【热门】点评作文汇总6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的点评作文7篇，希望能够帮助到大家。

点评作文 篇1

刘处长虽然已到了退休年龄，办了手续，但那头发却是又黑又密，像个年轻人似的，在别人看来是用一头假发在装嫩。

一天，老伴对他说：“老刘啊，就别再留那官场头了，让别人误以为你恋着那处长的位置呢！你国字脸，鼻梁上架着一副眼镜，最好留成大背头，像个教授什么的，多上档次！”老刘一听，觉得有点道理，于是直奔理发店。师傅给他改了发型，吹了风，喷了摩丝。老刘出来，一脸的阳光灿烂。

双休日，儿子儿媳回来吃饭，一见老爸变了发型，像见了外星人。儿子说：“老爸，你的头发怎么变样了？”老刘说：“头发怎么了，不好看吗？从前是几十年一贯制，现在不是讲创新吗？这叫与时俱进，与国际接轨！”儿子笑着说：“‘俱’什么‘进’，‘接’什么‘轨’呀！你这叫复旧。你的发型就像一个老学究，‘套中人’，老气横秋。我建议你留个新潮头。”老刘不以为然地说：“我又不是年轻人，又不想返老还童，既然已经改成‘大背’了，就‘大背’吧！”

儿媳一听，忙制止说：“绝对不行，大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊！”儿子儿媳说着，硬把老刘塞进车里，去理发中心给老刘理了个新潮发型。

又过了一个星期，女儿从外地回来，一眼看见爸爸的新潮发型，冲着他嚷道：“爸爸，老了就是老了，事实无法改变，就别再留恋青春年华了。这种发型不适合您！走，快到理发店，帮您理个小平头，小平头是很有内涵的发型，要不，很多老一辈革命家怎么都对这个发型情有独钟呢？”

老刘经不住女儿的劝说，只得随着女儿去理成了小平头……

到了月底，一家人包了桌酒席，祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去，说自己随后就到。大家来到酒店，没事又说起老刘的发型，都说自己的设计最合理，最美观，最大方。说着说着，老刘来了，头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说：“退休一个月，你们给我变了三次发型，都想指挥我的脑袋，都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋，我觉得这不行，我的脑袋还得我说了算。”老刘说完，摘掉帽子――竟然剃了个锃光闪亮的和尚头！老刘说：“现在我的头是一张白纸，以后头发长长了，留什么发型，我自己做主！”大 伙一片哑然。

名师点评

短短一个月内，老刘的发型由“官场型”变为“学者型”“新潮型”和“内涵型” 。或许家里人的意见各有道理，但那都是别人的设计，不一定适合老刘本人。在改变发型的过程中，老刘终于悟出了有些事要由自己做主的道理。

点评作文 篇2

今天天气晴朗，秋日的阳光暖洋洋地照在人们身上，公园里人来人往，热闹极了。

我和妈妈在浣花溪公园散步，一阵风吹来，一片杜英叶落在我脚边，我拾起来一看，“哇，太漂亮了！”我和妈妈异口同声地说。这片叶子黄绿黄绿的，叶子上有斑斑点点的嫩绿，在阳光照射下，还能看到深深的叶脉。我忍不住让它就这样枯黄，我立刻有了一个新的念头，我要用落叶来做画。

我用银杏叶做舞裙，用树枝做纤细的小脚，用五彩的杜英叶做她们的舞台，几个跳着优雅芭蕾的“小女孩”就这样诞生了。她们有的穿着黄裙子，有的穿着绿裙子，还有的穿着黄绿色的裙子，她们翩翩起舞，就连“蝴蝶”也被吸引来了。

我用彩色的桉树叶做金鱼的尾巴，用桔色的樟树叶做它的身体，一条金鱼就慢慢游出来了。当然，还得给它找个小伙伴。于是，我找来一片深绿色的叶子来做龟壳，用黄色的小银杏叶做它的小脚。看，一幅“海底世界”就完成了。

深秋慢慢来临，树叶渐渐飘落，我把秋天的色彩留在了树叶画上，留在了我的心间。

老师点评：好美的秋色，好灵巧的小手。特别喜欢3、4段！

点评作文 篇3

今天老师的一段话勾起了我的思绪，让我想起了我那去世快三年的爷爷。

记得小时候，爷爷很疼爱我。可是后来，爷爷的身体越来越虚弱，有时候还乱发脾气，因此我和爷爷的关系也越来越疏远了，甚至还跟爷爷闹了矛盾。

那天，我和几个同学正在客厅玩耍，我们闹腾得起劲，爷爷却在房间里大吼道：“你们吵死人了！都给我出去！”顿时，原先欢乐的气氛被破坏了，同学们面面相觑，觉得爷爷不可理喻。“爷爷，你怎么可以这样对待我的同学？哼！出去就出去，我们才不要跟没有礼貌的人在一起！”我也觉得很没有面子，一气之下带着同学们冲出了家门。

就这样，我平生第一次跟爷爷顶嘴，心里的疙瘩一直没有解开，对爷爷尽量避而远之。直到那一天，爷爷的病情加重了，在病床上奄奄一息。从我和爷爷闹矛盾那一天起，我已经快半个月没喊过他一声“爷爷”了。我迈着沉重的脚步来到爷爷的病榻前，望着已经病人膏肓的爷爷，心像刀绞一样。我紧咬嘴唇忍着，没让眼泪掉下来。我发出了那久违的一声：“爷爷！”爷爷眯着的眼睛缓缓睁开，盯着我半天才回过神来，他虚弱的身体发出低微的声音：“我的乖孙女，你可来了……你知道爷爷多想……多想你吗……”爷爷已经无法把话说完整了，我看见他眼角湿润，自己终于忍不住了，趴在他身上“呜呜”地哭了起来。

我和家人们轮流守着爷爷，直到第三天的晚上，爷爷去世了。我泣不成声，心像被活生生剥掉一样。脑海中浮现着和爷爷和谐相处的画面，幸福而快乐。我恨自己为什么要跟生病的老人计较，没能够让他在最后的日子里感受我对他无比真挚的爱，还气他，我真不应该！如果时光能够重回，那么就让我爷爷再骂我一回，再发脾气一回吧！可是这些，我永远不会再有了。

这件事，叫我如何能够忘记？它已经在我的心房里深深地烙下了一道记号，教我学会去珍爱每一个亲人、朋友……

点评作文 篇4

夏天来了，不知树下那位佝偻的老人，是否依旧坐在青石板上，点燃一支烟，静静地坐着…… （开篇点题，并表达对那位佝偻老人的渴望。开头动作描写精练地表现了老人的形象。）

六月骄阳炙烤着大地，连平日里挺拔的杨柳也无力地垂下了高昂的的头颅。（正面描写和侧面描写结合，突出了天气的炎热，为主人公的出场作了铺垫。）

炎热中精力仿佛被抽干一样，我无力的走出校门。不经意间一抬头猛然发现柳树下的青石板上，那个腰背佝偻的身影，老人看见我，仿佛从梦里醒来一般，顿时脸上露出了微笑。（“我”的无力表现天气的炎热，而老人出现后的神态又设置了悬念：为什么见到“我”从梦中醒来般幸福？那个老人又是谁？）

而我却在此刻皱起了眉。（面对老人的微笑，“我”皱眉又是为何？吸引读者。）

“我不是和您说过了嘛？我已经上九年级了，又不是小孩子，干嘛还来接我？”我径直将老人落在身后。（从“我”冷酷的语言看出“我”对老人接“我”的不满。）

老人呆住了，仿佛做了错事的小孩子，推着破旧的自行车在原地不知所措。（神态描写生动地表现了老人因受到拒绝后不知所措的心理。）

“我……我不是怕大中午你回家累得慌吗？”

一滴汗珠顺着他的脸颊滑落。（老人对“我”的关心。）

我不禁回头看老人红彤彤的脸。只感觉周围的人向我投来好奇的目光，照得我心里怪不自然的。（通过“我”的感觉写出“我”面对老人的脸有些惭愧。）

好不容易躲开了热闹的街，老人从身后追上来，而对我的执拗，只得摇摇头。（老人的执拗可看出其对“我”关爱心切。）

那位老人是我的爷爷。（点明人物）

渐渐地，我感到疲乏无力，烈日照耀下的小山泛起了白光，我舔了舔干巴巴的嘴唇犹豫了一下，还是跳上爷爷的自行车后座。（“我”被烈日照得嘴唇干裂，能表现出爷爷对“我”关心的及时。）

路上爷爷热情的和熟人打招呼，而我却把头埋的低低的，上坡了，爷爷骑得更加卖力，我刚想停下来，却被爷爷阻止了，爷爷弓起本就佝偻的腰，仿佛这样就能节省很多力似的。可我却听到了一声声沉重的喘息，那喘息就像一块块石头，砸进心里隐约的疼。（爷爷热情地与人打招呼，卖力骑车，表现出他能驮着“我”感到无比满足与幸福。而此时，“我”心理描写表现出“我”的内疚与自责。描写生动具体。）

终于到家了，爷爷的棉布背心早就湿透了，放下自行车，爷爷独自走进屋子，从冰箱里取出早已备好的绿豆汤，递给我。（准备好的绿豆汤表现了爷爷对“我”无微不至的关心。）

“那明天，我就不接你了。”爷爷故作轻松，但我却看到了他眼中滑过的失落。（爷爷的话和神情表现出了失落，说明爷爷很想接“我”回家。）

“不，爷爷。”我眼里浸满了泪水。“是我不懂事，您明天还来接我，好吗？”（“我”要求爷爷来接表现“我”已悔悟，明白了爷爷的心思，突出了主题。）

又值盛夏，我满怀喜悦的走出校门，走进老人洋溢着关爱的守侯中，在那慈祥的目光中，我看到了绵延不绝的爱，在成长的四季里，如兰花骄阳般，嵌入我生命的每个角落。（照应了开头，点明了主题，爷爷的关爱已嵌入“我”生命的每一个角落。）

点评：

一、通过“我”拒绝爷爷来接、爷爷接“我”后骑车虽累而幸福的感受，以及对“我”无微不至的关怀，表现了爷爷对“我”的关爱和“我”的愧疚与自责及在这个夏日对爷爷来接的渴望。

二、描写生动具体。天气的炎热用了正侧面描写相结合的`方式。语言、动作、神态的描写更能有力地表现人物形象和心理，突出主题。

三、首尾照应，结构严谨，突出主题。

点评作文 篇5

每天早上，我起床后都会喝一杯温开水，那是爸爸妈妈提前给我准备好的。日久天长，起床后喝一杯水成了我生活中不可或缺的习惯。

有一天，妈妈忽然对我说：“孩子，明天起，就由你为我们倒水了。”我因突兀而感到十分惊讶。妈妈接着说：“瞧，你和妈妈都差不多高了，不但要自立，更要懂得关爱别人。”

我似懂非懂地点点头：“好吧，您的意思我懂了。”

第二天起床，我发现杯子里还是斟满了一杯温开水。我刚下意识地要端水喝，突然想起了昨天妈妈的嘱咐，想起了自己的承诺，一种不自在的感觉立刻掠过心头，我忙对爸爸妈妈说：“从今天开始应该让我给你们倒水了，让我干吧。”爸爸妈妈先是一愣，接着舒展了眉头，会心地笑了。(国小生作文 )妈妈说：“好，我们的孩子真的长大了，懂事了。”

接下来的几天，我起得特别早，一起床就先打开饮水机，接着去洗脸刷牙。一听到爸爸妈妈有动静，我就给他们倒好开水。每次看爸爸妈妈拿起杯子喝水的时候，我都担心水会不会太烫或太凉。那时我才明白，我以往喝到的暖暖的温开水中包含了爸爸妈妈多么细微的关爱啊，那爱默默地溶在那小小的，满满的水中，那爱柔柔地、深深地溶入我的心中。啊！他们给予我的爱，是我永远无法报答的。

于是，我做到了每天、每天、每天……

一杯温水，盛满着爸爸妈妈对我的关爱：一杯温水，承载着我对爸爸妈妈的感恩……

点评作文 篇6

总爱在夜深人静之时，和着柔柔的灯光，翻开薄薄的书页，让油墨的清香轻轻地濡染我的指尖、发际，最后柔柔地触及我的心尖，那时的我是幸福的。是的，读书是幸福的。

幼时的我也喜欢在晚上读书，却是为了妈妈端上的那碗好吃的夜宵。清清的汤水，白色的煮蛋小鸭子般上下浮动，轻轻地咬上一口，还有流动的蛋黄。许是贪恋这齿间的温暖，我总会很认真地看那些黑色的小字。在这小小的贪念的驱使下，我读完了《西游记》《爱的教育》。

当外在的诱惑对我渐渐失去吸引力以后，我又渐渐地学会了自我诱导。我曾经把一篇长文分成三部分，在自己面前摆上三四块巧克力，我告诉自己，读完一部分，就可以吃一块巧克力来慰劳自己，全读完便可以吃两块，结果那篇长文很快便被我搞定了。还有一次，在读完《简·爱》之后，我特想倾诉自己内心的感受，但又没有听众，我便抱起我的毛绒狗，给它讲简·爱的善良和对尊严的维护，而且还不时按按狗狗的脑袋，表示它在听，当时的感觉真是太爽了。但碰巧的是，这一幕偏偏被前来借书的好友逮了个正着，笑得她直蹲在地上捂肚子。

步入中学的我仍爱读书，但已不再需要诱惑和诱导。此时，我已真的爱上了读书，不仅用眼去读，而且还在用心去读，用情去读，读着世界上的书，也在读着书中的世界。我读《骆驼祥子》时，就很为祥子的遭遇感到不平。一天，我和妈妈去商场购物。为了方便，妈妈叫了辆三轮车。到目的地时，我随手多给了车夫一块钱。那位车夫怔怔地看着我。妈妈也不解地看着我。我愣是一句话也不说，拉着妈妈转身离开。为这件事，妈妈说了我半天，后来还在给爸爸的电话中说了这件事。爸爸听完后直发笑，说就当是我读书多花的钱吧。而我坚持认为那是自己对劳动人民的感同身受。

时光悄悄地从指间滑过，我对书的挚爱也与日俱增。抚摩着软软的封皮，心底常常漫起一股暖流。在我的眼里，书就是一束束散发着油墨清香的鲜花，而我则是花丛中的一只小蜜蜂，每天都在轻舞飞扬，采集着属于自己的那份人生的快乐。