【实用】国中作文七篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的国中作文9篇，希望能够帮助到大家。

国中作文 篇1

我的记忆，一直定格在她微笑的那一刻。那微笑，如阳光般温暖，如春风般和煦，同样，也如蜡烛般点亮了我的心灵。

时光倒流到半年前。那是个平凡的下午，因为要备战校运会，所以我第三节参加田径训练。下课后，已经是六点多了，参加其他兴趣课的同学早已吃过饭冲完凉到教室准备上晚自习了。我三口并成两口地吃完饭，向宿舍冲去。咦，宿舍里的灯怎么还亮着呢？哦，可能是忘关了吧！当我气喘吁吁地跑到宿舍门口时，看到了一个人影，定睛一看，是芊芊！只见她正在帮我下蚊帐。走近一看，我的浴巾和换洗衣服也都整齐地放在衣柜上了！

我惊喜地说：“芊芊，这，这些都是你帮我整理好的吗？”

“嗯，我先去送衣服，等一下再回来找你，你快点冲凉哦！”她没抬头，麻利地把蚊帐压好后便起身走向宿舍门。

“芊芊……谢谢你……”我激动得有点说不出话来。

“快去冲凉吧，要迟到了。”她闻声扭过头来，对我微微一笑，便急匆匆地走了。

刹那间，泪水夺眶而出。芊芊那一抹浅浅的微笑，触及了我纤弱敏感的心，友情的气息在四周氤氲开来……

国中作文 篇2

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛弃疾是英雄，他在逆境中坚守。

马丁·路德·金是英雄，他勇敢地站出来，不畏种族主义的迫害，只为告诉人们什么是自由，平等，民主。

曹雪芹是英雄，他以坚韧不拔的毅力，才写出了流传至今的巨作《红楼梦》。

但是，英雄只能是那些伟人吗？并不是。

火海救人英雄

王峰是一位普通的广阳镇古城村人。但在那一个晚上，他变得不普通了。那一晚他的住宅突然发大火住在一楼的王锋发现火情后义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡，第三次从火海出来时，他已经快烧成了炭人，浑身都是黑的，神智已经不清。但你却因为多脏器衰竭离开人世。面对1000度的烈火，没有犹豫，没有退缩，用生命助人，火海逃生，小港中带回的脚印，刻下你无私和无畏高贵的灵魂，在人们心中中永生。你是真正的英雄。

扎根乡村36年的最美教师

支月英是一位江西省的教师。1980年，江西省边远山村教师奇缺，只有19岁的你不顾家人反对，只身来到离家200多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的国小校，成了一名深山女教师。你用36年的时光从支姐姐到支妈妈，教育了大山深处的两代人。你跋涉了许多，路总是围绕大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。你是当之无愧的英雄。

当一个普通的人有了自己的使命后，就不会再普通。谢谢你们，你们都是英雄。

国中作文 篇3

时光匆匆，岁月如梭。今天我可是真正的体会到了这句话的真正含义，时光真的是那么的快，就好像昨天才刚刚国小入学，才刚刚上一年级，而今天却就要成为国中的学生了。

我永远也忘不了上一年级的那一次考试，我永远也忘不了上一年级的'那紧张的心情，我永远也忘不了我们第一次见到这个学校第一次见到这个班级第一次见到同学们第一次见到那可爱的课本。

我还记得第一次上学的时候，想要离开这个地方的心情，就好像自己不想要在这里呆1分1秒一样，就感觉这里像是吃人的怪兽，它会把我吃掉一样……

时间满足我的要求。

任务可以离开这个呆了六年的地方，可是我怎么可能会想离开呢，毕竟这里已经有了我太多的回忆和太多的年华，总感觉自己默默的爱上了它，爱上了回忆和现在。

他们除了我的要求它可以让我离开了这一所有了六年回忆的地方，但是我不可能会想要离开，就像我上一次说的一样。只有我太多的回忆和太多的年华，这个地方有着我那些小骄傲，你留着我那一些泪水，还有我的渴望，希望。

但是我也是向往着国中的，向往着国中的生活，国中都快乐。

上国中也是我一个成长的表现，上国中就说明我更大了，不能再因为一些小事而哭哭啼啼，发小脾气了。

好吧不得不说我爱上了国中和国小，对高中也没有太多的向往，不过我想到时候我也会爱上高中的。

就在这里祝福我自己吧。

祝福所有就要上国中的人，祝福所有就要国小毕业的人。

这让我不得不想到朱自清的这样一句话“岁月如梭，波光明灭，唯有你依然如旧”。

国小生活的结束的确有点匆忙，唉，但是谁又能阻止她的匆忙呢？

我不想离开国小生活是因为这里有我的好同学好伙伴，有可能这一次分开就是永久的分离。

小G可以说是我的知己我的伙伴，但是想到我们的国小就要结束，我就有点想哭，因为她有可能要去老家学习，去老家学习也就意味着我不会见到她，我要珍惜这段时光，珍惜我们的友谊。

好了，不能哭哭啼啼的了，我要在幸福里度过这紧致的国小生活，再见我的国小，你好我的国中！

国中作文 篇4

尊敬的老师：

您好!经过周六的家长会后，在家我得到父母的指引和教育下，我已经意识到到自己的错了，同时也深刻的理解到了老师之前对我所付出的一片苦心。请您原谅我!我会努力去改掉这些坏毛病，请老师相信我，我一定会做到的!谢谢您老师，在我每次犯错误的情况下，您总是耐心的教导我，而我却误解您的用意。谢谢您对我的帮助和负责。我不会再令你失望的。再次请老师您原谅我以前对您的不敬和无礼，也请老师您不要放弃我。

老师请您放心!在下次考试，我不会辜负您对我的期望，我一定会打破20分的记录，让你为我的进步而自豪的，我会努力的、加油的!

XXXXXX

20xx年X月XX日

国中作文 篇5

回想至今夕，亲爱的自己，你到底得到些什么？又失去些什么？反反复复，得到便会失去，但是我相信你也已经明白，有些东西一直属于你，一直在你心里。

这些年，我得到了友情，那些一同哭过笑过的人从未忘记。

从国小至今真的庆幸遇见了那么多人，你们陪伴我走了那么长一段路，陪我度过风风雨雨，陪我看过花开花谢，陪我走过细水长流。三岁时，那是稚嫩的岁月，我遇见了生命中最长情的友谊。那是你，又又。我站在院子中央看着你们一门一群人玩，想要靠近又不够勇敢，是你向我走来邀我加入，是你轻声细语，说我叫苏柚我们一起玩好吗。于是就开始了我们十几年的友情。七岁时，那是开始熟知事物的岁月，我遇见了生命中最难忘的友人。那是你，安琪。那是我们刚上国小，一大群矮小却爱笑的孩子全部在一个教室里蹦来跳去，听着老师说，我们会度过人生最长又最短的六年，这时我看见了你，你对我微笑，问我，同学我们坐在一起好不好。于是一路走到今天。十三岁，那段懵懵懂懂的岁月，我遇见了生命中最温暖的阳光。那是你，阿昕。在那段被称为青春的岁月，并不尽是欢喜，我并不如意，但骄傲如我，从不向人开口，只好独自哭泣，在黑暗的角落里狠狠抱住自己。于是我遇见了你，被你看见窘样的我有点生气，掉头就走，你追了上来，什么都没有说，默默递来一张纸，从此你走进我心里，用阳光融化了那片冰川，并让我开始相信，这个世界足够美好。感谢岁月让我遇见了那么好的你们。

这些年，我感谢过亲情，你们将我带到世上给我生命无可替代。

国中作文 篇6

我忘记珍惜，忘记回忆，摔坏心爱的玩具；

我学会远离，学会放弃，学会再也没有回忆。

题记

漫无目的地奔跑，停下，喘气。热气在空中挥散，回忆蒸发，云朵飘走。什么是过去，什么是未来，什么是夜晚，什么是白昼，什么是朋友，什么是敌人？问天：我该记起什么，又遗忘什么。

风筝线的那一头牵引的是什么？穿透云层，我用力地拉，用力地拉，看不见线尾，也不知把开头遗忘到了何处。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，无助趁虚而入，谁也感觉不到我，我也感觉不到任何人。

永远有多远？梦有多长？友谊有多深？回忆有多浓？我曾经坚信的感情此时已无法填满心中的空白，那些清晰的面颊此时已不复存在，我丢掉了什么，又拾起了什么？柜子里玩破的玩具不舍得丢弃，写完了的日子不愿覆盖，纠纷的过往不再整理，一切都只是过去。

我选择失忆，什么都没有，往日被划上句号，重新来过。第二天醒来，脑中空无一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的台钟上，起床，阳光分外刺眼。重新走过那布满脚印的草间小道，路上来来往往的人，有些看见我守望在那后，对我微笑、招手，我没有移动，该有很多人认识我吧。忘记了一切，甚至忘记了该到哪吃饭，几时回家，世界一瞬间失去了语言，颠倒了黑白。

第二天起来，一切恢复了原状，没有如我所想的迷恋的滋味，没有后悔也没有依恋。忽然觉得记得没有什么不好的，任何人的记忆都不可能永远空白。

想回到过去，常听到的句子，被很多人，很多人一遍遍的重复。我有时也说过，到底几时我也早已记不得了，朋友，真的可以回得去吗？

总想着一些悲伤的事情，有用吗？越想只会使自己越伤心，眼泪越泛滥。发生了，就不再去计较；过去了，就不要再耿耿于怀。走过一条条背叛的小路，回味每一段伤心、离别。每一点心酸，每一道笑容，每一个天长地久，每一段地老天荒。

泪水为什么会是苦的？为什么我会哭？为什么到头我遗忘了该如何哭泣？这该是好事吧，把床头那些心爱的物品狠狠地砸碎，没有一丝留恋，看着那一块块碎片，竟会有些满足，久违的泪还是流了下来。你们，说好要忘记，你离开我为何还要哭泣？破碎的眼泪，是谁，谁把梦遗落在黑暗的角落，是谁忘记对谁说再见，又是谁不知道珍惜谁，一切都无所谓，过去了，终于过去了。

学会向前看，不去想，不去回忆，遗忘泪水只记得你们的笑，遗忘过往只有现在和将来，我会用一辈子忘记，用下一辈子回忆，最后把你们都写在心中，刻下一个个地久天长！

国中作文 篇7

如果把生活比作一张乐谱，那么，它必然有高音和低音。当你曾因昨日的伤痛而悲伤难过时，低音就是你的主旋律;当你因昔日的努力书写辉煌业绩时，高音就是你的主旋律。

我喜欢高音的主旋律，因为——

小时候，我写字非常难看，经常受到老师的批评。当我把作业交给老师的时候，他看着我写得横七竖八的字，不禁眉头紧锁，叹了一声:“唉，这字……”看到老师为找发愁，我心电也很惭愧，可我为什么就写不好字呢?

妈妈想为我破解这一难题，就说:“孩子，你还小，学学书法吧，机遇错过了，大了字就练不出来了，到那时一你会后悔的……”

我听了，坚定地点了点头!

到了书法班，老师让二我从基本笔画学起。我感到十分吃力，仿佛千斤重担压在身上一般。虽然我写得既慢又不好，可是每当书法老师浏览我写的字的时候，都会露出会心的微笑，他的眼睛眯成一条缝，看土去特别慈祥。他总是对我说:“不要慌，慢慢写，你一定会练好的。”于是，我幼小的心灵时时有了写好字的冲动。

从此，我开始发奋练字，每一个笔画都注币细节，生怕有半点闪失;当我把字帖一次次交给老师的时候，他不禁啧啧赞叹:“不错嘛，进步很大。”

有一天，书法老师对我一说:“我有一份参加大赛的通知书，你去试试不?”

我高兴地说:“好，机会难得，我也想通过这次机会多向别人学习学习，找自己的差距呢。”

没想到，我获得了这次比赛的二等奖。当我站在评委台的前边，听着评委大声宣布了我的名字的时候，台下的书法老师和我的妈妈连连鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿着奖状，心里涌动着一股幸福的暖流。

安然地握住一支笔，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住机遇，便从小练出了一手好字。现在，我十分感谢那次“安然的握住”，因为每次我以漂亮的字去写模拟卷上的作文的时候，都会引来师生赞许的目光。

我相信，阅卷老师批阅我这篇作文的时候，对我的字一定会“微笑，默叹，以为妙绝。”

写字，唱响了我会考高音的主旋律!