，主要不是让他们去创造什么新东西来，而是培养他们的创造意识...
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![培养你的创造性思维的方法]( "培养你的创造性思维的方法")
- ●创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会的前所未有的思维成果。创造性思维是在一般...
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![有关高职院校设计素描教学对学生创造性思维论文]( "有关高职院校设计素描教学对学生创造性思维论文")
- 据调查国内对设计素描教学的研究已很多，如各种专著、论文等。对于设计素描教学研究的文章与资料也较多，但大都是从一个侧面来分析设计素描教学的问题，欠全面、系统、深入。笔者从事设计素描教学十年余，林家阳老师主编的教材《设计素描教学》中的基本元素、训练方法等观点对笔...
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![窒息创造性思维作文]( "窒息创造性思维作文")
- 众所周知，九十年代以来我国语文教育曾受到来自家长、教师和社会的多方面的激烈批评，引起全社会的极大关注，并曾多次在报刊上开展关于语文教育改革的全民性讨论。其中规模最大的一次全民大讨论，发端于1997年11月“北京文学”在“世纪观察”栏目上刊登的一组关于忧思中国语文教...
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![怎样写出创造性的作文]( "怎样写出创造性的作文")
- 面对千篇一律、千人一面的现代八股文，我们曾忍受着批改作文的乏味与沉闷，学生也忍受着应付作文的苦恼与迷惘。偶然有几篇佳作，在全班一读，大家一听就知道抄于哪本作文选；有时遇到满篇锦言佳句，再细读，原来没有灵魂；有的倒过来读，结尾处豪气冲天，再看前面，空话连篇……急功近利的应试...
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![如何在英语教学中培养创造性思维]( "如何在英语教学中培养创造性思维")
- 培养学生创新精神是教育改革的主旋律，课堂教学是培养学生创新精神的主阵地。《英语课程标准》要求教师在教学过程中腾出足够的时间和空间，让学生学会选择恰当的方式和方法去积极思考和创造，力求培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。如何转变教育观念，培养有创新...
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![高中物理怎样可以培养学生创造性思维]( "高中物理怎样可以培养学生创造性思维")
- 《普通高中物理课程标准》明确指出：应使学生具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。因此根据学生的年龄特点和心理特征，在高中物理教学过程中要培养和造就学生的创新精神和创造能力，就应从培养学生的创造性思维着手。一、激发物...
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![如何培养国小生的创造性思维能力]( "如何培养国小生的创造性思维能力")
- 造性思维是一种新颖而有价值，非结论的具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的思维过程。随着教育观念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同...
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![七种创造性思维的培养方法]( "七种创造性思维的培养方法")
- 灵感利用法灵感是人在科学或艺术创作中的高潮，突然出现的、瞬时即逝的短暂思维过程，是创造心理的一种表现形式。风暴尝试法是用以提出创造设想、培养创造性思维的有效方法。以召开小型会议的方式进行，在会前确定所要攻克的目标，事先通知与会者。与会人数通常在5~10人，遵循畅所...
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![让创造性思维走进高三数学复习课堂]( "让创造性思维走进高三数学复习课堂")
- 让创造性思维走进高三数学复习课堂随着新课标改革的教学理念不断深入，要求在教与学方式上进行不断改革，才能给教学注入新的活力。目前大学联考的命题已从知识立意转向能力立意，命题的范围要求遵循教学大纲，又不拘泥教学大纲，不再刻意追求知识的复盖率，客观性的命题的比率已有所减少...
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![浅谈政治课堂教学中学生创造性思维的培养论文]( "浅谈政治课堂教学中学生创造性思维的培养论文")
- 摘要素质教育是大教育，是中国教育的战略主题。素质教育的实施，对政治课教学提出更高、更新的要求。关键词政治课培养思维品质面对新课程改革，中学政治教师应树立新的教育教学理念，运用新的教育教学方法，“穿新鞋，走新路”，这样才能适应新世纪新课改的需要，培养出新世纪所需要的创...
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![在国小语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维]( "在国小语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维")
- 创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果。因此说，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么，呢？笔者认为可从以下三个方面入手。1.鼓励质疑，培养思维的独立性独立性是创造思维的一个重要特征，它要求在解决问题时，与众人、...
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![如何行之有效地培养幼儿创造性思维]( "如何行之有效地培养幼儿创造性思维")
- 21世纪是一个创新的时代，是知识经济时代。创新，是知识经济时代的一个显著标志。在知识经济时代，素质教育的核心是培养人的创造素质。“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造。那他的一生将永远是模仿与抄袭。”（列夫托尔斯泰语）然而长期以来，受陈旧传统思想和教学...
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![如何培养学生的数学自学能力和创造性思维能力]( "如何培养学生的数学自学能力和创造性思维能力")
- 数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视。通过多年的教学实践和理论学习，我认为有两项重要的能力对学生数学学习和生活非常重要，就是创新思维意识和研...
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![棋手如何提高创造性思维]( "棋手如何提高创造性思维")
- 众所周知，棋类运动是思维的艺术，作为棋手思维上的一些基本因素，应包括棋手对局面的感觉与估计;变着的精细计算;着法选择等等。而在复杂棋局的情况下，能够领略到局面背后隐藏的微妙之处，这种高度灵敏的局面感觉(或者说创造性思维)正是衡量一个棋手才能高低的标准。创造性思维下...
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![让幼儿学会创造性运用英语口语的论文]( "让幼儿学会创造性运用英语口语的论文")
- 摘要：语言是信息的载体，关键在于运用，幼儿的语言学习、运用是多渠道、多种形式的，渗透在幼儿的一切社会行为中，实践中经常出现这样的情况：孩子们在课堂上能积极参与，课后却不能自觉、自如地去运用，这就使孩子错误地认为“英语是只在英语课上才用的语言”，这样违背了英语学习的规律...
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![创造性执行观后感]( "创造性执行观后感")
- 当听完余世维赢在执行力讲座后，我一直还在回味，思考，似乎明白了许多。余世维先生在商言商，提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的计划，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流?为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过计划几倍，而收益却达不到计划的...
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学者斋
