关于赞美的作文集合5篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的赞美的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

赞美的作文 篇1

我们X年X班的班长是一位热爱集体、关心同学、勤奋 好学的女生。在同学眼里她是尽职尽责的好班长，在老师心目 中是得力信赖的好助手，在我们朋友当中她是幽默风趣、讲义 气的好知己。

班长的个子很高，跑起步来是行云流水般的快；椭圆形的 脸上镶嵌着两个小酒窝，时常挂着甜甜的笑容；弯弯的秀眉下 闪动着一双清澈明亮的大眼睛，显出了她天姿聪慧的一面；高 高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，难怪她讲起道理来是一套 一套，是那么的令大家信服。

我们的班长具有乐于助人的品格。记得在一次上美术课的时候，因为是校长在给我们上课，所以教室里异常安静。老师 叫我们拿出铅笔和橡皮跟着他画，班长突然发现我后面的同学 没有带橡皮，正急得无计可施的时候，她毫不犹豫地把橡皮擦 轻轻地放在他的面前，“让我们一起用吧！”她用真挚的目光 望着他。“谢谢你”他感激地说道。虽然那只是一块普通的橡 皮，但是它表达的意义却截然不同，因为那凝聚着同学之间纯 真的友情。

我们的班长还具有谦和的性格。在我和班长同桌的那一期 间，有一件事更进一步增长了我们彼此之间的感情。记得那是 一节家辅课才开始的时候，班主任樊老师叫我们把各自的桌椅 横排竖排对齐，我的右手放在我们桌子的中间，左手放在我的 桌子上。班长也在对桌子，突然,她把桌子向我这边猛的'推过 来，就把我的小拇指给压着了。顿时，我感觉到了剧烈的疼 痛，忍不住尖叫一声。班长听此声音，连忙转过头来。自怨自 艾的对我说：“陈怡君，对不起，我不是故意的！” 平时怜牙 俐齿的班长，这时候却变得拙嘴笨舌。我生气的说：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得断了。”虽然我 们还做了一些无味的争吵，但由于班长诚心的道歉，最后我们 还是和好了。

我们的班长好比一位“清洁工”。平时在劳动中她用手中 的扫帚，清除了我们教室外走廊上的灰尘；在我们班务的管理 中，她还“清除”了一些同学头脑中许多不正确的想法。她不 仅用双手装扮班级的容貌，而且为集体良好风气的形成点缀上 一朵灿烂的花朵。正是这样一颗美好的心灵，使我们的班级越 来越优秀，我们应该感谢这位好班长。

你们知道我们对班长是怎样的感觉吗？告诉你们吧！她是值得我们敬佩的人。

赞美的作文 篇2

俗话说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比一个温柔的姑娘，只要她走过的地方，万物复苏，鸟语花香，一派生机勃勃。

不必说美丽的白云山，热闹的天河公园，繁华的游园；也不必说越秀区的五羊石像。危耸的广州塔。单是我们的小区，就让人流连忘返。

一出门，往小区的中间走，可以看到一个美丽的地方——三龙喷泉。喷泉上面有三根水柱，喷泉上方喷水的时候，就像三条蛟龙一样在进行吞云吐雾的比赛。春天来了，小区的小朋友们手牵手的来到了喷泉旁嘻戏，您推我，我推您。还有些人带来了水枪，他们总要打您死我活才肯罢休。不到衣服湿，他们是不会回家的。

再往南侧走，那里简直美极了，这就是我们的乐园。那是一片草地，非常漂亮。我们好不容易等到春天，一到中午，就跟同学一起去草地上嘻戏，踩地雷、拼大小、西瓜碰……有时候玩累了，还可以在草地上抓蝗虫，男孩子们都特别会抓：先找到一个太阳光强的地方，蹲在那里看着草，只要草轻微一动，双手迅速猛扑过去，一盖，就有一只了。有些幸运的人，还可以抓到螳螂。

走完了小区的景点，就数家门前的一个大池塘，春天来了。小池的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石。小池的静啊，静得像一面镜子，花儿倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。河里的小鱼，小虾欢快地流动着，给人一种心旷神怡的感觉，累了，流汗了，春天一吹，又让您感觉心情愉悦，开心快乐！

春天啊春天，您是那样的美，您给我们带来了勃勃生机，带来了希望。

赞美的作文 篇3

黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河。我虽无缘领教它的峰回路转，它的豪迈气势，和它的一泻千里，但在我的心中却一直没有忘记勾勒它那经久不衰，伟大雄浑的形象

看啊！黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上。黄河之水天上来，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢？浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫和浪花。黄河的巨流从宽阔的河床缓缓地聚拢，骤然间水势迅猛，坠入一道狭窄的深不可测的石壕，日复一日，年复一年，黄河就这样一直不停地向各方奔涌着。它两岸的苍山夹峙，险峻陡峭，堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠，多么另人神往啊

让我们再瞅瞅黄河的壶口周围，小溪淙淙潺潺地流淌着，流淌着而真正的壶口瀑布呢，如同仙人轻托着一壶黄水倾天而倒，那巨浪，摆动着、翻滚着，并猛烈地冲击着周围的石壁；如同利剑震动着黄色刀锋劈开河床，那巨浪，狂跳着、颠动着，并快速地掀起了遮目的黄尘。那拥有着泥土芳香的水雾，让人感觉似乎置身于梦幻的境界

听啊！黄河日夜不停的咆哮着。它的隆隆轰鸣震耳欲聋，气吞山河之势暴露无遗，犹如千万条巨龙缠绕厮咬，挟雷裹电，咆哮翻滚，齐刷刷地跌下万丈深渊有时又好比千万根桩在振击地面，发出排山倒海的巨响。它气势如虹，声声都显示着自己气势磅礴。

啊，黄河！我要赞美你！

赞美的作文 篇4

不知道您是否了解已故好莱坞影星玛丽莲?梦露，她是一名孤儿，在孤儿院生活的那一段时间，她就像一只“丑小鸭”，胆小怕事，不言不语，对生活也很迷惘。可是有一天早晨，她在梳头的时候，一位保育阿姨看着镜子对她说：“宝贝，你真漂亮！”。就是这样一句真诚的赞美，光彩了她那双曾经一度暗淡的眼睛。从此，她找回了自信，对生活充满了信心，对学习也是一丝不苟，积极参加学校的各种活动，和同学们友善相处，很快地得到了大家的一致认可。同时，她的演艺才能也逐步地显露出来并被发现，加上后天的努力，终于使得她成为了举世瞩目的耀眼巨星。由此可见，赞美的力量是多么巨大的！

成人喜欢赞美，何况不足成年的七年级学生呢？他们也渴望老师的赞美，老师的认可。多年的教师工作，使我体会到，不同的语言会产生不同的教育效果。

自从今年担任七二班班主任兼本班英语教学工作以来，我发现韩某某同学，人倒是很老实，在座位上一动不动的，但是上课一直低着头，也懒得动笔，每节课我大都叫他：“韩某某，你在干什么呢？”“韩某某，又在走思吧！”“韩某某，你站起来回答一下这个问题。”他自然不知道回答那个问题，所以我又说：“你不认真听讲，怎么知道我在讲什么？”虽然这样的语言并不刻薄，但是半学期下来，几乎每节课都在反反复复中度过，但是，韩某某听讲精神并没有改变，反而他的英语成绩越来越下降，我看着很是着急，怎么办呢？怎么样才能调动他上课认真听讲，主动动手、动口呢？接下来的一节英语课，韩某某还是漫不经心的上着英语课，其实从内心来说，我既着急又生气，可是心想：不能对学生犯脾气，你给他一张笑脸，学生会给你一个惊喜，我何不改变一下对他的评价呢？于是我说：“韩某某，今天的英语课上表现比先前好多了，他的眼神告诉我他在听我讲课。”我的这句话说完，我发现他又拿起了笔，从书包里拿出了笔记本，开始记起笔记来，我趁势又说：“韩某某真的表现很棒，不但认真听老师讲课了，还一直在做笔记，给韩某某加上一颗星。”这句话一说出，我班不爱学习的学生柴某某、董某某、刘某某等学生也都拿起了笔，开始找笔的找笔，找本的找本，居然也认真起来，以下在讲解语法现在进行时态时，这部分同学还积极到黑板前面去展示，虽然他们在展示时或多或少有错误，但为他们的改变我每人给了他们一颗星，这颗星是对他们进步的褒扬和认可。从那以后，我班的学生交作业的多了，课上积极展示合作交流的多了，自习课说话的少了，自觉遵守纪律的多了。

的确，教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊心、自信心。教师的一句激励的话语，可以为学生点亮黑暗里的明灯，照亮他们前进的方向；教师的一句激励的话语，可以为停滞不前的学生，增添一剂催化剂，让他们迈出前行的脚步；教师的一句激励的话语，可以使那些本就默默无闻的学生脱颖而出，成为学生中的佼佼者。亲爱的同仁，可亲可敬的朋友们，别再吝惜你的一句赞美之言，让我们用真诚的赞美敲开学生的心灵之门，激励他们奔向成功的彼岸吧！

赞美的作文 篇5

司马迁的《史记：屈原贾生列传》是记载屈原生平最早最完整的文献。这篇传记通过对屈原一生事迹的描述，歌颂了屈原热爱祖国，不同流合污，至死不屈的高尚品质，同时也赞扬了屈原在文学上的伟大成就。

他“博文志强，明于治乱，娴于辞令”，曾经得到楚怀王的信任，24岁任次于宰相的官职：“左徒”，在朝廷内，参与国事，起草法令。宣布法令。接待外交宾客，他主张改革内政，任用贤才，东联齐国，西抗强秦，但是，由于小人离间，楚怀王听信了上官大夫的误解，不但疏远了屈原，而且转而亲秦，使屈原的联齐政策终告失败，光明正大，正直无私的屈原，诚信而被怀疑，忠诚而被误解，怀着满腔义愤，写出了《离骚》这部伟大着作，他的志向高洁，所以文中多用芳草比喻，他的行为正直，所以能出淤泥而不染。

最后，他作了一篇《怀沙赋》，怀中抱石，投汨罗江自杀，屈原的自杀，表现他对楚国热爱，表现他洁身自好的志趣，同时也表现他对楚国朝廷抗议到底。

屈原是我国两千多年前的一位伟大的爱国诗人，也是一位杰出政治家，思想家，他为了祖国和人民的利益，自始自终与亲秦派作不懈的斗争。

1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一，世界和平会号召全世界人民都纪念他。